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春桃特意給林三洪船上了海藍色的團字長袍，還帶著一頂平頂鑲著翡翠帽正的高冠，因為今天林三洪要帶著“眾恩義學堂”的一部分學生去參加府試，也就是秋闈大考，一定要穿的莊重一些。
因為林三洪本人就是義學堂的重要人物，按照後世人的說法，等於是校長了，自然不能用安北侯侯爵大人的儀仗和冠服。不過春桃的眼光也不怎麼樣，把林三洪打扮的好像是個鄉下的土財主，沒有一點公卿侯爵的貴氣和瀟灑……
童子試，是每一個讀書人要過的關卡中很重要的一環，也是一定要過的一關。對手對於眾恩義學堂的學生們來說，這一關根本就不算什麼。輕易就可以拿到童生的資格。
並不是說眾恩義學堂出來的學生就是如何的出類拔萃文採風流，而是因為當時的教育覆蓋面太小了。
即便是在永樂年間，識字率依舊低的嚇人，能夠讀書認字在民間就算是“知識分子”了，就是這種最低級的知識分子也是百中無一。
對於那些半耕半讀的窮書生。對於那些借著讀書的由頭大肆享樂的紈絝子弟，全日制的眾恩義學堂簡直就是不可想像的新鮮事物。
在這個時代，即便是真正的讀書人。用在讀書上的時間和精力也相當有限。大部分貧寒學生多是為了衣食生計而奔波，剩餘的那一小部分富貴人家的讀書種子，寧可拿著少的可憐的文化知識去炫耀賣弄，去青樓酒館吟詩作賦的顯擺，也不可能真正的把全部心思都用在讀書上。
全日制的教學方式對於這個時代的“業餘選手”而言，擁有天然的優勢。心無旁鶩一心求學，把全部心思和時間都用在“學”上，一個月的功夫足以相當於普通人半年的努力了。
在眾恩義學堂的學生們回到各自的籍貫所在地去考試的時候，幾乎沒有感覺到什麼壓力，就輕輕鬆鬆的過關斬將，拿到最初的功名和社會
。
這是很自然的事情，如果連小生初”這樣簡單的事情都無法順利過關的話，估計林三洪的義學堂也就沒有很大的存在必要了。
巨大的優勢匯集起來，一個個童生聚集在義學堂之後，才會顯現出實力上的差距。
府試並不限制報考的名額，但是絕對會限制錄取的名額，就好像後世的公務員考試一樣，幾百幾千人競爭一個職位，雖然比府試要殘酷的多。卻也有府試的影子了。
義學堂里出來的學生和零散的各的學子完全不同。
因為府試的檔次高級一些，參加考試的生員人數不會很多。那些富貴子弟多是鮮衣怒馬僕役成群的伺候著，四處尋找好的宿處和酒店。而真正貧寒人家的窮學生則是極力掩蓋身上是寒酸，蜷縮於府學之外，或是做出不忿的模樣故意顯露自己的卓爾不群，或是神色忐忑的惴惴不安，充滿對未來期待和畏懼……
而林三洪帶著的這些學生足足有一百多人，個頂個都是在當地的縣試當中脫穎而出的精銳。一百多個高中生在後世絕對是不值一提的小局面，但是在當時，光是這個數字就足以讓學政衙門重視了。一百多個童生聚集在一起，是一個學校出來的，由一個統一的“校長”帶領著，在當時也算是駭人聽聞的大事了。
尤其引人注目的還在於，林三洪帶著的這一百多人穿著統一的“制式服裝”拎著樣式完全一致的小籃子。處處顯示著他們來自於一個共同的集體。
統一的著裝和龐大的規模，讓眾恩義學堂的這些學生們十分自信，根本就不沒有什麼忐忑之心。歸屬感和集體感是一個很讓人安心的東西，這也是林三洪用了一點小心思所追求的效果。
進場之前；少不得要有“陣前鼓舞”之類的舉動。
和那些殷切希望的隨性人員不同，林三洪鼓舞士氣的話語簡單至極。卻又霸氣凜然。
安北侯面對著這些摩拳擦掌躍躍欲試的年輕人，很平靜的說道：“其實考不考對我而言都無所謂，因為本次府試做錄之人必從你們當中選出，無論選的張三還是李四，都是咱們義學堂的子弟。至於其他人，，嘿嘿，我不認為他們是你們的一合之敵。所以，你們是在和自己競爭。是在和你們的師兄弟競爭，不要想別的，去把功名給我拿回來。”
全日制的教學方式，職業化的學生隊伍，最正規最嚴謹的師資力量。等等這一切都會轉化為巨大的優勢。以壓倒一切的力量直取本次府試。要是連嶇余選手的干不過的話，眾恩義學堂乾脆解散算了。
第一日的考試之後，林三洪根本就是不聞不問，考題是什麼林三洪不知道，考的怎麼樣也根本就沒有問過。之所以刻意的表現出這種目空一切的絕對自信，就是想給這些年輕的學生們表達一個信念：在眾恩義學堂面前，那些業餘的傢伙不值一提。
經過數日的考試，府試完畢之後。林三洪並沒有象那些革草學子一樣等著放榜，而是直接帶著自己的學生們回到眾恩義學堂。理由同樣
單：
“你們，你們當中的一部分人，會在半年之後的春闈當中摘取科舉功名，那才是真正意義上的戰鬥，為了義學堂，為了你們自己的前程，我希望你們能夠真正做到心無旁鶩。抓緊時間學習，”
待到放榜之日，真正做到了讓世人膛目結舌的效果。