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和我所想的一樣。這個名叫K.E.的傢伙代我把這想法表達出來了。K.E.大概是他的筆名吧。
一直以為那廁所只有我一個在使用而已。不管何時去都毫無人氣，因此從沒想過除了自己以外還有其他人進出這裡。如此看來這廁所還是有其他使用者的。入學以來我第一次感到這個廁所有他人的氣息。
另外，當天傍晚再次進入廁所時發現又增加了兩個塗鴉。
[雖然挺無聊，但我很喜歡這樣的塗鴉。特別是全文使用片假名更有型 by 2C茶發]
[我想還是不要再在學校的建築物上塗鴉比較好 by V3]
他們各自使用原子筆在牆壁上寫下留言。2C茶發和V3，真是奇怪的名字啊。白瓷磚上的黑字，在那潔淨的廁所牆壁上顯得特別顯眼。
我只有一本數學問題集以及香菸在手，卻碰巧放了一支麥克筆在口袋中。
所以，開玩笑似的
[你們到底是什麼人 by G.U.]
我寫下了這句話。G.U.是我名字的縮寫，我並不討厭這樣稱呼自己。
翌日早晨我拿著灌裝咖啡與香菸進廁所一看，那個[不許在此塗鴉]的留言被誰擦掉了，取而代之的是新的塗鴉。
[我 不是 任何東西 我是任何人 也不是任何人 我無處不在]
看來這是我之前留言的回覆。
另外，2C茶發和K.E.的留言也更新了。
[為什麼我一定要告訴用塗鴉詢問我是誰的人呢?你管我是誰。 by 2C茶發]
[“我不是任何東西”?沒想到我們學校竟然會有這種人存在。能夠遇到真是我的光榮啊。 by K.E.]
2C茶發的留言是對我說的。K.E.的信息則是針對那個什麼都不是的人。
用原子筆在瓷磚寫的字可以用廁紙輕易擦拭掉。我和寫片假名的傢伙，K.E.，2C茶發以及V3總共五人就這樣擦掉舊留言，隨之再付上新留言。
那一天以來，大概每半天到一天就會出現新的留言，而我在廁所抽菸的時間也再不無聊了。雖然知道除了自己以外至少有四人使用這個廁所，但我卻從來沒有見過類似他們的人物出現。
[試題改了，這次又考砸了啊。 by 2C茶發]
[下次努力考好吧。 By G.U.]
雖然他們的留言大多只是發發牢騷，報告近況或說說學校的八卦，但我還是覺得很愉快。這種既不知道樣子也不知道本名但卻互相交流意見的狀況非常有趣。正因為不用報出姓名，所以才能毫無顧忌的把想法都寫出來。
[教數學那個前川出的題目太陰險了。 by G.U.]
前川，是帶我們班數學的老師的名字。雖然做事認真也很年輕，但他的一頭亂髮卻導致自己在學生當中沒什麼人氣。
[真田老師好像看上後藤老師了。說起來真田老師開了新車也，而且還是左肽的呢。 by K.E.]
[那個娘娘腔的傢伙。 by 2C茶發]
慢慢的，廁所的牆壁變成了我們五人的傳言板。
[我在便利店見到2年D班的宮下，果然像傳言說的那麼可愛。我見她買了果汁喲。 by 2C茶發]
[說起果汁，從教室到自動販賣機也實在太遠了吧。如果可以每個班分配一台就好了。 by K.E.]
[這樣的話會增加空罐的數量，剛才才見到不知誰亂拋的空罐子。 By V3]
那個什麼都不是的人發言的次數相當少。
[V3君 你說得 很正確]
但是像這樣使用片假名卻有壓倒性的存在感。這些既細小又硬梆梆的文字有著異樣的色彩。
然後到了二月末，三年級生畢業前兩周的周一。
[這間學校的 空罐子 實在 太多了]
那個什麼都不是的人留下了這樣的信息。
真是一個奇怪的傢伙。學校空罐子太多?莫名其妙。
2
第二天，午休結束前的教室中。
“上~村~”我的朋友東一邊喚著我的名字一邊走近我的桌子。
“喂，上村!上村!”東慌張得手舞足蹈。
我無視他，開始準備下一堂課的課本，誰知他竟然抓著我的頭上下搖晃起來!
“聽著!現在可不是拿數學課本的時候!糟糕了，學校的自動販賣機壞掉了!”
東握緊拳頭，顯得非常悲憤。
“那就喝水吧，只不過是壞掉而已，你反應也太誇張了吧”
“但我是在投了幣之後才發現它壞了呀，破壞自動販賣機的人真不得好死”
咦?
“人為的?不是故障?真的是被某人破壞的嗎?”
或許是因為我的聲音因激動而高亢起來，導致東一下子楞了起來，並用很不可思議的樣子看著我。
“好像確實不是自然毀壞的樣子。今井說那電源線是很整齊的被切斷的”
今井是我班的班委，一個非常活潑的女生。因為是初中同學，所以和她很聊得來。
[這間學校的 空罐子 實在 太多了]
腦海迴蕩起那傢伙的留言，即使在腦中也依舊是那片假名。
“上村你怎麼了?”東這麼詢問著。
“不，沒事”
我站起來向今井的桌子走過去。
“上村你沒事吧?”東的聲音從背後傳過來。
今井正坐在自己座位上。明明是班委，但她的行為舉止卻不能給同學們作榜樣。她把一本占星的雜誌放在膝蓋上，和身旁的女同學們有說有笑。
一直以為那廁所只有我一個在使用而已。不管何時去都毫無人氣，因此從沒想過除了自己以外還有其他人進出這裡。如此看來這廁所還是有其他使用者的。入學以來我第一次感到這個廁所有他人的氣息。
另外，當天傍晚再次進入廁所時發現又增加了兩個塗鴉。
[雖然挺無聊，但我很喜歡這樣的塗鴉。特別是全文使用片假名更有型 by 2C茶發]
[我想還是不要再在學校的建築物上塗鴉比較好 by V3]
他們各自使用原子筆在牆壁上寫下留言。2C茶發和V3，真是奇怪的名字啊。白瓷磚上的黑字，在那潔淨的廁所牆壁上顯得特別顯眼。
我只有一本數學問題集以及香菸在手，卻碰巧放了一支麥克筆在口袋中。
所以，開玩笑似的
[你們到底是什麼人 by G.U.]
我寫下了這句話。G.U.是我名字的縮寫，我並不討厭這樣稱呼自己。
翌日早晨我拿著灌裝咖啡與香菸進廁所一看，那個[不許在此塗鴉]的留言被誰擦掉了，取而代之的是新的塗鴉。
[我 不是 任何東西 我是任何人 也不是任何人 我無處不在]
看來這是我之前留言的回覆。
另外，2C茶發和K.E.的留言也更新了。
[為什麼我一定要告訴用塗鴉詢問我是誰的人呢?你管我是誰。 by 2C茶發]
[“我不是任何東西”?沒想到我們學校竟然會有這種人存在。能夠遇到真是我的光榮啊。 by K.E.]
2C茶發的留言是對我說的。K.E.的信息則是針對那個什麼都不是的人。
用原子筆在瓷磚寫的字可以用廁紙輕易擦拭掉。我和寫片假名的傢伙，K.E.，2C茶發以及V3總共五人就這樣擦掉舊留言，隨之再付上新留言。
那一天以來，大概每半天到一天就會出現新的留言，而我在廁所抽菸的時間也再不無聊了。雖然知道除了自己以外至少有四人使用這個廁所，但我卻從來沒有見過類似他們的人物出現。
[試題改了，這次又考砸了啊。 by 2C茶發]
[下次努力考好吧。 By G.U.]
雖然他們的留言大多只是發發牢騷，報告近況或說說學校的八卦，但我還是覺得很愉快。這種既不知道樣子也不知道本名但卻互相交流意見的狀況非常有趣。正因為不用報出姓名，所以才能毫無顧忌的把想法都寫出來。
[教數學那個前川出的題目太陰險了。 by G.U.]
前川，是帶我們班數學的老師的名字。雖然做事認真也很年輕，但他的一頭亂髮卻導致自己在學生當中沒什麼人氣。
[真田老師好像看上後藤老師了。說起來真田老師開了新車也，而且還是左肽的呢。 by K.E.]
[那個娘娘腔的傢伙。 by 2C茶發]
慢慢的，廁所的牆壁變成了我們五人的傳言板。
[我在便利店見到2年D班的宮下，果然像傳言說的那麼可愛。我見她買了果汁喲。 by 2C茶發]
[說起果汁，從教室到自動販賣機也實在太遠了吧。如果可以每個班分配一台就好了。 by K.E.]
[這樣的話會增加空罐的數量，剛才才見到不知誰亂拋的空罐子。 By V3]
那個什麼都不是的人發言的次數相當少。
[V3君 你說得 很正確]
但是像這樣使用片假名卻有壓倒性的存在感。這些既細小又硬梆梆的文字有著異樣的色彩。
然後到了二月末，三年級生畢業前兩周的周一。
[這間學校的 空罐子 實在 太多了]
那個什麼都不是的人留下了這樣的信息。
真是一個奇怪的傢伙。學校空罐子太多?莫名其妙。
2
第二天，午休結束前的教室中。
“上~村~”我的朋友東一邊喚著我的名字一邊走近我的桌子。
“喂，上村!上村!”東慌張得手舞足蹈。
我無視他，開始準備下一堂課的課本，誰知他竟然抓著我的頭上下搖晃起來!
“聽著!現在可不是拿數學課本的時候!糟糕了，學校的自動販賣機壞掉了!”
東握緊拳頭，顯得非常悲憤。
“那就喝水吧，只不過是壞掉而已，你反應也太誇張了吧”
“但我是在投了幣之後才發現它壞了呀，破壞自動販賣機的人真不得好死”
咦?
“人為的?不是故障?真的是被某人破壞的嗎?”
或許是因為我的聲音因激動而高亢起來，導致東一下子楞了起來，並用很不可思議的樣子看著我。
“好像確實不是自然毀壞的樣子。今井說那電源線是很整齊的被切斷的”
今井是我班的班委，一個非常活潑的女生。因為是初中同學，所以和她很聊得來。
[這間學校的 空罐子 實在 太多了]
腦海迴蕩起那傢伙的留言，即使在腦中也依舊是那片假名。
“上村你怎麼了?”東這麼詢問著。
“不，沒事”
我站起來向今井的桌子走過去。
“上村你沒事吧?”東的聲音從背後傳過來。
今井正坐在自己座位上。明明是班委，但她的行為舉止卻不能給同學們作榜樣。她把一本占星的雜誌放在膝蓋上，和身旁的女同學們有說有笑。