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蘇水北從旁邊拿了點紙巾往傷口上一堵，冷著一張臉說道，「今天不帶點兒顏色你們倆怕是鬧不完，我沒什麼事兒，孩子也有錯，我們做家長的也有錯，打孩子不是解決辦法。都好好的想一想吧。」
「我沒事兒，別多想。」蘇水北去摸了摸那在哭鼻子的李蘇曦的腦袋。
再是若無其事地按著自己的傷口，到客廳裡面去了。
李為陽拿著那棍子有些著急地跟在蘇水北的後面。
「好歹去醫院消消毒。」李為陽著急道。
「家裡有碘伏，你去給我拿。」
這超超八火的一大家子，亂鬨鬨地責罵責打，亂糟糟地收場。
受傷的受傷，擔心的擔心，哭鼻子的哭鼻子。
好一個尋常家庭中的人間鬧劇。
第104章 正文完
李蘇曦耷拉著腦袋站在李為陽和蘇水北的面前，說是保證以後會好好學習，保證以後再也不惹兩個爸爸生氣。
看這傢伙低頭耷拉腦袋的模樣，還以為這小子真的明白過來轉了性呢。
可誰知剛送到學校去沒有三天，蘇水北又接到了李蘇曦班主任的電話。
「要想在這個學校里繼續讀下去，李蘇曦爸爸您乾脆就陪讀吧。」
這一次跟李蘇曦爸爸面談的不只有班主任和年級主任，連校領導都去了。
其實本也不是什麼大問題，只是這小子犯事兒恰好是在他們英語老師講公開課上。
不止學校里的老師在聽，還有局裡的很多領導。
反正這事兒把學校弄的挺難看的。
他們這私立學校跟公立學校不同，要想發展就得拼命地提升老師的競爭力，提升老師在教育局領導眼中的形象。
這小子在公開課上一攪和，影響真的特別的不好。
李為陽哪有時間來陪讀呀，學校里的事兒那麼忙。
而且要是要上李為陽知道又要生好大的一頓氣！
所以這事就瞞著李為陽了。
當然李蘇曦這小子也不敢主動的拿這個事兒跟小爸爸說。
因此蘇水北這個討厭課堂的傢伙，時隔將近20年，又回到了教室裡面。
坐著小小的板凳，陪自己的兒子坐在教室的最後面。
語文課上老師在上面講課文，李蘇曦在課本上畫小人。
數學老師在講台上評試卷，這小子偷偷地在桌洞裡面切橡皮。
旁的學生的練口語的時候，這臭小子就在旁邊哼小調。
碰到一個特別熱的天，教室裡面要開空調時，即使關窗戶有旁邊的同學負責，離窗子太遠的李蘇曦非得親自上馬！
猝不及防衝到窗子旁邊，還把關窗子的聲音弄得很大聲。
有同學的筆掉在地上了，不管有多遠，這臭小子都要跑過去幫人家撿起來，不管是不是在課堂上，完全的忽視老師。
在課堂上面除了課本，除了試卷，好像所有的事情都要歸他管轄似的。
有一次蘇水北實在是忍不住，當堂就呵斥了這臭小子，還打斷了老師的講課。
課下那老師很是不滿地把蘇水北也教訓了一頓，叫他只需要約束住自己的孩子就可以了，不要打斷老師們的講課。
蘇水北又連連道歉。
完全是一點兒辦法都沒有！
蘇水北之前的大學同學們，也有幾個在當小學老師。
蘇水北私下裡問了他們關於李蘇曦的教育問題。
都覺得繼續讓李蘇曦在這種私立學校里不太合適，這孩子的脾氣就應該到公立學校裡面去，找一個特別嚴厲的班主任帶著。
「他的自我約束能力比較差，釋放天性容易把這個孩子釋放到天上去。」
「還是得適當的打壓打壓。」
「可是這從私立學校往公立學校並不好轉，現在的學校挺難弄的，教育系統都連著，平白地轉進去根本就是不可能的！」
「等他六年級小學畢業之後，通過中考倒是可以轉到公立學校去，只不過是學校有學校的招生要求和指標。」
「首先房子的……成績的問題……」
總之，要考慮的方面很多。
放棄陪讀之後，蘇水北就一直都在偷偷地準備這件事情。
李為陽在找東西的時候，從蘇水北的包里翻出來各種升學的資料，才知道有這麼一回事。
拿著資料去問蘇水北到底是怎麼回事兒時，蘇水北並沒有把之前在學校里的那些情況告訴李為陽。
蘇水北只是很平靜地回復著說是想把李蘇曦轉到公立學校裡面去。
李為陽當然不同意！
一開始交那麼多錢，費那麼大的功夫讓李蘇曦上這個公立學校，就是想讓孩子全面發展。
如今各種游泳課，射箭課，甚至是騎馬課都有。
轉到公立學校裡面去，學習的課程就比較單一了，小時候花重金培養的這些基礎，到頭來都成了一場空。
蘇水北卻堅持認為，就目前來看先不學那些花里胡哨的，養成一個比較好的學習習慣最為重要。
李為陽覺得蘇水北想法太片面，養不養成好的學習習慣跟公立還是私立沒有太大關係。
所以他手下的那些教師資源也不給蘇水北透露，想著由著他折騰去吧，一個教育系統外面的人能折騰到哪裡去。
等到李蘇曦升七年級的時候，這蘇水北折騰不完也就知難而退。
「我沒事兒，別多想。」蘇水北去摸了摸那在哭鼻子的李蘇曦的腦袋。
再是若無其事地按著自己的傷口，到客廳裡面去了。
李為陽拿著那棍子有些著急地跟在蘇水北的後面。
「好歹去醫院消消毒。」李為陽著急道。
「家裡有碘伏，你去給我拿。」
這超超八火的一大家子，亂鬨鬨地責罵責打，亂糟糟地收場。
受傷的受傷，擔心的擔心，哭鼻子的哭鼻子。
好一個尋常家庭中的人間鬧劇。
第104章 正文完
李蘇曦耷拉著腦袋站在李為陽和蘇水北的面前，說是保證以後會好好學習，保證以後再也不惹兩個爸爸生氣。
看這傢伙低頭耷拉腦袋的模樣，還以為這小子真的明白過來轉了性呢。
可誰知剛送到學校去沒有三天，蘇水北又接到了李蘇曦班主任的電話。
「要想在這個學校里繼續讀下去，李蘇曦爸爸您乾脆就陪讀吧。」
這一次跟李蘇曦爸爸面談的不只有班主任和年級主任，連校領導都去了。
其實本也不是什麼大問題，只是這小子犯事兒恰好是在他們英語老師講公開課上。
不止學校里的老師在聽，還有局裡的很多領導。
反正這事兒把學校弄的挺難看的。
他們這私立學校跟公立學校不同，要想發展就得拼命地提升老師的競爭力，提升老師在教育局領導眼中的形象。
這小子在公開課上一攪和，影響真的特別的不好。
李為陽哪有時間來陪讀呀，學校里的事兒那麼忙。
而且要是要上李為陽知道又要生好大的一頓氣！
所以這事就瞞著李為陽了。
當然李蘇曦這小子也不敢主動的拿這個事兒跟小爸爸說。
因此蘇水北這個討厭課堂的傢伙，時隔將近20年，又回到了教室裡面。
坐著小小的板凳，陪自己的兒子坐在教室的最後面。
語文課上老師在上面講課文，李蘇曦在課本上畫小人。
數學老師在講台上評試卷，這小子偷偷地在桌洞裡面切橡皮。
旁的學生的練口語的時候，這臭小子就在旁邊哼小調。
碰到一個特別熱的天，教室裡面要開空調時，即使關窗戶有旁邊的同學負責，離窗子太遠的李蘇曦非得親自上馬！
猝不及防衝到窗子旁邊，還把關窗子的聲音弄得很大聲。
有同學的筆掉在地上了，不管有多遠，這臭小子都要跑過去幫人家撿起來，不管是不是在課堂上，完全的忽視老師。
在課堂上面除了課本，除了試卷，好像所有的事情都要歸他管轄似的。
有一次蘇水北實在是忍不住，當堂就呵斥了這臭小子，還打斷了老師的講課。
課下那老師很是不滿地把蘇水北也教訓了一頓，叫他只需要約束住自己的孩子就可以了，不要打斷老師們的講課。
蘇水北又連連道歉。
完全是一點兒辦法都沒有！
蘇水北之前的大學同學們，也有幾個在當小學老師。
蘇水北私下裡問了他們關於李蘇曦的教育問題。
都覺得繼續讓李蘇曦在這種私立學校里不太合適，這孩子的脾氣就應該到公立學校裡面去，找一個特別嚴厲的班主任帶著。
「他的自我約束能力比較差，釋放天性容易把這個孩子釋放到天上去。」
「還是得適當的打壓打壓。」
「可是這從私立學校往公立學校並不好轉，現在的學校挺難弄的，教育系統都連著，平白地轉進去根本就是不可能的！」
「等他六年級小學畢業之後，通過中考倒是可以轉到公立學校去，只不過是學校有學校的招生要求和指標。」
「首先房子的……成績的問題……」
總之，要考慮的方面很多。
放棄陪讀之後，蘇水北就一直都在偷偷地準備這件事情。
李為陽在找東西的時候，從蘇水北的包里翻出來各種升學的資料，才知道有這麼一回事。
拿著資料去問蘇水北到底是怎麼回事兒時，蘇水北並沒有把之前在學校里的那些情況告訴李為陽。
蘇水北只是很平靜地回復著說是想把李蘇曦轉到公立學校裡面去。
李為陽當然不同意！
一開始交那麼多錢，費那麼大的功夫讓李蘇曦上這個公立學校，就是想讓孩子全面發展。
如今各種游泳課，射箭課，甚至是騎馬課都有。
轉到公立學校裡面去，學習的課程就比較單一了，小時候花重金培養的這些基礎，到頭來都成了一場空。
蘇水北卻堅持認為，就目前來看先不學那些花里胡哨的，養成一個比較好的學習習慣最為重要。
李為陽覺得蘇水北想法太片面，養不養成好的學習習慣跟公立還是私立沒有太大關係。
所以他手下的那些教師資源也不給蘇水北透露，想著由著他折騰去吧，一個教育系統外面的人能折騰到哪裡去。
等到李蘇曦升七年級的時候，這蘇水北折騰不完也就知難而退。