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全體同學都望著教室門口。教室里鴉雀無聲。
從此她再也沒給我們講過課。
“李元昌！”班主任叫起了班長，說：“開全校大會時，你要帶領咱們班同學喊口號！”
“喊……哪些口號呀？”班長訥訥地問。
“按照我寫的喊。”班主任說著，走到我跟前，從我的筆記本上撕下一頁紙匆匆便寫。
寫好後，經同學們傳到了班長手中。
班主任又說：“李元昌，現在你立刻組織同學們到操場上集合！梁曉聲，你可以留在教室里寫發言稿。”
走廊里傳來了一片腳步聲，不知是哪一個班離開教室到操場上去了。
“快，快！”班主任著急地催促大家。
於是同學們一窩蜂地擁出教室。
走廊里又是一片腳步聲。
剛剛安靜了半分鐘，眾多的腳步聲再次響起。
腳步聲中，我在紙上寫下了這樣一行字——向反黨反社會主義的黑線開火！
盯著這行字我愣了幾秒鐘，意識到這一行字也正是剛剛聽到的報上那篇聲討文章的標題，大有“照抄”之嫌，刷刷兩筆劃了去，重新寫下“誰反黨反社會主義就打倒誰”一行字，又發愣。一句句充滿戰鬥性的話在我頭腦中飛旋，全是《解放軍報》那兩篇文章的話，沒有一句是我自己想出來的。而且我無論如何也不能集中思路，將那些話排列在一起，湊成決心書。
整個教學樓終於徹底安靜了。
我的語文老師仍占據著我的心。她剛才那樣子真使我難受。
握在我手中的筆就是她送給我的。
有一次作文時，她見我用蘸水筆寫字，奇怪地問：“你怎麼不用吸水筆？”
我回答：“吸水筆丟了。”
她說：“那你得買一支呀！”
我接連丟了兩支吸水筆，不願再向母親要錢。難言之衷，也不願向她解釋，便低下頭去繼續寫，不回答。
她見我使不慣蘸水筆，深一划淺一划的，便默默地將她這支金筆放在了我課桌上。
下課後，我到教員室去還她筆。
她問：“聽同學們講，你家生活很困難是不是？”
我點了一下頭。
她又問：“我這支筆你使著還好嗎？”
我又點了一下頭。
她說：“就送給你吧。我倒是用蘸水筆用慣了，用得著吸水筆的時候不多。我還有一支原子筆呢！”
我說：“這是金筆呀，我怎麼能……”
她打斷了我的話：“快拿走了吧，別耽誤我的時間了。我現在要批改幾篇作文……”
也許因為這支筆是她送給我的，我再沒丟過……
“梁曉聲，你還坐在這兒發愣呢！老師都快讓你給氣死啦！”
一個女同學吁吁帶喘地闖入教室，嚷完了話又一股旋風似地消失了。
糟糕！全校大會已經開始了！
一陣陣口號的聲浪從外面撲入教室：
打倒鄧拓！
打倒吳晗！
打倒廖沫沙！
打倒“三家村”黑店！
打倒一切反黨反社會主義的牛鬼蛇神！
……
雖然“決心書”除了標題還一個字沒寫，我也不敢再耽誤一秒鐘了，顧不上多想，扯下那頁只有一行標題的紙，萬分緊急地奔出教室，一口氣從三樓跑到一樓，直跑到操場上才收穩腳。
操場上臨時擺了幾張桌子，算是個“台”。學校的領導們端坐在“台”上，全校學生一班班盤腿坐地。一個班級的代表正一手握麥克風，一手拿發言稿激昂地大聲發言。十幾個期待發言的學生身體緊挨著身體排在發言者後，生怕誰“夾楔”似的。那一天颳大風，操場剛墊過沙子，沙塵籠罩著所有的人。
班主任突然出現在我跟前，極度失望地問：“你在教室里幹什麼來？決心書寫好了沒有？”
我不敢告訴她除了標題一個字都沒有寫，撒謊說：“寫好了。”
她信了，就將我推向“台”那邊：“快去吧，發言時要情緒飽滿！”
輪到我發言，我先喊了一通“打倒”之類的口號，接著大聲疾呼：“我們革命的學生，堅決戰鬥在階級鬥爭的第一線。我們向毛主席莊嚴宣誓，我們要做階級鬥爭前沿陣地上的敢死隊！不怕同反黨反社會主義的黑幫戰鬥一百個、一千個、一萬個回合！有我們在，就有社會主義的紅色江山在！勝利必定屬於我們，因為我們掌握著毛澤東思想這個階級鬥爭的銳利武器！我們要象在農村消滅害蟲一樣，將危害我們黨和社會主義的黑幫捏死！……”
這番話，是我在情急之中在未輪到我發言的二十幾分鐘內一句句硬憋出來的。沒有發言稿，效果反而更好，情緒也的確飽滿。因為眾多的人所營造的那種同仇敵愾的戰鬥氣氛，已使我完全開始相信，鄧拓、吳晗、廖沫沙毫無疑問是一夥反黨反社會主義的黑幫分子！除了他們，還有形形色色的反黨反社會主義的黑幫分子尚未暴露反革命嘴臉！如若不然，毛主席為什麼要發動一場社會主義文化大革命？《解放軍報》又為什麼要連續發表充滿火藥味的批判文章？中國人民解放軍已經首先動員起來了，作出了戰鬥姿態，我——一個誕生在新中國、成長在紅旗下，無比熱愛黨熱愛社會主義的中學生——一個共產主義青年團員，豈能置身於這樣一場關係到我們黨和國家生死存亡的運動之外？！
我歸到班級坐下以後，情緒仍然十分激動。發言時沙子迷了我的眼，我沒顧上揉出來，這會兒眼淚就一個勁兒地往外淌。
班主任從後邊走到我身旁坐下了，將她的手絹塞在我手裡，表揚說：“很好。你的發言很好。你的感情也很對頭！老師剛才有點錯怪了你，別生氣。”
她大概以為我的眼淚是由於內心過分激動而淌出來的。
校長在講話中這樣說：“正如初三二班代表發言所說，我們要象在農村消滅害蟲一樣，將危害我們黨和社會主義的黑幫捏死！這就是我們對黨對社會主義的熱愛之情，這就是我們對反黨反社會主義黑幫的無產階級義憤！……”
在我們學校的歷史上，校長引用一個學生的話，也算是“史無前例”的。
班主任親切地微笑著瞧了我一眼。
我感到無比驕傲，無比自豪，好不得意！
語文老師出現在校長身旁，恭恭敬敬，虔虔誠誠地彎下腰對校長說：“校長，我曾在幾個班的作文課上讀過《燕山夜話》和《三家村札記》中的幾篇，雖然我已經寫了書面檢討，但很不深刻，請您允許我借這個機會對自己進行批判吧……”
因她說話時口也對著麥克風，我們聽到了。
校長未看她，也未置可否。繼續講話：“這場社會主義文化大革命，將必然從北京深入開展到全國，從社會深入開展到我們學校……”
從此她再也沒給我們講過課。
“李元昌！”班主任叫起了班長，說：“開全校大會時，你要帶領咱們班同學喊口號！”
“喊……哪些口號呀？”班長訥訥地問。
“按照我寫的喊。”班主任說著，走到我跟前，從我的筆記本上撕下一頁紙匆匆便寫。
寫好後，經同學們傳到了班長手中。
班主任又說：“李元昌，現在你立刻組織同學們到操場上集合！梁曉聲，你可以留在教室里寫發言稿。”
走廊里傳來了一片腳步聲，不知是哪一個班離開教室到操場上去了。
“快，快！”班主任著急地催促大家。
於是同學們一窩蜂地擁出教室。
走廊里又是一片腳步聲。
剛剛安靜了半分鐘，眾多的腳步聲再次響起。
腳步聲中，我在紙上寫下了這樣一行字——向反黨反社會主義的黑線開火！
盯著這行字我愣了幾秒鐘，意識到這一行字也正是剛剛聽到的報上那篇聲討文章的標題，大有“照抄”之嫌，刷刷兩筆劃了去，重新寫下“誰反黨反社會主義就打倒誰”一行字，又發愣。一句句充滿戰鬥性的話在我頭腦中飛旋，全是《解放軍報》那兩篇文章的話，沒有一句是我自己想出來的。而且我無論如何也不能集中思路，將那些話排列在一起，湊成決心書。
整個教學樓終於徹底安靜了。
我的語文老師仍占據著我的心。她剛才那樣子真使我難受。
握在我手中的筆就是她送給我的。
有一次作文時，她見我用蘸水筆寫字，奇怪地問：“你怎麼不用吸水筆？”
我回答：“吸水筆丟了。”
她說：“那你得買一支呀！”
我接連丟了兩支吸水筆，不願再向母親要錢。難言之衷，也不願向她解釋，便低下頭去繼續寫，不回答。
她見我使不慣蘸水筆，深一划淺一划的，便默默地將她這支金筆放在了我課桌上。
下課後，我到教員室去還她筆。
她問：“聽同學們講，你家生活很困難是不是？”
我點了一下頭。
她又問：“我這支筆你使著還好嗎？”
我又點了一下頭。
她說：“就送給你吧。我倒是用蘸水筆用慣了，用得著吸水筆的時候不多。我還有一支原子筆呢！”
我說：“這是金筆呀，我怎麼能……”
她打斷了我的話：“快拿走了吧，別耽誤我的時間了。我現在要批改幾篇作文……”
也許因為這支筆是她送給我的，我再沒丟過……
“梁曉聲，你還坐在這兒發愣呢！老師都快讓你給氣死啦！”
一個女同學吁吁帶喘地闖入教室，嚷完了話又一股旋風似地消失了。
糟糕！全校大會已經開始了！
一陣陣口號的聲浪從外面撲入教室：
打倒鄧拓！
打倒吳晗！
打倒廖沫沙！
打倒“三家村”黑店！
打倒一切反黨反社會主義的牛鬼蛇神！
……
雖然“決心書”除了標題還一個字沒寫，我也不敢再耽誤一秒鐘了，顧不上多想，扯下那頁只有一行標題的紙，萬分緊急地奔出教室，一口氣從三樓跑到一樓，直跑到操場上才收穩腳。
操場上臨時擺了幾張桌子，算是個“台”。學校的領導們端坐在“台”上，全校學生一班班盤腿坐地。一個班級的代表正一手握麥克風，一手拿發言稿激昂地大聲發言。十幾個期待發言的學生身體緊挨著身體排在發言者後，生怕誰“夾楔”似的。那一天颳大風，操場剛墊過沙子，沙塵籠罩著所有的人。
班主任突然出現在我跟前，極度失望地問：“你在教室里幹什麼來？決心書寫好了沒有？”
我不敢告訴她除了標題一個字都沒有寫，撒謊說：“寫好了。”
她信了，就將我推向“台”那邊：“快去吧，發言時要情緒飽滿！”
輪到我發言，我先喊了一通“打倒”之類的口號，接著大聲疾呼：“我們革命的學生，堅決戰鬥在階級鬥爭的第一線。我們向毛主席莊嚴宣誓，我們要做階級鬥爭前沿陣地上的敢死隊！不怕同反黨反社會主義的黑幫戰鬥一百個、一千個、一萬個回合！有我們在，就有社會主義的紅色江山在！勝利必定屬於我們，因為我們掌握著毛澤東思想這個階級鬥爭的銳利武器！我們要象在農村消滅害蟲一樣，將危害我們黨和社會主義的黑幫捏死！……”
這番話，是我在情急之中在未輪到我發言的二十幾分鐘內一句句硬憋出來的。沒有發言稿，效果反而更好，情緒也的確飽滿。因為眾多的人所營造的那種同仇敵愾的戰鬥氣氛，已使我完全開始相信，鄧拓、吳晗、廖沫沙毫無疑問是一夥反黨反社會主義的黑幫分子！除了他們，還有形形色色的反黨反社會主義的黑幫分子尚未暴露反革命嘴臉！如若不然，毛主席為什麼要發動一場社會主義文化大革命？《解放軍報》又為什麼要連續發表充滿火藥味的批判文章？中國人民解放軍已經首先動員起來了，作出了戰鬥姿態，我——一個誕生在新中國、成長在紅旗下，無比熱愛黨熱愛社會主義的中學生——一個共產主義青年團員，豈能置身於這樣一場關係到我們黨和國家生死存亡的運動之外？！
我歸到班級坐下以後，情緒仍然十分激動。發言時沙子迷了我的眼，我沒顧上揉出來，這會兒眼淚就一個勁兒地往外淌。
班主任從後邊走到我身旁坐下了，將她的手絹塞在我手裡，表揚說：“很好。你的發言很好。你的感情也很對頭！老師剛才有點錯怪了你，別生氣。”
她大概以為我的眼淚是由於內心過分激動而淌出來的。
校長在講話中這樣說：“正如初三二班代表發言所說，我們要象在農村消滅害蟲一樣，將危害我們黨和社會主義的黑幫捏死！這就是我們對黨對社會主義的熱愛之情，這就是我們對反黨反社會主義黑幫的無產階級義憤！……”
在我們學校的歷史上，校長引用一個學生的話，也算是“史無前例”的。
班主任親切地微笑著瞧了我一眼。
我感到無比驕傲，無比自豪，好不得意！
語文老師出現在校長身旁，恭恭敬敬，虔虔誠誠地彎下腰對校長說：“校長，我曾在幾個班的作文課上讀過《燕山夜話》和《三家村札記》中的幾篇，雖然我已經寫了書面檢討，但很不深刻，請您允許我借這個機會對自己進行批判吧……”
因她說話時口也對著麥克風，我們聽到了。
校長未看她，也未置可否。繼續講話：“這場社會主義文化大革命，將必然從北京深入開展到全國，從社會深入開展到我們學校……”