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“睿哥兒開始練字了？”沈氏繼續問道。
蘇雲朵搖了搖頭：“睿哥兒還太小，就算用最小的筆，手勁還是欠些，聽爹爹的意思，練字要到五歲之後。”
蘇雲朵聽說蘇誠志早早為蘇澤睿請了位先生教他讀書識字，心裡是十分擔心的，生怕蘇澤睿如此年幼就開始提筆寫字傷了筋骨，還特地回了趟娘家，待她問清楚蘇澤睿的這個開蒙只是讀書認字並不動筆習字，要到蘇澤睿年滿五周歲才會開始讓他動筆描紅寫字，這才鬆了口氣。
五周歲在前世也差不多是幼兒園大班或學前班的年齡，這個時候孩子的骨骼就沒有幼時那麼軟，可以適當的安排描紅寫字。
無論是三歲開蒙還是五歲開始習字自然都是有科學依據的。
三歲之前的孩子，還不是很聽得懂大人的意思，雖說他們也會跟著大人學著做一些他們感興趣的事情，可要讓他們定下心來讀書認字，自是不太可能的。
三歲之後的孩子，雖說依然沒什麼定性，卻漸漸地開始能夠按照大人的指令做一些事情。
這個時候就可以帶他們做一些益智趣味活動，開發他們的大腦，讓他們更有創造力。
一般這個年齡可以開蒙，有條件的人家會找個先生給孩子開蒙，比如如今的蘇澤睿。
不過大多的孩子，這個階段多半是家裡的長輩抽時間給孩子開蒙，比如以前的蘇澤軒和蘇澤睿，都是蘇誠志每次休沐回村里教上一些，平日裡則由寧氏監督他們抽空讀書認識。
好的開蒙先生並不好找，蘇澤睿的開蒙先生卻讓蘇雲朵十分滿意，她只偷偷地去聽過一次課，就很為這位先生的耐心和寓教於樂所折服，只那麼一次課，就讓蘇雲朵仿佛回到了前世的幼兒園，在這位老先生身上讓她看到了前世那些極具耐心的幼教老師。
剛剛開蒙的孩子，就算如蘇澤睿那般聰慧愛讀書的孩子，依然也只是沒什麼定性的孩子，這個年齡不用說坐下來拿筆寫字，就是讓他們安安穩穩地坐上一刻鐘只怕也很困難。
可是那老先生的教學卻能讓蘇澤睿聽得入了神，實在是他的教學極為有趣。
雖說蘇澤睿開蒙已經將近一年，蘇雲朵卻知道先生一直沒讓他提過筆。
就算蘇澤睿鬧著要與先生學寫字也被先生用其他事情或者故事分散了他的注意力，只待滿了五周歲再讓他動筆。
為此蘇誠志曾經向孔太醫討教過，孔太醫從醫學角度為他釋疑。
五歲之前的孩子，骨骼比較軟，發育不完全，太早握筆寫字會對孩子的手骨造成影響，就算孩子滿了五周歲，也要注意孩子用筆的時間，切莫做那種拔苗助長的蠢事。
聽說蘇澤睿至今還沒開始動筆習字，沈氏的臉上頓時露出了一絲欣喜，若是這樣，也許寧華臻真能去東明坊與蘇澤睿做個伴，跟著先生開蒙。
不過沈氏也是個通透的人，加之寧忠平就寧華臻開蒙之事與她進行過一些溝通，自是清楚這事不能為難蘇雲朵，故而有關孩子開蒙的事也就至此為止，倒是問起了蘇雲朵備孕的事。
“舅母剛才也聽谷主說了，我身上還有些不太妥，待身上這些不利於生育的毛病斷了根，必會將生育之事放在首位。我們並不是不要孩子，就是想在懷孕之前將可以避免的問題都給解決了。”蘇雲朵並沒有沈氏想像中的羞澀或不悅，而是平靜而認真地回答了沈氏的詢問。
蘇雲朵的話讓沈氏很有感觸，若是當年她也能遇到一個好大夫，或者早些遇到孔老大夫，也許他們早就有了孩子，更不會只有寧華臻一個孩子。
“你們有打算就好，千萬莫怪我們多嘴。”沈氏拍了拍蘇雲朵的手道。
蘇雲朵燦爛一笑：“談不上多嘴，我都知道的，你們問起也都是為我好，我感謝還來不及，哪裡會怪你們！”
沈氏鬆了口氣，剛才也是因為問起開蒙先生的事心裡略有些尷尬，才想著換個話題，一時間腦子裡就想起了寧氏曾經與她感嘆的事情，就不加思索地問了出來，事實上那話一出口，沈氏差點兒被自己的口水給嗆住了，心裡比沒轉移話題的時候還要更加尷尬。
幸好蘇雲朵為人大氣，並不是個小心眼的人，一句真心實意的感謝，就輕鬆化解了這份尷尬。
原本蘇雲朵是打算等陸瑾康與寧忠平商量好事情之後一同回自家的院子歇息，卻不料寧忠平身邊的小廝匆匆給她們送來了陸瑾康和寧忠平一同往楊家集驛站去的消息。
沈氏並不知道陸瑾康這次到底是什麼差事，於是更不知道驛站那邊到底是個什麼情況，雖說有些驚訝，倒也沒有更多的表現，只問了問傳話的小廝，就揮手讓小廝退下。
蘇雲朵的眉頭卻微微蹙了蹙，驛站那邊有些什麼，她是聽陸瑾康提過的，這會兒陸瑾康和寧忠平一同趕往驛站，必定是驛站那邊有了什麼動靜。
不過想到陸瑾康那胸有成竹的模樣，蘇雲朵的心還是緩緩放了下來，再怎麼說也不能讓沈氏也跟著自己擔一份心思。
“夫君和小舅一同去了驛站，想必一時半會也回不來，那我就等他了。時辰不早，臻哥兒也該歇息了，我就不打擾舅母了。”與沈氏再說了會閒話，雖說坐在榻上的寧華臻一直饒有興致地玩著陸瑾康剛送給他的禮物，絲毫不見瞌睡的模樣，蘇雲朵告別沈氏回了自家的院子。