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李曉星為難的低下頭，低聲說：【對不起，只有這件事我一定不能說，我要是徹底背叛了我哥，他一定會氣得發瘋，那就真的沒人可以阻止他了……】
【看來這是MIT成立以來，最危急、艱難、棘手的一次任務了！】陶老師故意喬裝成女學生模樣，在我們旁邊說道。
【陸克英已經12小時沒任何動靜，真不知道他到底想做什麼……】我話才說完，就聽見陶老師的手機響起。
陶老師趕緊掏出手機一看，是一則影音簡訊，影片有一名女學生被關在電梯裡，驚恐的大聲哭喊。
待我們查出她的位置，趕到現場時，女學生早已不知所蹤。附近所有的學校監視器也全部被破壞，只留下電梯天花板上寫的【遊戲還沒結束】六個大字。
【陸克英拍下影片的目的，就是要我們陪他繼續玩下去。他敢這麼大膽的挑戰我們，就絕不會輕易讓我們待到他……】我仔細審視著現場遺留的狀況，努力尋找著蛛絲馬跡。
【可是陸克英這次遊戲目的是什麼？為什麼要挑上林雅惠？我實在想不通……】陶老師懊惱的在電梯裡來回踱步。
【不要動！】我從陶老師腳下的位置似乎看到了什麼東西，急忙出聲喊住她。
陶老師連忙定格停住，一雙腳懸空，遲遲不敢踩下。
我蹲下身，從她腳邊的電梯夾縫處撈起了一雙手機。
【是林雅惠的手機？】陶老師問道。
我連忙查看手機的影音發送記錄。
剛才的影音簡訊一共發送給三個人，分別是陶老師、天使老師、以及林雅惠的母親。
但是，林雅惠的母親跟這個遊戲有什麼關係？
【天魔星，就算你不說出陸克英躲在哪兒，至少可以告訴我們這整個遊戲到底是怎麼設計的，終極目標又是什麼？】陶老師追問。
李曉星猶豫了一會兒，終於緩緩說出這次遊戲的目的，【遊戲目的，只是想讓校長和天使老師知道我們兄妹的存在，所以才會針對天使老師最在乎的精英教育，利用學生玩遊戲……】
【所以你跟陸克英早就相認了？】我問。
李曉星點點頭，【可能是雙胞胎的感應吧！從小我就跟我哥一樣，都覺得有另一個自己在跟自己說話，所以我們都愛上了同一本書，一本寫著死去的雙胞胎，寄生在活著那個人腦子裡的科幻小說。一年前，我們就是在那本書的聊天室上認識的。我們不小心聊起了小時候的事，才發現我阿母居然認識陸克英的母親，當我拿出那張被撕了一半的小時候的照片時，我們才知道原來我們原來根本是一對雙胞胎……為什麼生下我們，卻要把我丟掉？為什麼明明有校長爸爸，卻要假裝沒有？我哥說他再也受不了大人的謊言了，他要我跟他一起玩遊戲，測試爸跟媽到底比較愛學校，還是愛我們……】
【沒想到天使老師早發現是你們在玩遊戲，卻把一切罪名推給你。當嫌疑犯變成陸克英時，又利用他來揭發校長盜用校產的事，所以陸克英才會徹底失望，堅持要繼續玩下去，我說的對嗎？】
李曉星老實的點了點頭，印證了我的推測。
【問題是他抓林雅惠做什麼？這次的遊戲目標也太奇怪了吧？】陶老師才說完，她的手機又傳來第二段影片。畫面中，林雅惠嘴裡被塞綁著布條，雙手被綁在鐵窗架上，雙腳合併綁住懸空，宛如是耶穌受難時的綁法。
錢富豪仔細看了林雅惠的長相，才發現她是他眾多女朋友之一。
【既然認識，還不快點告訴我們，陸克英為什麼挑上她？】陶老師心急的催促道。
錢富豪凝神回想，【我記得她老爸死了，她媽媽就跟天使老師一樣是女強人，一個人把她養大，可是幾乎都忙著工作，很少管她……】
我恍然明白陸克英的動機，【陸克英是在利用林雅惠跟母親的關係，向天使老師傳遞訊息。以犯罪心理學來說，林雅惠被綁的姿勢，帶有審判的意思，而且他故意讓林雅惠對母親求救，等於是在考驗林雅惠母親的愛，也就是考驗天使老師對他的愛……】
陶老師一聽，立刻重複播放林雅惠母親快來救她那一段內容，想從中找尋線索。
【媽，救我，拜託你快來救我……】畫面中的林雅惠悽厲的哭喊著。
【吼，這學校也太沒同學愛了吧？她叫得那麼大聲，居然都沒有任何同學聽見……】黃輝宏憤憤不平的罵道。
【根據我的經驗，不管發出什麼聲音都不會被聽見的最佳約會地點有15個……】
【背後的玻璃是逆光！】我打斷錢富豪的話，說出我發現的重要線索，【如果影片是在中午拍攝，一定是在學校東南邊的位置，那15個地點符合這個條件的在哪裡？】
最後，我們在舊大樓後頭的廢棄空地找到了驚魂未定的林雅惠。
我們原以為陸克英必定會再來拍攝第三段影片，直到逼出林雅惠的母親現身為止，沒想到第三段影片的主角卻換成了另一個男學生賴正宏。
影片中的賴正宏被手持DV的拍攝者用力毆打，哭著求饒。
【為什麼挑上賴正宏呢？他又不像林雅惠一樣，跟陸克英有什麼相像之處……】陶老師皺眉苦思，一面打開手提電腦，調查著賴正宏的資料。
【看來這是MIT成立以來，最危急、艱難、棘手的一次任務了！】陶老師故意喬裝成女學生模樣，在我們旁邊說道。
【陸克英已經12小時沒任何動靜，真不知道他到底想做什麼……】我話才說完，就聽見陶老師的手機響起。
陶老師趕緊掏出手機一看，是一則影音簡訊，影片有一名女學生被關在電梯裡，驚恐的大聲哭喊。
待我們查出她的位置，趕到現場時，女學生早已不知所蹤。附近所有的學校監視器也全部被破壞，只留下電梯天花板上寫的【遊戲還沒結束】六個大字。
【陸克英拍下影片的目的，就是要我們陪他繼續玩下去。他敢這麼大膽的挑戰我們，就絕不會輕易讓我們待到他……】我仔細審視著現場遺留的狀況，努力尋找著蛛絲馬跡。
【可是陸克英這次遊戲目的是什麼？為什麼要挑上林雅惠？我實在想不通……】陶老師懊惱的在電梯裡來回踱步。
【不要動！】我從陶老師腳下的位置似乎看到了什麼東西，急忙出聲喊住她。
陶老師連忙定格停住，一雙腳懸空，遲遲不敢踩下。
我蹲下身，從她腳邊的電梯夾縫處撈起了一雙手機。
【是林雅惠的手機？】陶老師問道。
我連忙查看手機的影音發送記錄。
剛才的影音簡訊一共發送給三個人，分別是陶老師、天使老師、以及林雅惠的母親。
但是，林雅惠的母親跟這個遊戲有什麼關係？
【天魔星，就算你不說出陸克英躲在哪兒，至少可以告訴我們這整個遊戲到底是怎麼設計的，終極目標又是什麼？】陶老師追問。
李曉星猶豫了一會兒，終於緩緩說出這次遊戲的目的，【遊戲目的，只是想讓校長和天使老師知道我們兄妹的存在，所以才會針對天使老師最在乎的精英教育，利用學生玩遊戲……】
【所以你跟陸克英早就相認了？】我問。
李曉星點點頭，【可能是雙胞胎的感應吧！從小我就跟我哥一樣，都覺得有另一個自己在跟自己說話，所以我們都愛上了同一本書，一本寫著死去的雙胞胎，寄生在活著那個人腦子裡的科幻小說。一年前，我們就是在那本書的聊天室上認識的。我們不小心聊起了小時候的事，才發現我阿母居然認識陸克英的母親，當我拿出那張被撕了一半的小時候的照片時，我們才知道原來我們原來根本是一對雙胞胎……為什麼生下我們，卻要把我丟掉？為什麼明明有校長爸爸，卻要假裝沒有？我哥說他再也受不了大人的謊言了，他要我跟他一起玩遊戲，測試爸跟媽到底比較愛學校，還是愛我們……】
【沒想到天使老師早發現是你們在玩遊戲，卻把一切罪名推給你。當嫌疑犯變成陸克英時，又利用他來揭發校長盜用校產的事，所以陸克英才會徹底失望，堅持要繼續玩下去，我說的對嗎？】
李曉星老實的點了點頭，印證了我的推測。
【問題是他抓林雅惠做什麼？這次的遊戲目標也太奇怪了吧？】陶老師才說完，她的手機又傳來第二段影片。畫面中，林雅惠嘴裡被塞綁著布條，雙手被綁在鐵窗架上，雙腳合併綁住懸空，宛如是耶穌受難時的綁法。
錢富豪仔細看了林雅惠的長相，才發現她是他眾多女朋友之一。
【既然認識，還不快點告訴我們，陸克英為什麼挑上她？】陶老師心急的催促道。
錢富豪凝神回想，【我記得她老爸死了，她媽媽就跟天使老師一樣是女強人，一個人把她養大，可是幾乎都忙著工作，很少管她……】
我恍然明白陸克英的動機，【陸克英是在利用林雅惠跟母親的關係，向天使老師傳遞訊息。以犯罪心理學來說，林雅惠被綁的姿勢，帶有審判的意思，而且他故意讓林雅惠對母親求救，等於是在考驗林雅惠母親的愛，也就是考驗天使老師對他的愛……】
陶老師一聽，立刻重複播放林雅惠母親快來救她那一段內容，想從中找尋線索。
【媽，救我，拜託你快來救我……】畫面中的林雅惠悽厲的哭喊著。
【吼，這學校也太沒同學愛了吧？她叫得那麼大聲，居然都沒有任何同學聽見……】黃輝宏憤憤不平的罵道。
【根據我的經驗，不管發出什麼聲音都不會被聽見的最佳約會地點有15個……】
【背後的玻璃是逆光！】我打斷錢富豪的話，說出我發現的重要線索，【如果影片是在中午拍攝，一定是在學校東南邊的位置，那15個地點符合這個條件的在哪裡？】
最後，我們在舊大樓後頭的廢棄空地找到了驚魂未定的林雅惠。
我們原以為陸克英必定會再來拍攝第三段影片，直到逼出林雅惠的母親現身為止，沒想到第三段影片的主角卻換成了另一個男學生賴正宏。
影片中的賴正宏被手持DV的拍攝者用力毆打，哭著求饒。
【為什麼挑上賴正宏呢？他又不像林雅惠一樣，跟陸克英有什麼相像之處……】陶老師皺眉苦思，一面打開手提電腦，調查著賴正宏的資料。