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有老花鏡片。小賽德茲對新奇的事物一向感興趣，他把鏡片架在
自己的眼睛上玩，沒過一會兒就覺得眼花，只好把鏡片舉到離眼
睛較遠的地方，這樣才能看清楚鏡片後的東西。當他一隻手拿著
近視鏡片，另一隻手拿著老花鏡片一前一後地向遠處看時，遠處
教堂的尖塔突然來到了他眼前。他高興地大叫：“快來看啊，爸爸，
禮拜堂的尖塔就在這裡！”
從此，小賽德茲懂得瞭望遠鏡的原理並親手製作了他的第一
架望遠鏡。就這樣通過不斷地遊戲和動手製作玩具，小賽德茲的
潛在能力得到了很好的開發。後來當人們稱讚他是一個了不起的
天才時，誰都沒想到他的天才才能其實是這樣“玩”出來的啊。
別教孩子處世哲學和賺錢術
賽德茲博士非常贊同穆勒曾說過的那句話：“教育能造就大人
物。”是的，這個世界上所有被稱作天才和偉人的人都得益於他們
所接受的教育，對此我也深信不疑。
賽德茲博士認為，努力發展自己的智力和保持自己的優秀品
質是我們每個人的本份，而在此發展過程中我們最好擯棄處世哲
學和賺錢術。許多守舊的人對他的這種教育思想一定感到愕然，但
真正的教育就是要擯棄這些東西。賽德茲在書中抨擊道：
令人遺憾的是，我們的學校除了培養會賺錢的藝人和店
員之外再無理想。這種不培養兒童追求真理的精神，不培養
兒童求知慾望的學校有什麼意義呢？用栽植盆景的方法來教育
學生，使他們天生的才能白白枯死，這樣的學校又有什麼意
義呢？
學校的教育是如此令人痛心，那麼我們的家庭教育呢？又
培養出了什麼天才或偉人嗎？不！我們沒有。看看那些所謂的
文明家庭吧！母親們成天想的只是她們的服飾，她們把所有的
精力都放在追趕時髦上，以做一個能說會道、虛榮心極強的
交際家為榮。那些所謂關心孩子的父親們，他們又是怎樣的
呢？我們常常看到這樣的場景：父親們從早到晚為錢奔忙，他
們把大量的時間花費在社交的餐桌上，花費在無聊的酒館中。
當他們醉醺醺地回到家時，可曾考慮過那些需要教育的孩子
們？這樣的家庭能培養出什麼樣的人才？這些孩子中的大多數到
了10歲還不能進行一般的讀寫，這不是一件令人萬分悲哀的
事嗎？
這些孩子既沒有得到“教”，也沒有得到“導”，他們在父
母的無知中白白虛度了寶貴的時光，這難道不是世界上最大
的罪過嗎？
由於小賽德茲在一年之內學完了小學的全部課程並取得了優
異的成績，一些望子成龍的父母便向賽德茲博士詢問他教育兒子
的方法。他們之中很多人認定小賽德茲是個天才，不相信他是受
到了某種合理教育的結果。
賽德茲博士告訴他們：“我兒子確實是個天才，但不是你們理
解的那種天才。因為他的才能不是上天平白無故賜予他的，而是
完全受益於合理的教育和他自己的努力。”有一天，小賽德茲的一
位同學的母親滿懷期盼之情對賽德茲博士說：“噢，賽德茲博士，
請您幫幫我吧。我的兒子糟透了，他的年齡比小賽德茲還大呢，但
他的成績卻那麼差。他現在都快ll歲了，可他連基本的拼寫都不
會。再這樣下去，他一定會被學校開除。我希望你能教給我一些
教育孩子的秘訣，我會感謝你的。”
像這位母親一樣，很多父母都在為自己孩子的前程焦慮。可
是年輕的父母們在為孩子焦慮的時候，考沒考慮過自己的原因。他
們大概從沒有想過，孩子的成敗其實完全取決於父母的教育。
據賽德茲博士介紹，這位30來歲的母親名叫瑪麗？恩斯特，是
一位食品供應商的妻子。她美貌、熱情、善於交際也很會照顧丈
夫。她的生活雖然稱不上奢華但也非常富足。由於丈夫忙於生意，
根本沒有時間管教孩子，那麼教育兒子的任務就落在了她一個人
身上。一個富商之家的女主人，性格開朗而熱情，自然有很多人
願意和她交往。為了能夠體面地出現在眾人面前，瑪麗？恩斯特
在衣著打扮上花了很大的功夫。她和女伴們時常出現在各種服裝
店，幾乎每天都會帶回幾件新款的服裝。那麼，剩下的時間她應
該用於教育孩子了吧？不，等待她的還有沒完沒了的交際，某位
夫人舉行生日宴會，需要她的參加；某個富商的女兒出嫁，也需
要她去幫忙料理；一會兒某位官員要舉辦招待會了；一會兒又要
去參加某個重要的舞會。
就這樣，瑪麗？恩斯特的生活非常忙碌，她和她的丈夫一樣
忙碌，無暇關心兒子的教育問題。這樣一來，瑪麗？恩斯特的兒
子成天就在渾渾噩噩的玩耍中度過了接受早期教育的最佳時光。
他既沒有受到最初級的語言訓練，也沒有享受到學習音樂和繪畫
的快樂。久而久之，這個可憐的孩子喪失了對外界事物的敏感，漸
漸變得遲鈍起來。當他6歲進入一年級學習時，這種缺陷頓時暴露
了出來。在小賽德茲用流利的標準英語與老師應答時，瑪麗。恩
斯特的兒子還不能正確地掌握最基本的發音。當小賽德茲在一天
之內連跳二級的時候，這個不幸的孩子還在吃力地掰著手指頭數
數，那些簡單的加減法對他來說似乎是世界上最困難的事。當賽
德茲博士了解到這個孩子的情況之後便問瑪麗？恩斯特：“為什麼
不在他兩三歲時就對他施行教育呢？”她說：“我當時認為孩子的
教育是他將來在學校里的事，我根本不知道有早期教育這一說。”
這個例子告訴我們，由於父母的無知，孩子接受早期教育的
寶貴時光被完全浪費掉了。儘管如此，賽德茲博士仍然儘自己的
所能去幫助瑪麗？恩斯特。他向這位年輕的母親介紹了自己教育
兒子的經驗，並詳細地給她講述了小塞德茲的成長經歷，把自己
所有對教育的理解和觀點都告訴了她。但這些對她以及她的兒子
到底有多大的幫助，他自己也不敢肯定。但他肯定地說，要是早
在幾年前就認識她，這個孩子的命運就會得到徹底改變。
這樣的事實說明：家庭環境以及家庭教育對孩子的人生極其
重要，它的重要性甚至遠遠超過了孩子將來的初級以及高等教育。
老卡爾。威特曾經說過：對孩子的教育必須在孩子的智力微露曙
光時開始。 ’、。
告訴孩子“你真棒”
賽德茲博士曾在書中自豪地宣稱，自己的兒子從出生之日起，
一直都處於非常自信的狀態之中。即便在成長過程中偶爾出現不
自信，時間也是非常短暫的。在兒子還沒有出生時，賽德茲博士
就發誓要把他培養成一個大有作為的人，一個與那些渾渾噩噩的
平庸者拉開距離的人。
怎樣才能做到這一點呢？在塞得茲博士看來，要想成為一個
優秀的人必須擁有獨立的人格和個性；要想不跟在成千上萬的平
庸者後面，要想從中脫穎而出，就必須具備堅持自己觀點的能力。
然而，要想做到這一切，必須要有一種強大的力量作為精神上的
支撐，而這種力量正是一個人的自信心。
要知道，沒有自信心的人會很輕易地放棄自己的觀點和努力。
這樣的人會有什麼結果呢？不是在碌碌無為之中虛度一生，便是隨
波逐流地混跡於芸芸眾生，將寶貴的生命毫無價值地白白消耗掉。
賽德茲博士當然不肯讓他心愛的兒子變成那樣的平庸者。可
以這樣說，在兒子成長的過程中，賽德茲博士對他說得最多的一
句話就是：“兒子，你真棒。”有人會說，你這不是在欺騙自己的孩子嗎？還有人會說，這樣一定會讓孩子變得狂妄自大。可是賽
德茲博士不這樣認為。在他看來，“你真棒’’這句話是世界上最動
聽的語言，因為它能給人以無窮的力量。當兒子在搖籃中第一次
試圖爬起來時，父親就開始對他說：‘‘你真棒！’’當他第一次扶著
自己的眼睛上玩，沒過一會兒就覺得眼花，只好把鏡片舉到離眼
睛較遠的地方，這樣才能看清楚鏡片後的東西。當他一隻手拿著
近視鏡片，另一隻手拿著老花鏡片一前一後地向遠處看時，遠處
教堂的尖塔突然來到了他眼前。他高興地大叫：“快來看啊，爸爸，
禮拜堂的尖塔就在這裡！”
從此，小賽德茲懂得瞭望遠鏡的原理並親手製作了他的第一
架望遠鏡。就這樣通過不斷地遊戲和動手製作玩具，小賽德茲的
潛在能力得到了很好的開發。後來當人們稱讚他是一個了不起的
天才時，誰都沒想到他的天才才能其實是這樣“玩”出來的啊。
別教孩子處世哲學和賺錢術
賽德茲博士非常贊同穆勒曾說過的那句話：“教育能造就大人
物。”是的，這個世界上所有被稱作天才和偉人的人都得益於他們
所接受的教育，對此我也深信不疑。
賽德茲博士認為，努力發展自己的智力和保持自己的優秀品
質是我們每個人的本份，而在此發展過程中我們最好擯棄處世哲
學和賺錢術。許多守舊的人對他的這種教育思想一定感到愕然，但
真正的教育就是要擯棄這些東西。賽德茲在書中抨擊道：
令人遺憾的是，我們的學校除了培養會賺錢的藝人和店
員之外再無理想。這種不培養兒童追求真理的精神，不培養
兒童求知慾望的學校有什麼意義呢？用栽植盆景的方法來教育
學生，使他們天生的才能白白枯死，這樣的學校又有什麼意
義呢？
學校的教育是如此令人痛心，那麼我們的家庭教育呢？又
培養出了什麼天才或偉人嗎？不！我們沒有。看看那些所謂的
文明家庭吧！母親們成天想的只是她們的服飾，她們把所有的
精力都放在追趕時髦上，以做一個能說會道、虛榮心極強的
交際家為榮。那些所謂關心孩子的父親們，他們又是怎樣的
呢？我們常常看到這樣的場景：父親們從早到晚為錢奔忙，他
們把大量的時間花費在社交的餐桌上，花費在無聊的酒館中。
當他們醉醺醺地回到家時，可曾考慮過那些需要教育的孩子
們？這樣的家庭能培養出什麼樣的人才？這些孩子中的大多數到
了10歲還不能進行一般的讀寫，這不是一件令人萬分悲哀的
事嗎？
這些孩子既沒有得到“教”，也沒有得到“導”，他們在父
母的無知中白白虛度了寶貴的時光，這難道不是世界上最大
的罪過嗎？
由於小賽德茲在一年之內學完了小學的全部課程並取得了優
異的成績，一些望子成龍的父母便向賽德茲博士詢問他教育兒子
的方法。他們之中很多人認定小賽德茲是個天才，不相信他是受
到了某種合理教育的結果。
賽德茲博士告訴他們：“我兒子確實是個天才，但不是你們理
解的那種天才。因為他的才能不是上天平白無故賜予他的，而是
完全受益於合理的教育和他自己的努力。”有一天，小賽德茲的一
位同學的母親滿懷期盼之情對賽德茲博士說：“噢，賽德茲博士，
請您幫幫我吧。我的兒子糟透了，他的年齡比小賽德茲還大呢，但
他的成績卻那麼差。他現在都快ll歲了，可他連基本的拼寫都不
會。再這樣下去，他一定會被學校開除。我希望你能教給我一些
教育孩子的秘訣，我會感謝你的。”
像這位母親一樣，很多父母都在為自己孩子的前程焦慮。可
是年輕的父母們在為孩子焦慮的時候，考沒考慮過自己的原因。他
們大概從沒有想過，孩子的成敗其實完全取決於父母的教育。
據賽德茲博士介紹，這位30來歲的母親名叫瑪麗？恩斯特，是
一位食品供應商的妻子。她美貌、熱情、善於交際也很會照顧丈
夫。她的生活雖然稱不上奢華但也非常富足。由於丈夫忙於生意，
根本沒有時間管教孩子，那麼教育兒子的任務就落在了她一個人
身上。一個富商之家的女主人，性格開朗而熱情，自然有很多人
願意和她交往。為了能夠體面地出現在眾人面前，瑪麗？恩斯特
在衣著打扮上花了很大的功夫。她和女伴們時常出現在各種服裝
店，幾乎每天都會帶回幾件新款的服裝。那麼，剩下的時間她應
該用於教育孩子了吧？不，等待她的還有沒完沒了的交際，某位
夫人舉行生日宴會，需要她的參加；某個富商的女兒出嫁，也需
要她去幫忙料理；一會兒某位官員要舉辦招待會了；一會兒又要
去參加某個重要的舞會。
就這樣，瑪麗？恩斯特的生活非常忙碌，她和她的丈夫一樣
忙碌，無暇關心兒子的教育問題。這樣一來，瑪麗？恩斯特的兒
子成天就在渾渾噩噩的玩耍中度過了接受早期教育的最佳時光。
他既沒有受到最初級的語言訓練，也沒有享受到學習音樂和繪畫
的快樂。久而久之，這個可憐的孩子喪失了對外界事物的敏感，漸
漸變得遲鈍起來。當他6歲進入一年級學習時，這種缺陷頓時暴露
了出來。在小賽德茲用流利的標準英語與老師應答時，瑪麗。恩
斯特的兒子還不能正確地掌握最基本的發音。當小賽德茲在一天
之內連跳二級的時候，這個不幸的孩子還在吃力地掰著手指頭數
數，那些簡單的加減法對他來說似乎是世界上最困難的事。當賽
德茲博士了解到這個孩子的情況之後便問瑪麗？恩斯特：“為什麼
不在他兩三歲時就對他施行教育呢？”她說：“我當時認為孩子的
教育是他將來在學校里的事，我根本不知道有早期教育這一說。”
這個例子告訴我們，由於父母的無知，孩子接受早期教育的
寶貴時光被完全浪費掉了。儘管如此，賽德茲博士仍然儘自己的
所能去幫助瑪麗？恩斯特。他向這位年輕的母親介紹了自己教育
兒子的經驗，並詳細地給她講述了小塞德茲的成長經歷，把自己
所有對教育的理解和觀點都告訴了她。但這些對她以及她的兒子
到底有多大的幫助，他自己也不敢肯定。但他肯定地說，要是早
在幾年前就認識她，這個孩子的命運就會得到徹底改變。
這樣的事實說明：家庭環境以及家庭教育對孩子的人生極其
重要，它的重要性甚至遠遠超過了孩子將來的初級以及高等教育。
老卡爾。威特曾經說過：對孩子的教育必須在孩子的智力微露曙
光時開始。 ’、。
告訴孩子“你真棒”
賽德茲博士曾在書中自豪地宣稱，自己的兒子從出生之日起，
一直都處於非常自信的狀態之中。即便在成長過程中偶爾出現不
自信，時間也是非常短暫的。在兒子還沒有出生時，賽德茲博士
就發誓要把他培養成一個大有作為的人，一個與那些渾渾噩噩的
平庸者拉開距離的人。
怎樣才能做到這一點呢？在塞得茲博士看來，要想成為一個
優秀的人必須擁有獨立的人格和個性；要想不跟在成千上萬的平
庸者後面，要想從中脫穎而出，就必須具備堅持自己觀點的能力。
然而，要想做到這一切，必須要有一種強大的力量作為精神上的
支撐，而這種力量正是一個人的自信心。
要知道，沒有自信心的人會很輕易地放棄自己的觀點和努力。
這樣的人會有什麼結果呢？不是在碌碌無為之中虛度一生，便是隨
波逐流地混跡於芸芸眾生，將寶貴的生命毫無價值地白白消耗掉。
賽德茲博士當然不肯讓他心愛的兒子變成那樣的平庸者。可
以這樣說，在兒子成長的過程中，賽德茲博士對他說得最多的一
句話就是：“兒子，你真棒。”有人會說，你這不是在欺騙自己的孩子嗎？還有人會說，這樣一定會讓孩子變得狂妄自大。可是賽
德茲博士不這樣認為。在他看來，“你真棒’’這句話是世界上最動
聽的語言，因為它能給人以無窮的力量。當兒子在搖籃中第一次
試圖爬起來時，父親就開始對他說：‘‘你真棒！’’當他第一次扶著