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他手裡打著快板兒，找著節奏，心裡想著曾經演過很多遍的單口相聲的台詞。那大段的貫口，曾經是張嘴就來，現在卻是要一句一句往起想。
兩天的時間能不能把曾經的才藝撿起來，他心裡稍微有點底虛。最怕的是，幾天後上了台，突然大腦一片空白，忘了詞，那就麻煩了。行話說，就死台上了。
第105章 雙胞胎哥哥3
這兩天，除了上課，剩下的時間，池瑞都在宿舍里打快板兒，一層樓的男生幾乎都來參觀過了。這一層都是新生，大家還給他鼓勁兒，“加油啊！”“給我們新生長臉！”“讓他們老生好好看看！咱們這才藝！”
好在以前練習得多，少年時的記憶也很難磨滅，雖然過去好些年了，這兩天的練習還是讓池瑞把那童子功撿回來不少。
他的節目順利通過， 第二天晚上彩排的時候，還贏得了分管老師和學生會幹部幹事們的一致好評。
那位分管校園文化工作的魏老師還說，“說相聲可真少見，咱這台上多少年沒見過說相聲的了。可惜只有一個人。要是再能找著一個，兩人一逗一捧，那就效果更好了。”
其他的參演學生對池瑞的節目也是十分好奇，伸長了脖子地看。
演出就在彩排第二天，晚上七點開始。
不少新生都早早跑去占據有利位置，雖然文藝部在學生會網頁上宣傳的是，歡迎全體師生來觀看演出。但實際上，去的晚了，也就沒座位了，只能站在牆根看了。再晚些的，就進不去門兒了。
因為魏老師覺得池瑞的相聲比較難得，效果又好，就給他排在整個晚會四分之三的時間點上。
等大家看過了民歌、流行歌曲、獨舞、集體舞、小品，突然報幕員說，“下面請大家欣賞單口相聲：《玲瓏塔》。表演者：工商管理學院，池瑞。”
觀眾席立刻一陣騷動，不管是老生還是新生大家議論紛紛：“還有人說相聲啊！”
“誒，這屆新生還有這人才，我來這學校還沒聽過相聲呢。”
……
池瑞穿著件灰色大褂，手拿快板上了台，大家一看，呦，還真有范兒。
他穩穩地站在台上，開始表演，先是說了些軍訓的趣事，“……軍訓前都是白面小生，軍訓完了您再看，全是非洲兄弟……上個禮拜我回家，晚上九點下火車，我爸楞沒接上我。臉太黑，我還穿一身黑衣服，已然與夜色融為一體了。我爸就沒看見我！巧了，我也沒看見我爸。我都回家了，老頭兒還在火車站等著呢……我媽開門嚇一跳，嚯，來一非洲朋友……”
這前面半段，說的是他自己在軍訓中知道的趣事，也包括了對學校食堂的調侃。因為事情就發生在本校，同學們很有同感，樂得前仰後合的。
一陣陣爆笑過後，池瑞開始拿起快板，左右手板兒一亮相，學生們立刻鼓掌，十分期待。
由於準備時間太短，他很難寫出一個完整的全新相聲段子出來，後半段加上一段快板書，其實主要就是撐時間的。
但是，在對相聲不那麼熟悉的學生看來，會打快板就已經很高端了，更不要說台上這位，雙手快板，熟練協調，那快板兒都打出花來了。池瑞還沒開口，先贏得了滿堂彩。
“高高山上一老僧，身穿衲頭幾千層。若問老僧年高邁曾記得黃河九澄清……玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第一層一張高桌四條腿，一個和尚一本經，一個鐃鈸一口磬，一個木魚一盞燈。一個金鈴，整四兩，風兒一刮響嘩愣。……”
池瑞口齒清晰，背著貫口，手裡的快板也節奏分明。學生們激動地不停鼓掌叫好。
“說大風，好大的風。十個人見了，九個人驚，刮散了滿天星，刮平了地上坑，刮化了坑裡冰，颳倒了冰上松，刮飛了松上鷹，颳走了一老僧，刮翻了僧前經，刮滅了經前燈，刮掉了牆上釘，刮崩了釘上弓。霎時間，只颳得，星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、經翻、燈滅、釘掉、弓崩。一段繞口令。謝謝大家！”
這最後的一段貫口幾乎是一口氣說完，快板節奏是越來越快，但是講的人依然字字清晰，讓觀眾聽得句句分明。潮水般的掌聲響起，直到池瑞鞠躬下台，還沒有結束。
甚至還有人叫返場，“再來一段”。池瑞在後台聽見，一個趔趄差點兒摔倒。他對著來恭喜演出成功的學生們匆忙地點頭就跑下去。
要了親命了，還再來一段！
沒有再一段了！就這一段，也是練了好幾天，才勉強能上台，他中間其實有說錯，只是觀眾聽不出來。快板兒節奏其實也散過，只不過大家沒注意罷了。
雖然有童子功，但是，那是多少年前的事情了，準確地說，那是多少輩子前的事情了，幸虧有系統這個外掛幫忙提詞，不然他在台上連三分鐘都待不下去。
池瑞回了宿舍，就翻出書本來看，這幾天連作業都沒來得及做，就顧了演出的事兒了。現在演出結束，趕緊回到正常狀態吧。
於是，他的三個舍友回到宿舍，就看見這樣一幕場景。剛剛被熱議的“校園相聲新銳”，此刻正趴在桌上奮筆疾書，湊近一看，這人在狂補作業。
兩天的時間能不能把曾經的才藝撿起來，他心裡稍微有點底虛。最怕的是，幾天後上了台，突然大腦一片空白，忘了詞，那就麻煩了。行話說，就死台上了。
第105章 雙胞胎哥哥3
這兩天，除了上課，剩下的時間，池瑞都在宿舍里打快板兒，一層樓的男生幾乎都來參觀過了。這一層都是新生，大家還給他鼓勁兒，“加油啊！”“給我們新生長臉！”“讓他們老生好好看看！咱們這才藝！”
好在以前練習得多，少年時的記憶也很難磨滅，雖然過去好些年了，這兩天的練習還是讓池瑞把那童子功撿回來不少。
他的節目順利通過， 第二天晚上彩排的時候，還贏得了分管老師和學生會幹部幹事們的一致好評。
那位分管校園文化工作的魏老師還說，“說相聲可真少見，咱這台上多少年沒見過說相聲的了。可惜只有一個人。要是再能找著一個，兩人一逗一捧，那就效果更好了。”
其他的參演學生對池瑞的節目也是十分好奇，伸長了脖子地看。
演出就在彩排第二天，晚上七點開始。
不少新生都早早跑去占據有利位置，雖然文藝部在學生會網頁上宣傳的是，歡迎全體師生來觀看演出。但實際上，去的晚了，也就沒座位了，只能站在牆根看了。再晚些的，就進不去門兒了。
因為魏老師覺得池瑞的相聲比較難得，效果又好，就給他排在整個晚會四分之三的時間點上。
等大家看過了民歌、流行歌曲、獨舞、集體舞、小品，突然報幕員說，“下面請大家欣賞單口相聲：《玲瓏塔》。表演者：工商管理學院，池瑞。”
觀眾席立刻一陣騷動，不管是老生還是新生大家議論紛紛：“還有人說相聲啊！”
“誒，這屆新生還有這人才，我來這學校還沒聽過相聲呢。”
……
池瑞穿著件灰色大褂，手拿快板上了台，大家一看，呦，還真有范兒。
他穩穩地站在台上，開始表演，先是說了些軍訓的趣事，“……軍訓前都是白面小生，軍訓完了您再看，全是非洲兄弟……上個禮拜我回家，晚上九點下火車，我爸楞沒接上我。臉太黑，我還穿一身黑衣服，已然與夜色融為一體了。我爸就沒看見我！巧了，我也沒看見我爸。我都回家了，老頭兒還在火車站等著呢……我媽開門嚇一跳，嚯，來一非洲朋友……”
這前面半段，說的是他自己在軍訓中知道的趣事，也包括了對學校食堂的調侃。因為事情就發生在本校，同學們很有同感，樂得前仰後合的。
一陣陣爆笑過後，池瑞開始拿起快板，左右手板兒一亮相，學生們立刻鼓掌，十分期待。
由於準備時間太短，他很難寫出一個完整的全新相聲段子出來，後半段加上一段快板書，其實主要就是撐時間的。
但是，在對相聲不那麼熟悉的學生看來，會打快板就已經很高端了，更不要說台上這位，雙手快板，熟練協調，那快板兒都打出花來了。池瑞還沒開口，先贏得了滿堂彩。
“高高山上一老僧，身穿衲頭幾千層。若問老僧年高邁曾記得黃河九澄清……玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第一層一張高桌四條腿，一個和尚一本經，一個鐃鈸一口磬，一個木魚一盞燈。一個金鈴，整四兩，風兒一刮響嘩愣。……”
池瑞口齒清晰，背著貫口，手裡的快板也節奏分明。學生們激動地不停鼓掌叫好。
“說大風，好大的風。十個人見了，九個人驚，刮散了滿天星，刮平了地上坑，刮化了坑裡冰，颳倒了冰上松，刮飛了松上鷹，颳走了一老僧，刮翻了僧前經，刮滅了經前燈，刮掉了牆上釘，刮崩了釘上弓。霎時間，只颳得，星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、經翻、燈滅、釘掉、弓崩。一段繞口令。謝謝大家！”
這最後的一段貫口幾乎是一口氣說完，快板節奏是越來越快，但是講的人依然字字清晰，讓觀眾聽得句句分明。潮水般的掌聲響起，直到池瑞鞠躬下台，還沒有結束。
甚至還有人叫返場，“再來一段”。池瑞在後台聽見，一個趔趄差點兒摔倒。他對著來恭喜演出成功的學生們匆忙地點頭就跑下去。
要了親命了，還再來一段！
沒有再一段了！就這一段，也是練了好幾天，才勉強能上台，他中間其實有說錯，只是觀眾聽不出來。快板兒節奏其實也散過，只不過大家沒注意罷了。
雖然有童子功，但是，那是多少年前的事情了，準確地說，那是多少輩子前的事情了，幸虧有系統這個外掛幫忙提詞，不然他在台上連三分鐘都待不下去。
池瑞回了宿舍，就翻出書本來看，這幾天連作業都沒來得及做，就顧了演出的事兒了。現在演出結束，趕緊回到正常狀態吧。
於是，他的三個舍友回到宿舍，就看見這樣一幕場景。剛剛被熱議的“校園相聲新銳”，此刻正趴在桌上奮筆疾書，湊近一看，這人在狂補作業。