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方靖立刻表示自己一切都好，班主任這才收起了針對方靖過高的關注度，將注意力放到了上課一事上。
下課後的方靖本想去找方田瀾，方田瀾的動作卻比他更快些，在他跨出教室之前就找到了他的班級：“方靖！來一下！”
班上的同學已經知道了兩人是兄妹，因為方田瀾漂亮的外表，對她抱有一定好感、想要認識她一下的人也存在。現在看到方田瀾來找方靖，不少人都想上來跟她打個招呼。
但現在方靖眼裡，方田瀾已經被劃入了“危險人物”的範疇，所以他一路把方田瀾拉到了人少的靜謐之處後才單刀直入地問了：“說吧，找我有什麼事。”
“我昨天‘不小心’逃課了，老師那邊，能不能幫我解決一下？”
方靖默然了片刻：“用昨天那種方法嗎？”
“是的，一下就好。”
面前的方田瀾完全是一副無所謂的樣子，大概這事兒對她來說，確實不是什麼大事。
思考片刻後，方靖同意了幫助方田瀾。要是方田瀾的老師繼續追問她昨天的去向，也不知道她最後會給出什麼樣的回答。
雖然方靖覺得方田瀾應該不會直接暴露方靖的真實身份，但凡事都有個“萬一”，短時間內，方靖還不希望自己的身份曝光。
一切都進行得很順利，那時方靖也並未察覺到異常。很久之後他才知道，那其實是方田瀾的一個小實驗，實驗方靖特殊能力的作用對象是否能從“熟悉的人”進化到“不太熟悉的人”。方靖的班主任是前者，而方田瀾的班主任則是後者。
包括這件事在內的很多事，方靖都是後來才想明白的。比如他每天晚上都會睡得很熟，原因是方田瀾每天晚上都會把他給關機，以便充電。又比如他超強的能力，不過是占了程序的便宜罷了。
方田瀾始終沒有透露製造出方靖的目的究竟是什麼，方靖只好自己去猜測。最開始時，方田瀾表現得很正常，每天就是按時上學放學，她平時也不太和同學一起玩鬧，都是安安靜靜地一個人待著，怎麼看，都只是一個普通的女孩子，就是過於內向，和人的交流太少了些。
她開始有奇怪的舉動是在方靖知道自己身份的一周後。某節課上，方靖的身體忽然不受他自己控制，給全班下了命令。然後，整個班的人就這樣睡了一節課，老師在夢中完成了教課任務，同學則在夢中學完了知識。下課之後的他們完全沒有意識到究竟是哪裡出了問題。
方靖對此感到了一陣不安，但在方田瀾採取下一步行動之前，他暫時不知道自己能幹什麼。說來慚愧，方靖完全不知該如何控制自己的身體。日常的行為倒是沒事，但那些有特殊作用的行為他就完全不知道該如何行事了。
最讓方靖感到無奈的是，方田瀾有時候會奪取他身體的控制權，每次到了這種時候，方靖就什麼都做不了，只能安靜地待在自己的身體裡看事情發展。
方田瀾再次行動又是一周後。
那天是周一的例行集會，而方靖要在全校人的面前發表演講。在方靖發表演講的時候，他的身體再度被方田瀾控制，但她也沒做出什麼出格的事情，只是讓全校師生在太陽下站著睡了十五分鐘而已。
一直到後來，方靖才知道，方田瀾一直在測試他的能力範圍。而一切都如方田瀾所料想的，方靖所擁有的控制人的能力正隨著一次又一次的測試而變得越來越強大。
從控制一個人到控制無數人，最開始時的方靖還需要直視被控制者的眼睛，現在已經連這一步都不必了。只要在方靖的程序所能感應到的範圍內，他可以隨意控制其中的任何一個人。
現在，方靖正站在一棟大樓的樓頂。他面前有一架望遠鏡，藉助這架望遠鏡，可以看到很遠處的某兩位大人物會面的場景——那就是他今天的行動目標。
這是一場很重要的會談。方田瀾想要破壞它，從而引起爭端與混亂。等到會談開始後，方田瀾會讓他控制現場的兩人，並使其中一人拿起手邊的木製裝飾物重擊另一人的頭部。重傷到什麼程度並不重要，只要能引起大型爭端就可以了。
當然，方田瀾不會直接將這樣的目的告訴方靖，方靖是從她的電腦上偷看來的這一份計劃。與這份計劃放在一起的是一份說明書，名字就叫“方靖式機器人使用說明”。方田瀾給兩份資料都設置了密碼，但方靖用方田瀾“傳授”給他的黑客技術解開了。
此刻的方靖心情有些複雜。再這樣下去，就該出事了。他想要阻止，就只能趁現在。
方田瀾對他似乎並不是非常相信，雖然平時都會給他自由，可一旦到了重要的場合與時間，方靖就會失去自己的控制權。
那份說明書上有提到這是怎麼回事，方田瀾手中有一個特製的遙控器，靠著這個，她就可以奪取方靖身體的控制權。那個遙控器，就以飾品的形式固定在方田瀾的手上。確實是固定，這個說法沒有錯，因為那個飾品是焊死的，根本無法以常規手段取下。
方靖不是沒有試過控制方田瀾，但每次嘗試都以失敗告終。那個遙控器，似乎也能幫助方田瀾，使她對方靖的特殊能力產生很強的免疫力。
距離會談開始只剩五分鐘了。
下課後的方靖本想去找方田瀾，方田瀾的動作卻比他更快些，在他跨出教室之前就找到了他的班級：“方靖！來一下！”
班上的同學已經知道了兩人是兄妹，因為方田瀾漂亮的外表，對她抱有一定好感、想要認識她一下的人也存在。現在看到方田瀾來找方靖，不少人都想上來跟她打個招呼。
但現在方靖眼裡，方田瀾已經被劃入了“危險人物”的範疇，所以他一路把方田瀾拉到了人少的靜謐之處後才單刀直入地問了：“說吧，找我有什麼事。”
“我昨天‘不小心’逃課了，老師那邊，能不能幫我解決一下？”
方靖默然了片刻：“用昨天那種方法嗎？”
“是的，一下就好。”
面前的方田瀾完全是一副無所謂的樣子，大概這事兒對她來說，確實不是什麼大事。
思考片刻後，方靖同意了幫助方田瀾。要是方田瀾的老師繼續追問她昨天的去向，也不知道她最後會給出什麼樣的回答。
雖然方靖覺得方田瀾應該不會直接暴露方靖的真實身份，但凡事都有個“萬一”，短時間內，方靖還不希望自己的身份曝光。
一切都進行得很順利，那時方靖也並未察覺到異常。很久之後他才知道，那其實是方田瀾的一個小實驗，實驗方靖特殊能力的作用對象是否能從“熟悉的人”進化到“不太熟悉的人”。方靖的班主任是前者，而方田瀾的班主任則是後者。
包括這件事在內的很多事，方靖都是後來才想明白的。比如他每天晚上都會睡得很熟，原因是方田瀾每天晚上都會把他給關機，以便充電。又比如他超強的能力，不過是占了程序的便宜罷了。
方田瀾始終沒有透露製造出方靖的目的究竟是什麼，方靖只好自己去猜測。最開始時，方田瀾表現得很正常，每天就是按時上學放學，她平時也不太和同學一起玩鬧，都是安安靜靜地一個人待著，怎麼看，都只是一個普通的女孩子，就是過於內向，和人的交流太少了些。
她開始有奇怪的舉動是在方靖知道自己身份的一周後。某節課上，方靖的身體忽然不受他自己控制，給全班下了命令。然後，整個班的人就這樣睡了一節課，老師在夢中完成了教課任務，同學則在夢中學完了知識。下課之後的他們完全沒有意識到究竟是哪裡出了問題。
方靖對此感到了一陣不安，但在方田瀾採取下一步行動之前，他暫時不知道自己能幹什麼。說來慚愧，方靖完全不知該如何控制自己的身體。日常的行為倒是沒事，但那些有特殊作用的行為他就完全不知道該如何行事了。
最讓方靖感到無奈的是，方田瀾有時候會奪取他身體的控制權，每次到了這種時候，方靖就什麼都做不了，只能安靜地待在自己的身體裡看事情發展。
方田瀾再次行動又是一周後。
那天是周一的例行集會，而方靖要在全校人的面前發表演講。在方靖發表演講的時候，他的身體再度被方田瀾控制，但她也沒做出什麼出格的事情，只是讓全校師生在太陽下站著睡了十五分鐘而已。
一直到後來，方靖才知道，方田瀾一直在測試他的能力範圍。而一切都如方田瀾所料想的，方靖所擁有的控制人的能力正隨著一次又一次的測試而變得越來越強大。
從控制一個人到控制無數人，最開始時的方靖還需要直視被控制者的眼睛，現在已經連這一步都不必了。只要在方靖的程序所能感應到的範圍內，他可以隨意控制其中的任何一個人。
現在，方靖正站在一棟大樓的樓頂。他面前有一架望遠鏡，藉助這架望遠鏡，可以看到很遠處的某兩位大人物會面的場景——那就是他今天的行動目標。
這是一場很重要的會談。方田瀾想要破壞它，從而引起爭端與混亂。等到會談開始後，方田瀾會讓他控制現場的兩人，並使其中一人拿起手邊的木製裝飾物重擊另一人的頭部。重傷到什麼程度並不重要，只要能引起大型爭端就可以了。
當然，方田瀾不會直接將這樣的目的告訴方靖，方靖是從她的電腦上偷看來的這一份計劃。與這份計劃放在一起的是一份說明書，名字就叫“方靖式機器人使用說明”。方田瀾給兩份資料都設置了密碼，但方靖用方田瀾“傳授”給他的黑客技術解開了。
此刻的方靖心情有些複雜。再這樣下去，就該出事了。他想要阻止，就只能趁現在。
方田瀾對他似乎並不是非常相信，雖然平時都會給他自由，可一旦到了重要的場合與時間，方靖就會失去自己的控制權。
那份說明書上有提到這是怎麼回事，方田瀾手中有一個特製的遙控器，靠著這個，她就可以奪取方靖身體的控制權。那個遙控器，就以飾品的形式固定在方田瀾的手上。確實是固定，這個說法沒有錯，因為那個飾品是焊死的，根本無法以常規手段取下。
方靖不是沒有試過控制方田瀾，但每次嘗試都以失敗告終。那個遙控器，似乎也能幫助方田瀾，使她對方靖的特殊能力產生很強的免疫力。
距離會談開始只剩五分鐘了。