第75頁
“不對，是江神學長你弄錯了。兇手因為什麼理由回魚樂莊——也就是第二次往返的時候可以是兩點以後呀。”
“兩點以後的什麼時候?我和和人可是一直在客廳待到了四點十分。五點的時候禮子和里美看見三輛自行車都在的。六點之前禮子和圓部醫生也作證說三輛都在的。根據這些證詞，我們就可以判斷出望樓莊的自行車沒有一個小時以上的時間段是不在的。”
確實如此。我意識到我剛才確實說得不對。但如果是那樣的話，兇手是怎麼去的呢?我只有默默地聽著江神學長接下來的話。
“回到你剛才反駁我的話題上。地圖的壓痕是怎麼弄上去的呢?兇手在從魚樂莊回望樓莊的途中掉下地圖，接著在從望樓莊去魚樂莊的途中壓過地圖。話題朝著意想不到的方向推進了。我們可以確定是望樓莊裡的某個人殺人後騎自行車返回，過後因為某些原因又騎自行車去了一趟魚樂莊。這樣的話，那麼兇手第一次是怎麼從望樓莊到魚樂莊去的呢?而且，最後一次又是怎麼從魚樂莊返回望樓莊的呢?這個答案的前提條件就是——用的不是自行車。”
“步行的嗎?”
“不是，平川老師十二點剛過的時候還活著。就算兇手是在十二點作案的，那步行回望樓莊也得一點半了。即使兇手緊接著騎上自行車返回魚樂莊，也不可能在兩點之前趕回來。兇手不想離開望樓莊的時間過長，而且怕走夜路遇到響尾蛇。再追加一個前提條件——不是步行。”
我終於明白江神學長想說什麼了，我倒吸一口冷氣。
“是游泳嗎?”
只能是這樣了。這個島上的交通工具只有自行車和船，而那晚的早些時間裡——十一點半左右——船被我和麻里亞弄翻了。
“馬上要接近問題的關鍵了。你還要打斷我嗎?”
江神學長突然冒出這麼一句。
“不好意思，我們應該進行這種火花迸發的討論。”
“繼續。”
學長又微微一笑。
“兇手的行蹤是這樣的——兇手游泳從望樓莊去的魚樂莊，殺人之後騎自行車回到望樓莊。接著又騎自行車去魚樂莊，最後游泳返回望樓莊。”
“這個行蹤真讓人摸不著頭腦。難道兇手在殺人的同時還順便做做耐力訓練?”
“別開玩笑。這裡我們要注意到兇手使用的自行車。兇手是游泳去的魚樂莊，所以回來的時候自然用的就是平川老師的紅色自行車了。兇手借這輛自行車返回到望樓莊。那麼我們就可以明白為什麼兇手之後又回魚樂莊了。因為要把平川老師的自行車還回去。”
“江神學長，這麼一來問題又變複雜了。”
我閉嘴了。我突然想起發現平川老師屍體之前我被麻里亞和江神學長嘲笑的事。現在是如何往返於望樓莊和魚樂莊之間的“嘉敷島之謎”。
“這也很奇怪。有必要那樣拼命騎車去還死人的自行車嗎?就放在望樓莊，然後索性藏在床底下不就行了嗎?雖然第二天早上大家看到自行車都會大吃一驚，但就算知道這是作案用的自行車，也沒有辦法判斷是誰騎回來的呀?”
“那樣的話就糟糕了。請你繼續忍耐聽我說下去。如果殺人後平川老師的自行車出現在望樓莊的話會有什麼結果?大家都會這樣想：‘魚樂莊的自行車出現在這兒了，是兇手騎回來的。船還在海上漂著呢，那就是說兇手去的時候是游泳的，所以兇手會游泳。這樣就糟了。為什麼?因為兇手是準備讓和人頂罪的所以才實施的殺人計劃。如果被人知道兇手會游泳的話就糟糕了。這樣就證明和人無罪了。”
真是複雜的一段話。這一點我認同，但是還有幾點無法徹底理解。
“江神學長，好像還有奇怪的地方。兇手可以游泳去魚樂莊，因為這個方法比自行車快所以選擇這個方法很自然。那麼兇手作案後為什麼不游著回來呢?還特地借平川老師的自行車回去，然後又返回魚樂莊，最終還是游回來的，我真是搞不懂這有什麼意思?途中騎自行車往返一次到底目的何在呢?”
“當然是有目的的。有棲你稍稍在腦中回想一下當時的情景你就會明白的。——兇手不想把日記、地圖還有最重要的來復槍弄濕了帶回去。要是等第二天大家發現平川老師被殺，這件事成了連環殺人案的時候，兇手自然就沒有辦法把來復槍帶回去。所以兇手必須趁著夜色把這些東西帶回望樓莊。”
“不要弄濕……哦，日記、地圖還有來復槍哪個都不能浸水的啊。這樣啊……”
“有棲，這一點你能理解了嗎?”
江神學長為了謹慎起見對我說。我“嗯”了一聲。
“好的。那接下來一站就是終點了。兇手只有一個人，兇手的一舉一動都浮現在我的腦海里了。”江神學長頓了頓，“沒被你打斷啊。”
從剛才起江神學長就總是說“沒被你打斷”、“沒被你阻止”，他到底是想說什麼呢?難道——難道，他腦中的那個兇手的名字對我來說是忌諱的?所以江神學長才希望我來打斷他，打斷他自己無法結束的推理。
“兩點以後的什麼時候?我和和人可是一直在客廳待到了四點十分。五點的時候禮子和里美看見三輛自行車都在的。六點之前禮子和圓部醫生也作證說三輛都在的。根據這些證詞，我們就可以判斷出望樓莊的自行車沒有一個小時以上的時間段是不在的。”
確實如此。我意識到我剛才確實說得不對。但如果是那樣的話，兇手是怎麼去的呢?我只有默默地聽著江神學長接下來的話。
“回到你剛才反駁我的話題上。地圖的壓痕是怎麼弄上去的呢?兇手在從魚樂莊回望樓莊的途中掉下地圖，接著在從望樓莊去魚樂莊的途中壓過地圖。話題朝著意想不到的方向推進了。我們可以確定是望樓莊裡的某個人殺人後騎自行車返回，過後因為某些原因又騎自行車去了一趟魚樂莊。這樣的話，那麼兇手第一次是怎麼從望樓莊到魚樂莊去的呢?而且，最後一次又是怎麼從魚樂莊返回望樓莊的呢?這個答案的前提條件就是——用的不是自行車。”
“步行的嗎?”
“不是，平川老師十二點剛過的時候還活著。就算兇手是在十二點作案的，那步行回望樓莊也得一點半了。即使兇手緊接著騎上自行車返回魚樂莊，也不可能在兩點之前趕回來。兇手不想離開望樓莊的時間過長，而且怕走夜路遇到響尾蛇。再追加一個前提條件——不是步行。”
我終於明白江神學長想說什麼了，我倒吸一口冷氣。
“是游泳嗎?”
只能是這樣了。這個島上的交通工具只有自行車和船，而那晚的早些時間裡——十一點半左右——船被我和麻里亞弄翻了。
“馬上要接近問題的關鍵了。你還要打斷我嗎?”
江神學長突然冒出這麼一句。
“不好意思，我們應該進行這種火花迸發的討論。”
“繼續。”
學長又微微一笑。
“兇手的行蹤是這樣的——兇手游泳從望樓莊去的魚樂莊，殺人之後騎自行車回到望樓莊。接著又騎自行車去魚樂莊，最後游泳返回望樓莊。”
“這個行蹤真讓人摸不著頭腦。難道兇手在殺人的同時還順便做做耐力訓練?”
“別開玩笑。這裡我們要注意到兇手使用的自行車。兇手是游泳去的魚樂莊，所以回來的時候自然用的就是平川老師的紅色自行車了。兇手借這輛自行車返回到望樓莊。那麼我們就可以明白為什麼兇手之後又回魚樂莊了。因為要把平川老師的自行車還回去。”
“江神學長，這麼一來問題又變複雜了。”
我閉嘴了。我突然想起發現平川老師屍體之前我被麻里亞和江神學長嘲笑的事。現在是如何往返於望樓莊和魚樂莊之間的“嘉敷島之謎”。
“這也很奇怪。有必要那樣拼命騎車去還死人的自行車嗎?就放在望樓莊，然後索性藏在床底下不就行了嗎?雖然第二天早上大家看到自行車都會大吃一驚，但就算知道這是作案用的自行車，也沒有辦法判斷是誰騎回來的呀?”
“那樣的話就糟糕了。請你繼續忍耐聽我說下去。如果殺人後平川老師的自行車出現在望樓莊的話會有什麼結果?大家都會這樣想：‘魚樂莊的自行車出現在這兒了，是兇手騎回來的。船還在海上漂著呢，那就是說兇手去的時候是游泳的，所以兇手會游泳。這樣就糟了。為什麼?因為兇手是準備讓和人頂罪的所以才實施的殺人計劃。如果被人知道兇手會游泳的話就糟糕了。這樣就證明和人無罪了。”
真是複雜的一段話。這一點我認同，但是還有幾點無法徹底理解。
“江神學長，好像還有奇怪的地方。兇手可以游泳去魚樂莊，因為這個方法比自行車快所以選擇這個方法很自然。那麼兇手作案後為什麼不游著回來呢?還特地借平川老師的自行車回去，然後又返回魚樂莊，最終還是游回來的，我真是搞不懂這有什麼意思?途中騎自行車往返一次到底目的何在呢?”
“當然是有目的的。有棲你稍稍在腦中回想一下當時的情景你就會明白的。——兇手不想把日記、地圖還有最重要的來復槍弄濕了帶回去。要是等第二天大家發現平川老師被殺，這件事成了連環殺人案的時候，兇手自然就沒有辦法把來復槍帶回去。所以兇手必須趁著夜色把這些東西帶回望樓莊。”
“不要弄濕……哦，日記、地圖還有來復槍哪個都不能浸水的啊。這樣啊……”
“有棲，這一點你能理解了嗎?”
江神學長為了謹慎起見對我說。我“嗯”了一聲。
“好的。那接下來一站就是終點了。兇手只有一個人，兇手的一舉一動都浮現在我的腦海里了。”江神學長頓了頓，“沒被你打斷啊。”
從剛才起江神學長就總是說“沒被你打斷”、“沒被你阻止”，他到底是想說什麼呢?難道——難道，他腦中的那個兇手的名字對我來說是忌諱的?所以江神學長才希望我來打斷他，打斷他自己無法結束的推理。