第4頁
崎繪聽了，她的表現更異常，“我知道了!”說罷，她掛了線。就對對策室的人員說：“我知道解決的辦法了!”
又回到了2年7班，崎繪對大家說：“我們班的會亞野同學在昨天死掉了，死因不明，死得很奇怪。我的辦法是就算是亞野死了，我們也要把他當作活人看待，1，每天回到這個教室，我們就要和亞野的座位打招呼。2，我們要把亞野座位當成是亞野，不是，那個就是亞野!崎繪說罷，指著那個座位。
但同學們都沒有按她的話辦，反而在她面前說她壞話，反對他。阿忠就說：“你這樣做真的很荒謬，誰會“遵旨”啊!”
崎繪狠狠地咬了牙，不遵守就算!
7月30日，早上，2年7班。崎繪今天不是最早一個回來，而是最遲一個回來2年7班。她昨晚失眠了。回到2年7班，大家都笑著對待崎繪。阿忠說：“我們遵旨!”
從此，每天2年7班的其他同學都跟“亞野”打招呼，說話。
這成為了一個制度，其實誰也不明白崎繪為什麼會出這個對策。這與她的性格有很大區別，她也從以前的活潑開朗變得沉默寡言了。這個制度一直到他們這一屆畢業，在拍畢業照是，老師特意給亞野留了一個座位，證明亞野的存在。然後，這個2年7班就畢業了。
可是，這個錯誤的對策成了以後2年7班的一個可怕的詛咒，之後的2年7班的同學頻繁出現死亡現象。死因不明，同樣死者的指紋和其他人的指紋都沒有在死者身上。這個詛咒一直到22年後的2年7班……
22年後的2年7班到底會發生怎樣“超玄”的死亡現象?聽說有一個在異城市轉學生轉來這城市的JZ中學2年7班呢!誰那麼笨?下回分解。
第一章《離奇死亡的背後》完。
第5話 新生來臨
第二章《詛咒的後果》
22年後……
“喂，你知道22年前的事嗎?”風夜鴻。
“當然知道啦，就是22年前JZ中學2年7班離奇死者會亞野!”見崎澄。
“嗯，22年前的‘2年7班’，7月29日，班長田崎繪發現了會同學的屍體，他的死沒有傷口，病史，咒怨，最牛的就是連他本人的指紋都沒有!由於是無緣無故的死，所以班長田崎繪當亞野還存在。以後，同學們都習慣了和會亞野(空座為)說話，最變態的是連拍畢業照是，老師都給他留有個位置!”風夜鴻。
“對啊，不過等一下就是要接新生了，我先走了!”見崎澄。
1月24日，早上，2年7班。“今天我要給大家介紹一個新同學，他叫亞颯峪。”陳曉婷，班主任。
“大家好!”颯峪。
“10分鐘後上課，好好相處吧!”陳曉婷。
接著，風夜鴻和見崎澄過來了，“你好，我叫見崎澄，你可以叫我阿澄!”“我叫風夜鴻，你可以叫我阿鴻。”
然後就有很多同學和颯峪打招呼……
但是，班上那個默默無聞的女同學清靈由還是坐在座位里。
……
同日，傍晚，課室。今晚是颯峪第一天在2年7班值日，靈由也是在今晚值日。
這時候，清靈由才敢和颯峪說話。“颯峪同學，我叫清靈由!我好像在哪裡見過你，你好面熟啊!”靈由。
“是嗎，可是我不記得了，對不起。”颯峪。
“聽說你是從國家首都來到這個小城市的，為什麼那裡那麼繁華，偏要來這偏僻的小城市呢?”靈由。
“因為這是我媽的家鄉吧!反正我也習慣。”颯峪。
1月25日，早上，對策室。“大家，我們2年7班來了個新同學，要讓他知道22年前的那件事嗎?”阿澄。
“前一年2年7班不是用了一個辦法將這個詛咒停止的嗎?”阿鴻。
“嗯，就是把一個人當成死者，那由誰當成死者呢?”阿澄。
大家沉默了一會兒。
同日，下午，2年7班。終於，他們作出了決定，阿澄對同學說：“我們定了個對策，決定把靈由同學當成死者。”
“也就是說我是不存在的，以後我可以來上學，但沒有人理會我，是吧!”靈由。她說完，也勉強答應吧!因為可能是因為自己也不想死吧!
“我還要宣布一個消息，1月27日就去冬遊，明天交費，去胡有公園!”阿澄。
1月27日，早上，汽車上。“我認為見崎澄同學的建議非常不好，她一提出意見，就什麼都要聽她的，我們卻一點發言權也沒有，真悶啊!”張子利，2年7班學生。
“或許是吧，因為我還不了解她!”颯峪在旁邊悄悄地說。
“你了解她很容易啊，她是一個固執，強制而很有責任心的一個人，很容易看出來的!還有，我是一個性格活潑，愛刺激的一個人哦，我愛運動，例如游泳，跳遠，跑步，打網球等的運動哦!”張子利。
“嗯，可是我現在還不能運動，因為我腿受傷了。不過聽說胡有公園是一個很漂亮的地方，那裡山清水秀，鳥語花香。是人們夢寐以求的仙境!”颯峪。
“嗯，等一下就知道了!”張子利。
來到胡有公園，會發生些什麼呢?張子利會受到詛咒影響而早逝嗎?下回分解。
又回到了2年7班，崎繪對大家說：“我們班的會亞野同學在昨天死掉了，死因不明，死得很奇怪。我的辦法是就算是亞野死了，我們也要把他當作活人看待，1，每天回到這個教室，我們就要和亞野的座位打招呼。2，我們要把亞野座位當成是亞野，不是，那個就是亞野!崎繪說罷，指著那個座位。
但同學們都沒有按她的話辦，反而在她面前說她壞話，反對他。阿忠就說：“你這樣做真的很荒謬，誰會“遵旨”啊!”
崎繪狠狠地咬了牙，不遵守就算!
7月30日，早上，2年7班。崎繪今天不是最早一個回來，而是最遲一個回來2年7班。她昨晚失眠了。回到2年7班，大家都笑著對待崎繪。阿忠說：“我們遵旨!”
從此，每天2年7班的其他同學都跟“亞野”打招呼，說話。
這成為了一個制度，其實誰也不明白崎繪為什麼會出這個對策。這與她的性格有很大區別，她也從以前的活潑開朗變得沉默寡言了。這個制度一直到他們這一屆畢業，在拍畢業照是，老師特意給亞野留了一個座位，證明亞野的存在。然後，這個2年7班就畢業了。
可是，這個錯誤的對策成了以後2年7班的一個可怕的詛咒，之後的2年7班的同學頻繁出現死亡現象。死因不明，同樣死者的指紋和其他人的指紋都沒有在死者身上。這個詛咒一直到22年後的2年7班……
22年後的2年7班到底會發生怎樣“超玄”的死亡現象?聽說有一個在異城市轉學生轉來這城市的JZ中學2年7班呢!誰那麼笨?下回分解。
第一章《離奇死亡的背後》完。
第5話 新生來臨
第二章《詛咒的後果》
22年後……
“喂，你知道22年前的事嗎?”風夜鴻。
“當然知道啦，就是22年前JZ中學2年7班離奇死者會亞野!”見崎澄。
“嗯，22年前的‘2年7班’，7月29日，班長田崎繪發現了會同學的屍體，他的死沒有傷口，病史，咒怨，最牛的就是連他本人的指紋都沒有!由於是無緣無故的死，所以班長田崎繪當亞野還存在。以後，同學們都習慣了和會亞野(空座為)說話，最變態的是連拍畢業照是，老師都給他留有個位置!”風夜鴻。
“對啊，不過等一下就是要接新生了，我先走了!”見崎澄。
1月24日，早上，2年7班。“今天我要給大家介紹一個新同學，他叫亞颯峪。”陳曉婷，班主任。
“大家好!”颯峪。
“10分鐘後上課，好好相處吧!”陳曉婷。
接著，風夜鴻和見崎澄過來了，“你好，我叫見崎澄，你可以叫我阿澄!”“我叫風夜鴻，你可以叫我阿鴻。”
然後就有很多同學和颯峪打招呼……
但是，班上那個默默無聞的女同學清靈由還是坐在座位里。
……
同日，傍晚，課室。今晚是颯峪第一天在2年7班值日，靈由也是在今晚值日。
這時候，清靈由才敢和颯峪說話。“颯峪同學，我叫清靈由!我好像在哪裡見過你，你好面熟啊!”靈由。
“是嗎，可是我不記得了，對不起。”颯峪。
“聽說你是從國家首都來到這個小城市的，為什麼那裡那麼繁華，偏要來這偏僻的小城市呢?”靈由。
“因為這是我媽的家鄉吧!反正我也習慣。”颯峪。
1月25日，早上，對策室。“大家，我們2年7班來了個新同學，要讓他知道22年前的那件事嗎?”阿澄。
“前一年2年7班不是用了一個辦法將這個詛咒停止的嗎?”阿鴻。
“嗯，就是把一個人當成死者，那由誰當成死者呢?”阿澄。
大家沉默了一會兒。
同日，下午，2年7班。終於，他們作出了決定，阿澄對同學說：“我們定了個對策，決定把靈由同學當成死者。”
“也就是說我是不存在的，以後我可以來上學，但沒有人理會我，是吧!”靈由。她說完，也勉強答應吧!因為可能是因為自己也不想死吧!
“我還要宣布一個消息，1月27日就去冬遊，明天交費，去胡有公園!”阿澄。
1月27日，早上，汽車上。“我認為見崎澄同學的建議非常不好，她一提出意見，就什麼都要聽她的，我們卻一點發言權也沒有，真悶啊!”張子利，2年7班學生。
“或許是吧，因為我還不了解她!”颯峪在旁邊悄悄地說。
“你了解她很容易啊，她是一個固執，強制而很有責任心的一個人，很容易看出來的!還有，我是一個性格活潑，愛刺激的一個人哦，我愛運動，例如游泳，跳遠，跑步，打網球等的運動哦!”張子利。
“嗯，可是我現在還不能運動，因為我腿受傷了。不過聽說胡有公園是一個很漂亮的地方，那裡山清水秀，鳥語花香。是人們夢寐以求的仙境!”颯峪。
“嗯，等一下就知道了!”張子利。
來到胡有公園，會發生些什麼呢?張子利會受到詛咒影響而早逝嗎?下回分解。