第55頁
“那幹嗎約在實驗樓？”
“他恐怕要等會兒才到，我順便去問道題。”
“你……問題？”徐寧關注了一下太陽的方位，“算了，你去吧。”
落寒挎著收拾好的黑色扁形書包，像隨便一個學生那樣走在校園裡。
他穿過花園，到了實驗樓門口，卻沒有等在樓下，反而走進去。
他上樓的動作慢，也很輕。身子略向前探著。眼睛盯著腳下，那種專注的樣子讓人以為他在數台階。
拐了幾個彎後，他終於抬起頭，經過有些暗的樓道，站在一扇門前，輕輕敲打著。
裡面一聲“進來”，落寒推門進去。
物理席老師坐在椅子裡，面前是新樣式的桌子。桌上攤著書，碼著一摞摞的作業本，還有插著幾根筆的舊筆筒。屋子裡還有幾張擺設差不多的桌子，卻都沒有人用。其他老師大概不是沒來就是上課去了。靠著牆帶玻璃門的柜子里放著各種物理學的教具。角落裡的台子上放著一個大小適中的花瓶，裡面插著些假花。
“老師，我有道題不明白。”
席老師抬起手。那隻手瘦得裡面的骨頭似乎要破皮而出。
“搬把椅子過來坐。我恐怕不能過去。我剛給我的腿蓋好衣服，才暖和起來。這天氣！”
落寒坐在門口旁邊的椅子上，用自己通常的動作放好書包，然後對著他。
“你坐在那裡要怎麼問呀？”
“這道題很簡單，用不著指著書給您看。再說，書上也沒有。”
“你這孩子……到底什麼題目？”
落寒直視他，一字一句：“羅晨，林雯，死在存車處的男生，林雯同宿舍的同學，花匠蔡師傅，學生會工作的女生，陸月，張平，加在一起八條人命，您打算用什麼負責？”
席老師表情沒什麼變化，最多是皺皺眉，很鎮定地：“你在說什麼？這些人，除了張平、羅晨和林雯，其他我都不認識。就是我知道的這三個，也扯不上什麼關係呀。”
“死在同一個兇手手裡，算不算有關係呢？其他人，你都忘了嗎？用不用我提醒？三年前有一個，今年９月９號有一個，上周一一個，周二一個，還有周四的陸月事件，全校都知道，想起來了嗎？”
“哈……你這孩子，在說什麼呀？我上個星期連著殺了三個人？我像殺人狂嗎？”
席老師的表情極其坦然。
“不像。好像大家都以為只有殺人狂才能那麼短的時間殺那麼多人，事實並不是這樣。”
“給你講個故事。這是來自大洋彼岸的著名案例，幾乎在所有研究罪犯心理的書中都能看到。一個老頭，出了車禍，在醫院裡搶救，生命垂危。他沒有直系親屬，但旁系的都蜂擁而來，圍在他病床邊，爭先恐後地照顧他。不是因為感情深厚，而是他非常有錢。後來他死了，警察們按照遺囑、護士證詞……無非是那一套程序，調查到最後把他的侄子請去了。在鐵證面前，侄子不得不認罪。你知道他怎麼說的？‘我不覺得我有什麼錯。就算我沒有捏住他的氧氣管，他就能活過來嗎？連醫生都說希望根本不大。’”
“看見了？罪犯總是會找各種理由為自己開脫，即使不是為了脫罪。心的裡層清楚那是犯罪，所以他需要不停地暗示自己。於是外層的心就覺得這其實不算什麼過錯。”
“你也是一樣。我相信你一直是這麼想的：”那個男生，就算我沒有用車條插進他的喉嚨，存車處那麼難走，他也可能自己絆倒摔在一根車條上。‘上個星期的事就更是這樣了。’我只是替那個蔡師傅拿了把勺子。就算上面沒有毒，他也許下一秒鐘就真的心臟病發作，也會死掉呀。學生會的那個女生，我是推了她一把，但是我不這樣做，地鐵來了，別人一擠，她也同樣有可能掉下去的。所以，這些都是意外，和我沒有什麼關係。‘你真的相信這些，所以根本不覺得你上個星期連殺了三個人。當然，你內心的深層清楚一切，但外層心總是試圖保護你，具有很大的欺騙性。“
“但是，心理的安慰也有不靈的時候，比如，用了很多具體的動作去犯罪的情況。林雯再怎麼樣也不可能在花園角落裡走著走著，脖子正好卡進掛在樹上的繩套里。陸月也不會摔個跟頭撞在刀尖上，還連撞１６下。張平難道是主動拿後腦去磕鈍器的？這些案子你再怎麼想忘記也不可能。我們不妨重點討論這些印象深刻的。”
“印象深刻？我是根本沒有這些印象。”席老師身子向前，撐在桌子上。“我為什麼要殺他們？至少要有個理由吧。”
“這個就是一直最讓人頭痛的動機了。在陸月事件發生後的一天，我忽然多知道了很多件事。我搞不清哪些與現在的事情有關，簡直一團亂。死者毫無共通點，似乎哪個也找不到被殺的動機。為什麼有人會謀殺還在念書的學生呢？我覺得比較可以接受的理由是滅口。當時最誇張也最偷懶的想法是：所有這些都是一件事，都是因為知道了五年前事件的真相而被滅口。可是如果這樣，羅晨和林雯又是因什麼而死呢？羅晨曾留下一封信，略去具體的內容，很直觀，林雯知道了一件事，告訴了他，他們就都死了。明顯的滅口事件！但是因為什麼？似乎沒有該掩飾的東西。除非在五年前事件之前還發生過什麼，否則找不到所有這一切的起因。而且，大概我做這行時間太長，有點犯職業病，凡事總往複雜了想。我心裡並不相信事實會如此簡單。”
“他恐怕要等會兒才到，我順便去問道題。”
“你……問題？”徐寧關注了一下太陽的方位，“算了，你去吧。”
落寒挎著收拾好的黑色扁形書包，像隨便一個學生那樣走在校園裡。
他穿過花園，到了實驗樓門口，卻沒有等在樓下，反而走進去。
他上樓的動作慢，也很輕。身子略向前探著。眼睛盯著腳下，那種專注的樣子讓人以為他在數台階。
拐了幾個彎後，他終於抬起頭，經過有些暗的樓道，站在一扇門前，輕輕敲打著。
裡面一聲“進來”，落寒推門進去。
物理席老師坐在椅子裡，面前是新樣式的桌子。桌上攤著書，碼著一摞摞的作業本，還有插著幾根筆的舊筆筒。屋子裡還有幾張擺設差不多的桌子，卻都沒有人用。其他老師大概不是沒來就是上課去了。靠著牆帶玻璃門的柜子里放著各種物理學的教具。角落裡的台子上放著一個大小適中的花瓶，裡面插著些假花。
“老師，我有道題不明白。”
席老師抬起手。那隻手瘦得裡面的骨頭似乎要破皮而出。
“搬把椅子過來坐。我恐怕不能過去。我剛給我的腿蓋好衣服，才暖和起來。這天氣！”
落寒坐在門口旁邊的椅子上，用自己通常的動作放好書包，然後對著他。
“你坐在那裡要怎麼問呀？”
“這道題很簡單，用不著指著書給您看。再說，書上也沒有。”
“你這孩子……到底什麼題目？”
落寒直視他，一字一句：“羅晨，林雯，死在存車處的男生，林雯同宿舍的同學，花匠蔡師傅，學生會工作的女生，陸月，張平，加在一起八條人命，您打算用什麼負責？”
席老師表情沒什麼變化，最多是皺皺眉，很鎮定地：“你在說什麼？這些人，除了張平、羅晨和林雯，其他我都不認識。就是我知道的這三個，也扯不上什麼關係呀。”
“死在同一個兇手手裡，算不算有關係呢？其他人，你都忘了嗎？用不用我提醒？三年前有一個，今年９月９號有一個，上周一一個，周二一個，還有周四的陸月事件，全校都知道，想起來了嗎？”
“哈……你這孩子，在說什麼呀？我上個星期連著殺了三個人？我像殺人狂嗎？”
席老師的表情極其坦然。
“不像。好像大家都以為只有殺人狂才能那麼短的時間殺那麼多人，事實並不是這樣。”
“給你講個故事。這是來自大洋彼岸的著名案例，幾乎在所有研究罪犯心理的書中都能看到。一個老頭，出了車禍，在醫院裡搶救，生命垂危。他沒有直系親屬，但旁系的都蜂擁而來，圍在他病床邊，爭先恐後地照顧他。不是因為感情深厚，而是他非常有錢。後來他死了，警察們按照遺囑、護士證詞……無非是那一套程序，調查到最後把他的侄子請去了。在鐵證面前，侄子不得不認罪。你知道他怎麼說的？‘我不覺得我有什麼錯。就算我沒有捏住他的氧氣管，他就能活過來嗎？連醫生都說希望根本不大。’”
“看見了？罪犯總是會找各種理由為自己開脫，即使不是為了脫罪。心的裡層清楚那是犯罪，所以他需要不停地暗示自己。於是外層的心就覺得這其實不算什麼過錯。”
“你也是一樣。我相信你一直是這麼想的：”那個男生，就算我沒有用車條插進他的喉嚨，存車處那麼難走，他也可能自己絆倒摔在一根車條上。‘上個星期的事就更是這樣了。’我只是替那個蔡師傅拿了把勺子。就算上面沒有毒，他也許下一秒鐘就真的心臟病發作，也會死掉呀。學生會的那個女生，我是推了她一把，但是我不這樣做，地鐵來了，別人一擠，她也同樣有可能掉下去的。所以，這些都是意外，和我沒有什麼關係。‘你真的相信這些，所以根本不覺得你上個星期連殺了三個人。當然，你內心的深層清楚一切，但外層心總是試圖保護你，具有很大的欺騙性。“
“但是，心理的安慰也有不靈的時候，比如，用了很多具體的動作去犯罪的情況。林雯再怎麼樣也不可能在花園角落裡走著走著，脖子正好卡進掛在樹上的繩套里。陸月也不會摔個跟頭撞在刀尖上，還連撞１６下。張平難道是主動拿後腦去磕鈍器的？這些案子你再怎麼想忘記也不可能。我們不妨重點討論這些印象深刻的。”
“印象深刻？我是根本沒有這些印象。”席老師身子向前，撐在桌子上。“我為什麼要殺他們？至少要有個理由吧。”
“這個就是一直最讓人頭痛的動機了。在陸月事件發生後的一天，我忽然多知道了很多件事。我搞不清哪些與現在的事情有關，簡直一團亂。死者毫無共通點，似乎哪個也找不到被殺的動機。為什麼有人會謀殺還在念書的學生呢？我覺得比較可以接受的理由是滅口。當時最誇張也最偷懶的想法是：所有這些都是一件事，都是因為知道了五年前事件的真相而被滅口。可是如果這樣，羅晨和林雯又是因什麼而死呢？羅晨曾留下一封信，略去具體的內容，很直觀，林雯知道了一件事，告訴了他，他們就都死了。明顯的滅口事件！但是因為什麼？似乎沒有該掩飾的東西。除非在五年前事件之前還發生過什麼，否則找不到所有這一切的起因。而且，大概我做這行時間太長，有點犯職業病，凡事總往複雜了想。我心裡並不相信事實會如此簡單。”