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灣島守備力量。
對此，解放軍三度修改戰役計劃，參戰兵力增至16個軍。這大大增加了戰役准
備時間，加上解放軍船艦嚴重不足，給蔣軍爭得了喘息之機。國民黨上下人心惶惶，
島內社會秩序混亂，特別是海南失守後，很少有人再相信“共軍只能陸戰，不能渡
海”的說法。在許多人看來，台灣步海南之後塵，落入中共之手只是個時間問題了。
90英里的台灣海峽擋不住鄭成功的海師，今天潰不成軍的國軍又怎能阻擋住排山倒
海的百萬雄師？
為了防守台灣，蔣介石絞盡腦汁，無所不用其極。
涵碧樓中的蔣介石如熱鍋上的螞蟻，暗地裡已開始考慮各種退路。
於是，有些官員曾試探提出到菲律賓建立流亡政府問題。5 月26日，美國代理
國務卿韋布曾向菲律賓政府詢問，蔣介石及其軍政要員是否可以去“避難”。菲律
賓總統季里諾對此持不歡迎態度，外長羅慕洛說，如果蔣介石來菲律賓，他將下令
要蔣在24小時內離境。
第九章 一個叫金日成的朝鮮人
1950年6 月15日，美國中央情報局遠東情報處對台灣局勢作了公開評估：“台
灣在7 月15日以前可能遭到中共全面攻擊。由於國民黨軍隊軍紀蕩然，民心浮動，
中共將於發動攻擊數周內順利占領台灣。”
面對危局，台灣向美國發出呼救，要求美國派遣兩個中隊的戰機進駐台灣，以
及從沖繩速運上萬噸武器彈藥支援台灣。但美國對此反應冷淡。
世事難料！昔日一呼百應不可一世的蔣大總統真的已面臨叫天天不應、叫地地
不靈的絕境了！
風雲突變！台灣海峽，忽然間橫空掠過一陣意想不到的風雲。一個叫金日成的
朝鮮人救了四面楚歌的蔣介石。
金日成，1912年4 月15日誕生在朝鮮平安南道大同郡古平面南里（今平壤市萬
景台）的一個佃農家庭里。
在金日成出生之前，朝鮮就已經淪為日本的殖民地。1925年秋天，由於日本侵
略者的迫害，金日成的父親、朝鮮反日民族解放運動的早期領導人金亨稷流亡到中
國東北，金日成也隨同父親一起渡過鴨綠江，到達奉天省的臨江縣。從此，金日成
在中國度過了近四分之一世紀的生活、學習和鬥爭歲月。在這裡，他父親為了以後
生活之便，給他請了一位中國老師教漢語，然後又把他送到臨江小學一年級讀書，
後又入撫松第一小學繼續學中文。這使得年輕的金日成能操一口流利的漢語。後來
金日成曾回憶道：
“如果父親沒有很早就讓我學會中國話，那麼，我在中國度過四分之一世紀的
過程中，每一步都會碰到語言障礙……如果我說不好中國話，就很難和中國人建立
親密關係，也不可能順利地同他們結成抗日聯合戰線，在敵人的鎮壓極其殘酷的東
北土地上根本就站不住腳……總之，我學會了中文，可以說給朝鮮革命帶來了很多
好處。”
1926年初，金日成離開撫松到吉林毓文中學讀書，遇到了一位支持革命的好校
長——李光漢。此人與周恩來在南開學校時是同學，在思想品格、學識修養方面受
到周恩來的影響甚大。直到晚年，金日成還惦記、感激李光漢校長對自己的幫助：
“我在進行青年學生運動和地下活動時期，多次得到這位老師的幫助。他明知我因
為革命工作常常缺課，卻裝作不知道，並且從各方面保護我，不許被軍閥當局收買
的反動教員隨便觸動我。軍閥和領事館警察要來抓我，他先通知我快逃。因為校長
是有良心的知識分子，所以有許多思想家能夠在他屬下站住腳進行活動。
“李光漢屬於中國民族主義左派，是周恩來總理的中學同學，是從小就受到周
恩來影響的有良心的知識分子。我知道周總理和李光漢校長的關係是在幾十年後的
事情。有一次，我同前來我國訪問的周總理談話，回憶青年時代，談到給了我很多
幫助的中國人時，提到了李光漢校長的名字。周總理聽了非常高興，說李光漢是他
在天津南開大學附中念書時的同學。”
此外，金日成說，他在毓文中學從事革命活動的熟人中，還有一位大名鼎鼎的
人物馬駿。馬駿在南開學校時是周恩來的密友，他們一起領導過天津的學生愛國運
動，一起創立覺悟社，一起遭到反動軍閥逮捕，感情極深。後來馬駿到吉林創建共
產黨組織時，曾在毓文中學任教，對金日成也有過影響。
為聯合抗日，金日成在建立朝鮮反日民族統一戰線組織——祖國光復會的1936
年間，還擔任過中國東北抗日聯軍師長的職務。他領導的朝鮮抗日力量，在東北發
揮了重要的作用，也為中國的抗日民族解放事業，做出了重要的貢獻。
1948年9 月9 日，在蘇聯紅軍的幫助下，朝鮮趕走了日本侵略者，建立了朝鮮
對此，解放軍三度修改戰役計劃，參戰兵力增至16個軍。這大大增加了戰役准
備時間，加上解放軍船艦嚴重不足，給蔣軍爭得了喘息之機。國民黨上下人心惶惶，
島內社會秩序混亂，特別是海南失守後，很少有人再相信“共軍只能陸戰，不能渡
海”的說法。在許多人看來，台灣步海南之後塵，落入中共之手只是個時間問題了。
90英里的台灣海峽擋不住鄭成功的海師，今天潰不成軍的國軍又怎能阻擋住排山倒
海的百萬雄師？
為了防守台灣，蔣介石絞盡腦汁，無所不用其極。
涵碧樓中的蔣介石如熱鍋上的螞蟻，暗地裡已開始考慮各種退路。
於是，有些官員曾試探提出到菲律賓建立流亡政府問題。5 月26日，美國代理
國務卿韋布曾向菲律賓政府詢問，蔣介石及其軍政要員是否可以去“避難”。菲律
賓總統季里諾對此持不歡迎態度，外長羅慕洛說，如果蔣介石來菲律賓，他將下令
要蔣在24小時內離境。
第九章 一個叫金日成的朝鮮人
1950年6 月15日，美國中央情報局遠東情報處對台灣局勢作了公開評估：“台
灣在7 月15日以前可能遭到中共全面攻擊。由於國民黨軍隊軍紀蕩然，民心浮動，
中共將於發動攻擊數周內順利占領台灣。”
面對危局，台灣向美國發出呼救，要求美國派遣兩個中隊的戰機進駐台灣，以
及從沖繩速運上萬噸武器彈藥支援台灣。但美國對此反應冷淡。
世事難料！昔日一呼百應不可一世的蔣大總統真的已面臨叫天天不應、叫地地
不靈的絕境了！
風雲突變！台灣海峽，忽然間橫空掠過一陣意想不到的風雲。一個叫金日成的
朝鮮人救了四面楚歌的蔣介石。
金日成，1912年4 月15日誕生在朝鮮平安南道大同郡古平面南里（今平壤市萬
景台）的一個佃農家庭里。
在金日成出生之前，朝鮮就已經淪為日本的殖民地。1925年秋天，由於日本侵
略者的迫害，金日成的父親、朝鮮反日民族解放運動的早期領導人金亨稷流亡到中
國東北，金日成也隨同父親一起渡過鴨綠江，到達奉天省的臨江縣。從此，金日成
在中國度過了近四分之一世紀的生活、學習和鬥爭歲月。在這裡，他父親為了以後
生活之便，給他請了一位中國老師教漢語，然後又把他送到臨江小學一年級讀書，
後又入撫松第一小學繼續學中文。這使得年輕的金日成能操一口流利的漢語。後來
金日成曾回憶道：
“如果父親沒有很早就讓我學會中國話，那麼，我在中國度過四分之一世紀的
過程中，每一步都會碰到語言障礙……如果我說不好中國話，就很難和中國人建立
親密關係，也不可能順利地同他們結成抗日聯合戰線，在敵人的鎮壓極其殘酷的東
北土地上根本就站不住腳……總之，我學會了中文，可以說給朝鮮革命帶來了很多
好處。”
1926年初，金日成離開撫松到吉林毓文中學讀書，遇到了一位支持革命的好校
長——李光漢。此人與周恩來在南開學校時是同學，在思想品格、學識修養方面受
到周恩來的影響甚大。直到晚年，金日成還惦記、感激李光漢校長對自己的幫助：
“我在進行青年學生運動和地下活動時期，多次得到這位老師的幫助。他明知我因
為革命工作常常缺課，卻裝作不知道，並且從各方面保護我，不許被軍閥當局收買
的反動教員隨便觸動我。軍閥和領事館警察要來抓我，他先通知我快逃。因為校長
是有良心的知識分子，所以有許多思想家能夠在他屬下站住腳進行活動。
“李光漢屬於中國民族主義左派，是周恩來總理的中學同學，是從小就受到周
恩來影響的有良心的知識分子。我知道周總理和李光漢校長的關係是在幾十年後的
事情。有一次，我同前來我國訪問的周總理談話，回憶青年時代，談到給了我很多
幫助的中國人時，提到了李光漢校長的名字。周總理聽了非常高興，說李光漢是他
在天津南開大學附中念書時的同學。”
此外，金日成說，他在毓文中學從事革命活動的熟人中，還有一位大名鼎鼎的
人物馬駿。馬駿在南開學校時是周恩來的密友，他們一起領導過天津的學生愛國運
動，一起創立覺悟社，一起遭到反動軍閥逮捕，感情極深。後來馬駿到吉林創建共
產黨組織時，曾在毓文中學任教，對金日成也有過影響。
為聯合抗日，金日成在建立朝鮮反日民族統一戰線組織——祖國光復會的1936
年間，還擔任過中國東北抗日聯軍師長的職務。他領導的朝鮮抗日力量，在東北發
揮了重要的作用，也為中國的抗日民族解放事業，做出了重要的貢獻。
1948年9 月9 日，在蘇聯紅軍的幫助下，朝鮮趕走了日本侵略者，建立了朝鮮