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喻霖嘆了口氣，然後在自己釀的酒瓶子上添上禤鶴的名字。他太了解那個生物老師了，因為那是他姐夫，小時候跟家人出去吃團圓飯，姐夫講起自己在學校的“威武事跡”每次都把喻霖嚇個半死。
他不想讓禤鶴遭這種罪，於是喻霖乾脆和看書看死過去的禤鶴一組交了作業，所謂一組，就是在酒瓶子上添上禤鶴的名字。
不久後生物老師來抓人，沒交米酒的每人被他用木戒尺抽了五下，聽聲音就疼得哭天搶地，禤鶴一下子就慫了，早上的囂張樣用遁地術遁走了。他心驚膽戰地等著什麼時候生物老師點到他的命讓他上去受死，結果，點完了，沒有。
禤鶴腦子一抽：“老師，為什麼不讀我的名字!”
喻霖：……
不過喻霖的無語倒沒人看得出來，因為他本身就不說話。
結果當然是因為禤鶴的誠實導致他和喻霖一人挨了五下板子，不過禤鶴倒是很講義氣，幫著小霖子把那五下挨了——逞強的後果就是晚修寫作業的禤鶴一個人咿咿呀呀地亂叫，明明沒多疼給他叫成剛受了一頓一丈紅，一邊還委委屈屈地盯著小霖子看。
小霖子理所應當地心軟了。
不過心軟歸心軟，喻霖到底是真學霸，有原則，覺得自己不能幫禤鶴寫作業，於是最後是禤鶴一邊口述小霖子一邊幫他把作業寫了。
禤鶴覺得自己這五下挨得挺划算，他答閱讀天馬行空，每一道題給整一段長篇大論，尤其是探究題，基本上就是順帶自己寫一篇，他自己當然不樂意寫，不過要是嘴炮的話他還是很樂意的。
喻霖也不惱，禤鶴說什麼他就寫什麼，要是太多了他拿張活頁紙接著寫，態度好得讓禤鶴想一輩子廢掉自己的右手。禤鶴這個答法，所以整個晚修兩個小時，晚上八點了他們倆只寫完語文作業。
禤鶴想回家，但是看到喻霖完全沒有起身的意思，想著小霖子留到現在也是自己話太多害的，於是也坐著不動接著口述作業。當禤鶴口乾舌燥地講完全部作業的時候，教室里的燈“哐”地一下全熄滅了，10點了，學校準時熄燈，正在收拾書包的兩人動作都一滯。
禤鶴停了一下又接著收拾，索性還有點月光，勉勉強強看得到，作業也寫完了不用帶什麼，三兩下就拉上了拉鏈。然後他回頭，看見喻霖呆呆地站在那裡。他有些好奇，然後伸出手碰了碰喻霖的肩膀。
他發誓這是他這輩子聽過最嚇人的慘叫。喻霖那麼瘦小的身板里，原來是藏著一個充滿力量和震撼力的男高音。
禤鶴剛想調笑兩句，就聽到黑暗中幾聲啜泣，小小的，像貓叫的聲音。他本來應該覺得喻霖娘的，但是也許此事是因自己而起，莫名其妙有些心疼，到嘴邊的嘲笑也收了回去。
“你怕黑?”禤鶴開口，轉頭看見喻霖跌坐在板凳上，把小小的腦袋埋在書包里，肩膀抖動，他這次沒有冒失去碰喻霖，而是輕輕地“餵”了一聲之後摟住小霖子的肩膀。
喻霖的肩膀在感受到溫暖之後停止了抖動，然後腦袋輕輕地在禤鶴頸彎蹭了蹭。
禤鶴心中的小煙花炸了，小霖子腦袋上和其他男生不同的有些柔軟的毛蹭在他的脖子上，他的心頭有一種奇奇怪怪的感覺。
“戀愛的感覺嗎?”我問我朋友。
“不知道，他什麼感覺我怎麼知道。”我朋友說。
“那你剛剛在說什麼?”
“因為那個時候我還沒走。”
“你們不是十點鐘關燈嗎?”
“那個時候還沒十點，他們班燈滅了是跳閘。”她說，“我聽到16班有動靜我就去開燈看看，然後就照見小霖子依偎在禤鶴身上。”
“尷尬嗎?”
“求你別說了。”
在我朋友的破壞下，小霖子尷尬地把腦袋從禤鶴肩膀上拿開，然後迅速轉身把桌子上的書一股腦全部丟進書包，飛速地跑掉，禤鶴撓撓頭，跟她說了聲“謝謝啊”然後也拎起書包邁開長腿跑掉。
後來我和禤鶴吃飯的時候，我問他那天晚上之後他倆還一起嗎，禤鶴跟我說，他快步追上小霖子，然後跟著他一起去地鐵站，意外發現小霖子就在他家的前兩站。
“我還挺感謝那次經歷的，”禤鶴笑著，眼睛很亮，“本來我跟他從來不一起走的，他那麼愛學習，每天不到九點不離開的，像我，七點五十就收拾書包準備走了。”
“如果你們之後沒有一起回家，你們還會在一起嗎?”我輕聲問。
“不會吧，誰知道呢?”
火鍋的熱氣飄起來，禤鶴的臉有些模糊，煙霧繚繞，像一個全新的世界。
第4章 插pter 4
禤鶴的手傷了很多天，他為了讓自己的傷勢看起來嚴重些以激發小霖子的愧疚(雖然我和我朋友並不覺得小霖子應該愧疚)心理，回去家門口藥店買了一大堆紗布片和一卷透氣膠帶，第二天把自己的手纏了一圈回來了。
果然，善良的小霖子非常心疼和愧疚，第一節語文課捧著他的手看了很久，然後說：“昨天不是打的手心嗎，你為什麼把紗布放在手背上貼著?”
禤鶴很尷尬，但是他臉皮厚，所以他說：“疼痛轉移戰術，明天可能就轉移到整條胳膊了，人體的神經都是九曲十八彎纏繞在一起的。”
他不想讓禤鶴遭這種罪，於是喻霖乾脆和看書看死過去的禤鶴一組交了作業，所謂一組，就是在酒瓶子上添上禤鶴的名字。
不久後生物老師來抓人，沒交米酒的每人被他用木戒尺抽了五下，聽聲音就疼得哭天搶地，禤鶴一下子就慫了，早上的囂張樣用遁地術遁走了。他心驚膽戰地等著什麼時候生物老師點到他的命讓他上去受死，結果，點完了，沒有。
禤鶴腦子一抽：“老師，為什麼不讀我的名字!”
喻霖：……
不過喻霖的無語倒沒人看得出來，因為他本身就不說話。
結果當然是因為禤鶴的誠實導致他和喻霖一人挨了五下板子，不過禤鶴倒是很講義氣，幫著小霖子把那五下挨了——逞強的後果就是晚修寫作業的禤鶴一個人咿咿呀呀地亂叫，明明沒多疼給他叫成剛受了一頓一丈紅，一邊還委委屈屈地盯著小霖子看。
小霖子理所應當地心軟了。
不過心軟歸心軟，喻霖到底是真學霸，有原則，覺得自己不能幫禤鶴寫作業，於是最後是禤鶴一邊口述小霖子一邊幫他把作業寫了。
禤鶴覺得自己這五下挨得挺划算，他答閱讀天馬行空，每一道題給整一段長篇大論，尤其是探究題，基本上就是順帶自己寫一篇，他自己當然不樂意寫，不過要是嘴炮的話他還是很樂意的。
喻霖也不惱，禤鶴說什麼他就寫什麼，要是太多了他拿張活頁紙接著寫，態度好得讓禤鶴想一輩子廢掉自己的右手。禤鶴這個答法，所以整個晚修兩個小時，晚上八點了他們倆只寫完語文作業。
禤鶴想回家，但是看到喻霖完全沒有起身的意思，想著小霖子留到現在也是自己話太多害的，於是也坐著不動接著口述作業。當禤鶴口乾舌燥地講完全部作業的時候，教室里的燈“哐”地一下全熄滅了，10點了，學校準時熄燈，正在收拾書包的兩人動作都一滯。
禤鶴停了一下又接著收拾，索性還有點月光，勉勉強強看得到，作業也寫完了不用帶什麼，三兩下就拉上了拉鏈。然後他回頭，看見喻霖呆呆地站在那裡。他有些好奇，然後伸出手碰了碰喻霖的肩膀。
他發誓這是他這輩子聽過最嚇人的慘叫。喻霖那麼瘦小的身板里，原來是藏著一個充滿力量和震撼力的男高音。
禤鶴剛想調笑兩句，就聽到黑暗中幾聲啜泣，小小的，像貓叫的聲音。他本來應該覺得喻霖娘的，但是也許此事是因自己而起，莫名其妙有些心疼，到嘴邊的嘲笑也收了回去。
“你怕黑?”禤鶴開口，轉頭看見喻霖跌坐在板凳上，把小小的腦袋埋在書包里，肩膀抖動，他這次沒有冒失去碰喻霖，而是輕輕地“餵”了一聲之後摟住小霖子的肩膀。
喻霖的肩膀在感受到溫暖之後停止了抖動，然後腦袋輕輕地在禤鶴頸彎蹭了蹭。
禤鶴心中的小煙花炸了，小霖子腦袋上和其他男生不同的有些柔軟的毛蹭在他的脖子上，他的心頭有一種奇奇怪怪的感覺。
“戀愛的感覺嗎?”我問我朋友。
“不知道，他什麼感覺我怎麼知道。”我朋友說。
“那你剛剛在說什麼?”
“因為那個時候我還沒走。”
“你們不是十點鐘關燈嗎?”
“那個時候還沒十點，他們班燈滅了是跳閘。”她說，“我聽到16班有動靜我就去開燈看看，然後就照見小霖子依偎在禤鶴身上。”
“尷尬嗎?”
“求你別說了。”
在我朋友的破壞下，小霖子尷尬地把腦袋從禤鶴肩膀上拿開，然後迅速轉身把桌子上的書一股腦全部丟進書包，飛速地跑掉，禤鶴撓撓頭，跟她說了聲“謝謝啊”然後也拎起書包邁開長腿跑掉。
後來我和禤鶴吃飯的時候，我問他那天晚上之後他倆還一起嗎，禤鶴跟我說，他快步追上小霖子，然後跟著他一起去地鐵站，意外發現小霖子就在他家的前兩站。
“我還挺感謝那次經歷的，”禤鶴笑著，眼睛很亮，“本來我跟他從來不一起走的，他那麼愛學習，每天不到九點不離開的，像我，七點五十就收拾書包準備走了。”
“如果你們之後沒有一起回家，你們還會在一起嗎?”我輕聲問。
“不會吧，誰知道呢?”
火鍋的熱氣飄起來，禤鶴的臉有些模糊，煙霧繚繞，像一個全新的世界。
第4章 插pter 4
禤鶴的手傷了很多天，他為了讓自己的傷勢看起來嚴重些以激發小霖子的愧疚(雖然我和我朋友並不覺得小霖子應該愧疚)心理，回去家門口藥店買了一大堆紗布片和一卷透氣膠帶，第二天把自己的手纏了一圈回來了。
果然，善良的小霖子非常心疼和愧疚，第一節語文課捧著他的手看了很久，然後說：“昨天不是打的手心嗎，你為什麼把紗布放在手背上貼著?”
禤鶴很尷尬，但是他臉皮厚，所以他說：“疼痛轉移戰術，明天可能就轉移到整條胳膊了，人體的神經都是九曲十八彎纏繞在一起的。”