第231頁
慕姝微微坐正了身子。
「愛卿直言無妨。」
她不知道，自己的眼睛一下子，明顯發出了光。
所有暗自觀察著女帝神色的大臣們便心中有數了。
嗯，很好，這又是宰相和女帝早就商量過的。
現在就是走個過場呢。
趙潛深吸了一口氣，開始建議：「臣以為，要讓能參與科舉的官員變多，在民間進行掃盲，讓各行各業煥發出新的人才，就需要普及基層百姓的教育。」
慕姝點了點頭。
心裡在打鼓。
天吶，宰相的話真是越來越社會主義了呢。
趙潛：「其實民間都知道讀書的重要性，只是普通百姓出不起讀書的錢。」
「臣以為，我大慕可開義務教育之先河。」
「何為義務教育，便是由官府出資建立學堂、請老師上課、給學生付學費，只是考慮到我大慕的國庫經濟情況，每家每戶可得幾人上學？義務教育幾年？還需要與各位大人們共同商榷。」
這一段話，一半是他自己想的，一半是慕姝教的。
他做好了一堆人跳出來反對的準備。
畢竟，義務教育之後，寒門跳出愈多貴子，便代表著朝中大部分的世家子弟、官員後代能謀得的官位越少。
這是衝破官僚壟斷的大事。
如果說先祖開創科舉制，讓普通百姓亦可參加科舉是開天闢地。
那麼，普及義務教育，毫無疑問，是這條路上的重大里程碑。
他停頓了下，沒忍住繼續補充：「當官需要學問，當工匠要創新也需要學問，經商需要學問，便是如沈侍郎所說的，當個普通農民也是需要學問的。
臣以為，普及義務教育，勢在必行。」
趙潛說完了。
趙潛等著人反駁。
慕姝給人投了個安撫的表情，表明了自己的態度：「愛卿所言甚是有理！只是此事體大，不知諸位愛卿有何想法？」
誰料，兩人說完。
群臣你看看我，我看看你，居然都沒站出來反對。
什麼情況？
慕姝點名：「李申青，你怎麼想的？」
先問問這位最大的「反派頭子」。
怎麼想的？
李申青想了一下，回答：「陛下應該問一問錢大人怎麼想的？只要錢夠就行。」
？
慕姝愣住了。
錢行書沉思了一下：「陛下，義務教育所需錢財不可估量。不如咱們先搞個試點？」
趙潛愣住了。
他仔細地看了李申青和錢行書幾眼。
居然真的沒有反對。
只是在真心憂愁錢不夠。
慕姝也愣住了。
錢行書也是個社會主義好苗子啊！
連「試點」都知道了。
嗯……怎麼說呢？
群臣難道不知道普及義務教育對自己的權利會有損害嗎？
但是一看趙潛和女帝的樣子，就是……這又是一個不管怎樣都會推行的政策。
女帝這副姿態他們已經很清楚了。
就是不管你們怎麼反對，我都是要這麼幹的。
慕姝不知道群臣已經把她的態度摸得一清二楚了。
不然就會感慨，自己喜怒不形於色的帝王演技磨練得還不夠成功。
好了，想通了這一點的群臣懶得出去做無效的反對。
只是認真思考了下。
考科舉有多難，他們又不是不知道。
即便是義務教育，但說實話，他們還真不覺得，短時間內會有多大的效果。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打地洞。
他們覺得，那些普通平民能有幾個考上科舉的？
若要全境的普及，而且趙潛說的義務教育六年，六年能學出個什麼名堂？
唉，不過是女帝心善，想讓最底層的百姓們識點字，日子能過得好一些罷了。
就說是科舉。
難道他們家中後輩，那些三歲啟蒙、家中底蘊豐厚、自小名師輔導的孩子都考不過義務教育的普通百姓之子？
那真是笑掉人大牙了。
這樣的子孫後輩，也就能當個紈絝子弟。
他們誰不是一個人就有一堆子女的？
總不能五六七八個、十幾個里挑不出一個有用之才吧？
而且，錢行書還說先搞個試點呢。
那就等試點下去先看看效果唄。
其實，群臣這樣的想法。
和一年以來慕姝持續不斷的「PUA」逃不開關係。
大概是從女帝登基上朝的第一天開始吧。
他們就被不停地打臉，不停被嫌棄無用。
女帝沒說出口，但誰都能從中看出那份嫌棄。
嗯，主要是他們自省反思，也是如此。
直到今日，他們懂了一個道理。
在朝堂上沒用的臣子，遲早得下台。
他們都這個待遇了。
子孫後代，沒用的也這樣吧。
科舉都考不上，不如直接在家混吃等死好了。
因此，慕姝和趙潛以為會有的反對根本沒掀起波浪。
有臣子非常自覺地站出來開始討論：「若要全境普及，可是民間有學問者甚少，老師從何而來？」
應該說最有學問的那批已經都在朝中為官了。
「陛下，臣斗膽建議，不如讓科舉落第的舉人們去往各地當老師，朝中官員忙碌，剩下最有學問的便是曾經的舉子們，不妨將願意教書的舉子們也收編朝廷，給予一個教書育人的官職？也算入朝為官？」
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「愛卿直言無妨。」
她不知道，自己的眼睛一下子，明顯發出了光。
所有暗自觀察著女帝神色的大臣們便心中有數了。
嗯，很好，這又是宰相和女帝早就商量過的。
現在就是走個過場呢。
趙潛深吸了一口氣，開始建議：「臣以為，要讓能參與科舉的官員變多，在民間進行掃盲，讓各行各業煥發出新的人才，就需要普及基層百姓的教育。」
慕姝點了點頭。
心裡在打鼓。
天吶，宰相的話真是越來越社會主義了呢。
趙潛：「其實民間都知道讀書的重要性，只是普通百姓出不起讀書的錢。」
「臣以為，我大慕可開義務教育之先河。」
「何為義務教育，便是由官府出資建立學堂、請老師上課、給學生付學費，只是考慮到我大慕的國庫經濟情況，每家每戶可得幾人上學？義務教育幾年？還需要與各位大人們共同商榷。」
這一段話，一半是他自己想的，一半是慕姝教的。
他做好了一堆人跳出來反對的準備。
畢竟，義務教育之後，寒門跳出愈多貴子，便代表著朝中大部分的世家子弟、官員後代能謀得的官位越少。
這是衝破官僚壟斷的大事。
如果說先祖開創科舉制，讓普通百姓亦可參加科舉是開天闢地。
那麼，普及義務教育，毫無疑問，是這條路上的重大里程碑。
他停頓了下，沒忍住繼續補充：「當官需要學問，當工匠要創新也需要學問，經商需要學問，便是如沈侍郎所說的，當個普通農民也是需要學問的。
臣以為，普及義務教育，勢在必行。」
趙潛說完了。
趙潛等著人反駁。
慕姝給人投了個安撫的表情，表明了自己的態度：「愛卿所言甚是有理！只是此事體大，不知諸位愛卿有何想法？」
誰料，兩人說完。
群臣你看看我，我看看你，居然都沒站出來反對。
什麼情況？
慕姝點名：「李申青，你怎麼想的？」
先問問這位最大的「反派頭子」。
怎麼想的？
李申青想了一下，回答：「陛下應該問一問錢大人怎麼想的？只要錢夠就行。」
？
慕姝愣住了。
錢行書沉思了一下：「陛下，義務教育所需錢財不可估量。不如咱們先搞個試點？」
趙潛愣住了。
他仔細地看了李申青和錢行書幾眼。
居然真的沒有反對。
只是在真心憂愁錢不夠。
慕姝也愣住了。
錢行書也是個社會主義好苗子啊！
連「試點」都知道了。
嗯……怎麼說呢？
群臣難道不知道普及義務教育對自己的權利會有損害嗎？
但是一看趙潛和女帝的樣子，就是……這又是一個不管怎樣都會推行的政策。
女帝這副姿態他們已經很清楚了。
就是不管你們怎麼反對，我都是要這麼幹的。
慕姝不知道群臣已經把她的態度摸得一清二楚了。
不然就會感慨，自己喜怒不形於色的帝王演技磨練得還不夠成功。
好了，想通了這一點的群臣懶得出去做無效的反對。
只是認真思考了下。
考科舉有多難，他們又不是不知道。
即便是義務教育，但說實話，他們還真不覺得，短時間內會有多大的效果。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打地洞。
他們覺得，那些普通平民能有幾個考上科舉的？
若要全境的普及，而且趙潛說的義務教育六年，六年能學出個什麼名堂？
唉，不過是女帝心善，想讓最底層的百姓們識點字，日子能過得好一些罷了。
就說是科舉。
難道他們家中後輩，那些三歲啟蒙、家中底蘊豐厚、自小名師輔導的孩子都考不過義務教育的普通百姓之子？
那真是笑掉人大牙了。
這樣的子孫後輩，也就能當個紈絝子弟。
他們誰不是一個人就有一堆子女的？
總不能五六七八個、十幾個里挑不出一個有用之才吧？
而且，錢行書還說先搞個試點呢。
那就等試點下去先看看效果唄。
其實，群臣這樣的想法。
和一年以來慕姝持續不斷的「PUA」逃不開關係。
大概是從女帝登基上朝的第一天開始吧。
他們就被不停地打臉，不停被嫌棄無用。
女帝沒說出口，但誰都能從中看出那份嫌棄。
嗯，主要是他們自省反思，也是如此。
直到今日，他們懂了一個道理。
在朝堂上沒用的臣子，遲早得下台。
他們都這個待遇了。
子孫後代，沒用的也這樣吧。
科舉都考不上，不如直接在家混吃等死好了。
因此，慕姝和趙潛以為會有的反對根本沒掀起波浪。
有臣子非常自覺地站出來開始討論：「若要全境普及，可是民間有學問者甚少，老師從何而來？」
應該說最有學問的那批已經都在朝中為官了。
「陛下，臣斗膽建議，不如讓科舉落第的舉人們去往各地當老師，朝中官員忙碌，剩下最有學問的便是曾經的舉子們，不妨將願意教書的舉子們也收編朝廷，給予一個教書育人的官職？也算入朝為官？」
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