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「挺好的。」宋柏楊又說，「周池嶼和夏詩桃在我身邊，電話開了免提，他們也能聽到，你就不能特地打電話回復了。你要感謝我，幫你減少了工作量。」
宋柏楊用胳膊捅了捅周池嶼，「吱個聲。」
周池嶼：「嗯，不用打了。」
夏詩桃卻不認可宋柏楊的話，「別聽你宋哥的，你想打就打，我隨時接聽。憑什麼你給宋柏楊打電話的內容被我聽到了，你就不用給我打電話了？憑什麼？難道你宋哥地位就高貴一些嗎？」
江君聞言又笑了。
笑著笑著，又不笑了，「其實我這幾天想了很多，把很多事情想明白了。」
「但是我有一件事情想不明白。」
「宋哥……」
宋柏楊輕聲說：「嗯，我在。」
「我原來覺得自己做不了一個好人，也能做一個普通人吧？但是現在我又被告知我是一個壞人。」
「我從一開始就在討厭他，就在針對他，我猛然驚醒，再回頭看看我走過的路，好像我已經在作惡的路上走了很久了。」
宋柏楊知道江君口中的他指的是方文澤。誰也不想提及那個名字，但是誰都懂。
「所以我想不明白，我到底是做了那個伸張正義的人還是施暴者？我之前覺得正義和邪惡明明相隔那麼遠，天南地北的區別，現在又覺得它們那麼近，只是一念之間。」
宋柏楊看看周池嶼，夏詩桃看看宋柏楊和周池嶼，三人都沉默了一瞬。
「實話實說，我不知道。」宋柏楊用誠懇的、認真的語氣，「我只是覺得，很多事情都不是非黑即白的，應該都不能用簡單的一個詞去定性吧。」
對面也沉默了幾秒，「謝謝。」
宋柏楊擔心他鑽牛角尖，「江君，想不明白就暫時不要想了。」
「嗯。」
夏詩桃突然想起什麼，「江君，你有沒有什麼東西落在學校，我可以給你帶回來？」
「幫我把老師布置的作業帶回來吧。」
「哦，對了，再幫我匯報一下老師的上課進度吧。」
「我下周應該會回來，得把作業補一補了。」
周池嶼聞言在一旁說：「你落下的課程我可以教你，不用擔心。」
夏詩桃也跟著說：「英語和語文筆記我借你抄。」
「謝謝你們。」
江君又重複一遍。
「謝謝。」
。
江君的視頻微博上吵了幾天，熱度終於漸漸地淡下來了。
網友們又去關注別的事情了。
有的人在看到視頻的時候，那麼義憤填膺，好像世界上沒有比他更生氣的人了，遺忘的時候卻理所當然地也做了第一。
這周周末，宋柏楊本來是可以回家的，他最終還是選擇留校。
周池嶼周六來自習的時候，帶上了智慧型手機，兩人偷偷跑去衛生間。
用手機搜索A中官網，周池嶼找到了學校發布的三則校園公告，遞給宋柏楊看。
第一則在說，我校有一學生墜樓，排除他殺，是自殺。
第二則和孫惠芸有關，說她失職，品德敗壞，已經被學校開除。
第三則的主要內容是，經查實，數學競賽班選拔考試確實存在泄題的情況，考試會擇日重新舉行。
學校為了聲譽，自然不會把這件事情詳細地公布於眾，即便已經查明來龍去脈，也是儘量趁著熱度不高的時候給出概括的結果。
就像孫惠芸泄題給學生的事情也只是用一個品德敗壞概括，含糊地帶過去，而不是在公告裡詳細地說明。
宋柏楊看完之後，沒有發表任何看法，只是對周池嶼說：「數學競賽加油。」
周池嶼點頭，「一起加油。」
。
後來宋柏楊還聽到了很多與這件事相關的傳言。
有人說那個偷拍視頻上傳貼吧的同學被找出來了，被約談了，是王棟。
有人說方文澤足足寫了六張紙的書，上面有一半的內容都在抱怨他的班主任。
也有人說除了校方，孫惠芸也賠償了方文澤媽媽很多錢。
又有人說江君被方文澤的家屬找麻煩了，後來又解決了。
這個謠言涉及的主角之一終於和宋柏楊有匪淺的關係，但是宋柏楊沒有問江君這件事，他覺得像是在揭開傷疤撒鹽，沒有必要。
還有人說方文澤媽媽又穿著校服來學校門口鬧了，還在門口擺花圈，設靈堂，拉起白色的橫幅，上面赫然寫著「把孩子還我」五個大字。
說是不要錢，只要孩子。
她先是被保安連哄帶勸，不肯走，又被說是干擾教學單位正常辦公，擾亂教學秩序，再不走會受到治安管理處罰，後來保安把刑法中涉嫌尋釁滋罪事給搬了出來，才堪堪攔住。
宋柏楊聽了之後只覺得茫然。
鬧到最後，一場悲劇，沒有一個人從中獲益。
他說不清楚自己對方文澤是什麼感覺，就是好像突然明白了那句古話，可憐之人必有可恨之處。
人是複雜的生物，產生純粹情感的功能隨著成長而一步步退化，就像蝌蚪變成青蛙之後丟掉了尾巴。
做不到只有喜歡和討厭兩種極端。
至少宋柏楊是這樣。
。
課間，宋柏楊站在教室的窗戶旁，朝學校大門看去。
宋柏楊用胳膊捅了捅周池嶼，「吱個聲。」
周池嶼：「嗯，不用打了。」
夏詩桃卻不認可宋柏楊的話，「別聽你宋哥的，你想打就打，我隨時接聽。憑什麼你給宋柏楊打電話的內容被我聽到了，你就不用給我打電話了？憑什麼？難道你宋哥地位就高貴一些嗎？」
江君聞言又笑了。
笑著笑著，又不笑了，「其實我這幾天想了很多，把很多事情想明白了。」
「但是我有一件事情想不明白。」
「宋哥……」
宋柏楊輕聲說：「嗯，我在。」
「我原來覺得自己做不了一個好人，也能做一個普通人吧？但是現在我又被告知我是一個壞人。」
「我從一開始就在討厭他，就在針對他，我猛然驚醒，再回頭看看我走過的路，好像我已經在作惡的路上走了很久了。」
宋柏楊知道江君口中的他指的是方文澤。誰也不想提及那個名字，但是誰都懂。
「所以我想不明白，我到底是做了那個伸張正義的人還是施暴者？我之前覺得正義和邪惡明明相隔那麼遠，天南地北的區別，現在又覺得它們那麼近，只是一念之間。」
宋柏楊看看周池嶼，夏詩桃看看宋柏楊和周池嶼，三人都沉默了一瞬。
「實話實說，我不知道。」宋柏楊用誠懇的、認真的語氣，「我只是覺得，很多事情都不是非黑即白的，應該都不能用簡單的一個詞去定性吧。」
對面也沉默了幾秒，「謝謝。」
宋柏楊擔心他鑽牛角尖，「江君，想不明白就暫時不要想了。」
「嗯。」
夏詩桃突然想起什麼，「江君，你有沒有什麼東西落在學校，我可以給你帶回來？」
「幫我把老師布置的作業帶回來吧。」
「哦，對了，再幫我匯報一下老師的上課進度吧。」
「我下周應該會回來，得把作業補一補了。」
周池嶼聞言在一旁說：「你落下的課程我可以教你，不用擔心。」
夏詩桃也跟著說：「英語和語文筆記我借你抄。」
「謝謝你們。」
江君又重複一遍。
「謝謝。」
。
江君的視頻微博上吵了幾天，熱度終於漸漸地淡下來了。
網友們又去關注別的事情了。
有的人在看到視頻的時候，那麼義憤填膺，好像世界上沒有比他更生氣的人了，遺忘的時候卻理所當然地也做了第一。
這周周末，宋柏楊本來是可以回家的，他最終還是選擇留校。
周池嶼周六來自習的時候，帶上了智慧型手機，兩人偷偷跑去衛生間。
用手機搜索A中官網，周池嶼找到了學校發布的三則校園公告，遞給宋柏楊看。
第一則在說，我校有一學生墜樓，排除他殺，是自殺。
第二則和孫惠芸有關，說她失職，品德敗壞，已經被學校開除。
第三則的主要內容是，經查實，數學競賽班選拔考試確實存在泄題的情況，考試會擇日重新舉行。
學校為了聲譽，自然不會把這件事情詳細地公布於眾，即便已經查明來龍去脈，也是儘量趁著熱度不高的時候給出概括的結果。
就像孫惠芸泄題給學生的事情也只是用一個品德敗壞概括，含糊地帶過去，而不是在公告裡詳細地說明。
宋柏楊看完之後，沒有發表任何看法，只是對周池嶼說：「數學競賽加油。」
周池嶼點頭，「一起加油。」
。
後來宋柏楊還聽到了很多與這件事相關的傳言。
有人說那個偷拍視頻上傳貼吧的同學被找出來了，被約談了，是王棟。
有人說方文澤足足寫了六張紙的書，上面有一半的內容都在抱怨他的班主任。
也有人說除了校方，孫惠芸也賠償了方文澤媽媽很多錢。
又有人說江君被方文澤的家屬找麻煩了，後來又解決了。
這個謠言涉及的主角之一終於和宋柏楊有匪淺的關係，但是宋柏楊沒有問江君這件事，他覺得像是在揭開傷疤撒鹽，沒有必要。
還有人說方文澤媽媽又穿著校服來學校門口鬧了，還在門口擺花圈，設靈堂，拉起白色的橫幅，上面赫然寫著「把孩子還我」五個大字。
說是不要錢，只要孩子。
她先是被保安連哄帶勸，不肯走，又被說是干擾教學單位正常辦公，擾亂教學秩序，再不走會受到治安管理處罰，後來保安把刑法中涉嫌尋釁滋罪事給搬了出來，才堪堪攔住。
宋柏楊聽了之後只覺得茫然。
鬧到最後，一場悲劇，沒有一個人從中獲益。
他說不清楚自己對方文澤是什麼感覺，就是好像突然明白了那句古話，可憐之人必有可恨之處。
人是複雜的生物，產生純粹情感的功能隨著成長而一步步退化，就像蝌蚪變成青蛙之後丟掉了尾巴。
做不到只有喜歡和討厭兩種極端。
至少宋柏楊是這樣。
。
課間，宋柏楊站在教室的窗戶旁，朝學校大門看去。