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“如果你喜歡的話，就收好吧。女孩子家的東西，他怎麼會有。”小東看到肖茗對那兩個香囊有些愛不釋手。
“不行，”肖茗說著拿起一個香囊塞入他的手中，“你給我帶好。”當兩人的手接觸到一起的時候，小東的心不爭氣地多跳了幾下。
“我要檢查的哦。”肖茗很快地把手抽開，調皮地說。
“嗯，我知道了。”小東說道，“小雯也算是回來了，……打算回那裡去嗎?”
“我……”肖茗也不知道應該怎麼做，但是如果任她去搗亂的話，恐怕其他同學就會遭殃了。可是如果讓她去的話，焉知不是羊入虎口。
“還是我回去住吧，”小東說道，“如果有什麼事情可以照料一下，反正我命大，應該沒事的。”
“這怎麼行!……要不，我們一起回去。”肖茗下定了決心，所以也不在猶豫了，“至少可以相互幫一把。”她的眼中透出堅定的信念。
小東凝視了她許久，終於點頭答應了她。
“回去之前，我們先去學校的圖書館吧。”肖茗提議到，“今天我打聽了一下，學校圖書館裡面的那個資料室保存著以前學校畢業學生的一些資料，我們去看看能不能找到個頭緒。”
“你聽誰說的。”
“管理系的那個學生會副會長，今天無聊的時候和他聊了一會，他說學校最近要整理資料，所以才知道有這麼一個地方。”
“他……在追你吧。”小東突然覺得心裡不是滋味。
“那是他自己的想法，我對他沒感覺。”
“嗯。”
“那我們走吧。也不知道要找多久。”說完拉著小東的手就往外走。
小東的手被拉著，心裡有種溫馨的感覺，忽然覺得眼前的困難並不是那樣的令人心煩了。
學校的圖書館是學校最深處的建築，建造的年代已經無人知道了。圖書館分為三區。
第一區是普通圖書的存放地方，所以這一區也特別大，大約占了總面積的百分之七十五左右。這裡的東西普通學生憑著自己的學生證就可以借閱。
第二區是特殊資料的存放地，包括這次要找的資料在內，存放著和學校的歷史等比較有價值的資料，面積占總面積的百分之二十左右。這裡的東西一般需要老師或學生會的特別准許才能借閱。
最後的三區是一個雜物的存放地，所有損壞的圖書，需要處理掉的資料都暫時寄放在這裡，等學校的統一批覆後才做最終處理。
來這裡之前，肖茗就打聽到學校的學生會準備處理一批資料，兩人也準備借這個名以前去查探一番。
來到圖書館想進入資料區，還沒開口就被管理人“請”了出來。今天值班的管理人五十來歲，多年工作一直兢兢業業地。還好肖茗反應快，說自己是學生會派來整理資料的。顯然管理人也知道這件事情，疑惑道：“他們不是說要過兩天才來嗎?”
“是這樣的，學生會讓我們先來看看工作量的多少，然後才決定派多少人來整理。”
“哦，是這樣啊。”管理人並沒有想得太多，“二區的鑰匙在這裡，你們自己去吧，今天就我一個人值班，所以不陪你們去了。”說著，從鑰匙排上拿下一把鑰匙，遞給他們。“在一區的右邊到底就是。”
“知道了。”肖茗接過鑰匙，
管理人看著他們遠去的背影，口中喃喃地說：“希望你們能夠找到解決那個惡魔的方法，能讓我在退休前看到他的下場!”口中說著，眼淚不自覺地流了出來。
第六章 突破口
進入資料室，裡面的東西亂糟糟地……雖然在顯著的地方標有A、B、C、D四個標示來區分，但可以看出最近的是被資料順手堆放進來的，並沒有按要求分類。還沒開始，小東就覺得要在這樣一個地方找到自己想要的東西幾乎是不可能的，於是怨聲連連。
“別鬼叫了，我們先找到學校歷年學生入校、畢業的記錄，看看有沒有什麼線索。”
“學生記錄，這個有什麼用?”小東不解。
“現在按我們知道的事情可以有這樣的推測：
第一、寢室樓事件在學校並不是第一次發生，以前肯定也發生過。
第二、學校的領導和警察方面都知道這件事情。但是他們都不肯透露，顯然寢室樓事件對他們來說是一種見不得人的事。以前肯定有其他學生或者老師知道。我們要找的就是找出那些人來。
第三、學生中也有可能向我們一樣的人，可以在他們那時候發生了寢室樓事件，所以他們也會來這裡找資料，或者他們可能會留下什麼。
第四、寢室樓裡面的肯定不是我們現在學的科學可以解釋的東西，所以我們可以借閱前人的經驗，看看他們用什麼方法來解決的。
而這一切的都要從學生記錄開始，因為發生事件的時候，學生畢業人數和入校人數肯定有差異。從中可以查到具體的年份，然後我們再制定下一步計劃。
“也好，先按你說的做。”說著，兩人分頭找資料去了。
“不行，”肖茗說著拿起一個香囊塞入他的手中，“你給我帶好。”當兩人的手接觸到一起的時候，小東的心不爭氣地多跳了幾下。
“我要檢查的哦。”肖茗很快地把手抽開，調皮地說。
“嗯，我知道了。”小東說道，“小雯也算是回來了，……打算回那裡去嗎?”
“我……”肖茗也不知道應該怎麼做，但是如果任她去搗亂的話，恐怕其他同學就會遭殃了。可是如果讓她去的話，焉知不是羊入虎口。
“還是我回去住吧，”小東說道，“如果有什麼事情可以照料一下，反正我命大，應該沒事的。”
“這怎麼行!……要不，我們一起回去。”肖茗下定了決心，所以也不在猶豫了，“至少可以相互幫一把。”她的眼中透出堅定的信念。
小東凝視了她許久，終於點頭答應了她。
“回去之前，我們先去學校的圖書館吧。”肖茗提議到，“今天我打聽了一下，學校圖書館裡面的那個資料室保存著以前學校畢業學生的一些資料，我們去看看能不能找到個頭緒。”
“你聽誰說的。”
“管理系的那個學生會副會長，今天無聊的時候和他聊了一會，他說學校最近要整理資料，所以才知道有這麼一個地方。”
“他……在追你吧。”小東突然覺得心裡不是滋味。
“那是他自己的想法，我對他沒感覺。”
“嗯。”
“那我們走吧。也不知道要找多久。”說完拉著小東的手就往外走。
小東的手被拉著，心裡有種溫馨的感覺，忽然覺得眼前的困難並不是那樣的令人心煩了。
學校的圖書館是學校最深處的建築，建造的年代已經無人知道了。圖書館分為三區。
第一區是普通圖書的存放地方，所以這一區也特別大，大約占了總面積的百分之七十五左右。這裡的東西普通學生憑著自己的學生證就可以借閱。
第二區是特殊資料的存放地，包括這次要找的資料在內，存放著和學校的歷史等比較有價值的資料，面積占總面積的百分之二十左右。這裡的東西一般需要老師或學生會的特別准許才能借閱。
最後的三區是一個雜物的存放地，所有損壞的圖書，需要處理掉的資料都暫時寄放在這裡，等學校的統一批覆後才做最終處理。
來這裡之前，肖茗就打聽到學校的學生會準備處理一批資料，兩人也準備借這個名以前去查探一番。
來到圖書館想進入資料區，還沒開口就被管理人“請”了出來。今天值班的管理人五十來歲，多年工作一直兢兢業業地。還好肖茗反應快，說自己是學生會派來整理資料的。顯然管理人也知道這件事情，疑惑道：“他們不是說要過兩天才來嗎?”
“是這樣的，學生會讓我們先來看看工作量的多少，然後才決定派多少人來整理。”
“哦，是這樣啊。”管理人並沒有想得太多，“二區的鑰匙在這裡，你們自己去吧，今天就我一個人值班，所以不陪你們去了。”說著，從鑰匙排上拿下一把鑰匙，遞給他們。“在一區的右邊到底就是。”
“知道了。”肖茗接過鑰匙，
管理人看著他們遠去的背影，口中喃喃地說：“希望你們能夠找到解決那個惡魔的方法，能讓我在退休前看到他的下場!”口中說著，眼淚不自覺地流了出來。
第六章 突破口
進入資料室，裡面的東西亂糟糟地……雖然在顯著的地方標有A、B、C、D四個標示來區分，但可以看出最近的是被資料順手堆放進來的，並沒有按要求分類。還沒開始，小東就覺得要在這樣一個地方找到自己想要的東西幾乎是不可能的，於是怨聲連連。
“別鬼叫了，我們先找到學校歷年學生入校、畢業的記錄，看看有沒有什麼線索。”
“學生記錄，這個有什麼用?”小東不解。
“現在按我們知道的事情可以有這樣的推測：
第一、寢室樓事件在學校並不是第一次發生，以前肯定也發生過。
第二、學校的領導和警察方面都知道這件事情。但是他們都不肯透露，顯然寢室樓事件對他們來說是一種見不得人的事。以前肯定有其他學生或者老師知道。我們要找的就是找出那些人來。
第三、學生中也有可能向我們一樣的人，可以在他們那時候發生了寢室樓事件，所以他們也會來這裡找資料，或者他們可能會留下什麼。
第四、寢室樓裡面的肯定不是我們現在學的科學可以解釋的東西，所以我們可以借閱前人的經驗，看看他們用什麼方法來解決的。
而這一切的都要從學生記錄開始，因為發生事件的時候，學生畢業人數和入校人數肯定有差異。從中可以查到具體的年份，然後我們再制定下一步計劃。
“也好，先按你說的做。”說著，兩人分頭找資料去了。