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面對滿座的大禮堂, 王雱一點都不怯場, 還隔空朝後排的大佬們來一個笑臉。
這一笑可真是笑得滿室生輝，看得韓琦轉開了眼, 幽幽地往王安石那邊看了看。
王安石這傢伙養個兒子操蛋，自己也操蛋，想也知道他寫那個“面目姣好”肯定不是什麼好話，韓琦估摸著原話絕對是“除了長得還行之外沒別的能耐”。
可這種爛帳韓琦沒法和王安石算, 總不能去質問王安石“你在背後瞎寫我什麼”!
自己兒子長成這樣還特別會溜須拍馬到處鑽營, 你王安石好意思在背後說人?!
王安石坐親家司馬光身邊呢，察覺韓琦往自己這邊看了眼，有些奇怪, 不過見司馬光和他那一溜諫院同僚都正襟危坐，一副“我絕對要認真聽完然後參你一本”的架勢，王安石沒和司馬光說悄悄話，也專注地準備聽王雱開講。
王雱卻沒有說什麼，而是先在正中央的巨大黑板上徒手畫起輿圖來。輿圖從戰國七雄開始畫起，逐步演變到隋唐時期的疆域，版面足夠大，所以多個地圖並排畫在一起也不顯擁擠。
生員們在看到王雱憑空畫出一個個輿圖，心底的緊張莫名地消失了大半，都目不轉睛地看著王雱把幾個時期的疆域全都展示在黑板上。可惜的是，輿圖畫到唐時便戛然而止。
王雱秀了一手，在所有人感覺意猶未盡的時候轉過身報出這次講座的主題：都城保衛戰。
這個論題很大，不過王雱主要是論證一個：江山在德也在險。
王雱洋洋灑灑地給未來的軍官苗苗們講解起歷朝歷代各個都城的城池防禦系統，這種系統的歸納總結方式在這個時代很少見，主要是能夠大量文獻並從其中提取出所需要的資料，對於這個時代的人而言太難。
他岳父司馬光也是在崇文院那邊幹過好些年，又得到官方的支持，才得以博覽群書、縱橫史料，編寫出大部頭的《資治通鑑》。
韓琦等人雖然都是進士出身，不過全都在邊關搞過邊防工作，聽起王雱所說的內容來不算難理解，甚至還聽得津津有味，心中納罕：這小子怎麼了解得這般詳盡?這怕是早有準備的?
倒是台諫諸官聽王雱引經據典縱談古今，又擺數據列史實，頓時像回到了讀王雱那幾份自辨摺子時的那一刻。
這從容不迫的氣度、這詳實有據的講解，豈是一個十七歲少年能做到的?不少人認真聽講之餘，目光免不了落到富弼、曾公亮幾人身上。
宰執之中，最通邊務的無疑是曾公亮和韓琦，富弼也有過任邊關和出使的經驗。這次講座名為王雱這小孩所開，實際上怕是傳達了這幾位宰執的意思。
要不然以王雱的資歷，請得動官家與一干宰執嗎?那麼曾公亮他們授意王雱開這麼個講座，到底有何意圖?
台諫們飛快地在腦中思考著這些問題，也不忘認真地聽王雱接下來的內容。
王雱信手拈來地擺完數據、講完史實，開始講述因地制宜搞城防的重要性，每提一個關鍵點都要拎個朝代出來說“就是它的都城有這樣或者那樣的缺陷，所以它隨隨便便就完蛋了”，他說的還不是危言聳聽，而是全都有理有據。
不僅朝代完蛋了，這個朝代的百姓和朝臣們也完蛋了，日子過得極其悽慘，遇上蠻橫的外族入侵更是會屠盡滿城百姓。當然，這只是極端情況，王雱沒有大肆渲染，只隨隨便便地舉了些例子說這個外族有什麼殘暴習俗那個外族有多兇狠善戰，我只是隨便說說而已大家請不要對號入座，畢竟現在哪還有那麼多沒開化的人呢?
王雱危言聳聽完了，特别致謝富弼和曾公亮，說這些例子是兩位相公提出的。曾相公參與編纂的《武經總要》是本好書啊，不愧是武學基礎教材!
台諫諸人聽完了，目光轉到了曾公亮兩人身上，心想，果然是他們的手筆!
雖然王雱隻字未提大宋，還反覆強調大家千萬不要對號入座，但眾人還是在王雱每次輕描淡寫地列數據表示“就這樣，他們完蛋了”的時候感覺如坐針氈。
黃河之議之所以會那麼激烈，就是因為黃河乃是阻擋外敵南下的天險，但凡冬天河面結冰邊境諸州就會受到侵擾，更別提失去黃河。所以口上雖是認同“江山在德不在險”，可面對無險可守的窘境他們心裡還是隱隱發虛。
不同於台諫諸官，韓琦等人想到的是官家那個夢。
假如官家夢中之事成真，城破那日他們早已亡故，魂魄飄於空中眼睜睜看著無數百姓國破家亡、自己的兒孫蒙受屈辱或身死敵手!倘若真有那樣一日，他們如今的位極人臣、富貴榮顯又有何意義?國之不存，便是僥倖留得性命，那也是無根漂萍!
韓琦幾人的目光落到官家身上。
王雱此舉，應當是官家的意思!
這時候，王雱已經帶著武學生員們進入互動環節，王雱讓人將幾個推演沙盤搬進來，邀人上台來演示都城攻防。王雱把趙仲針推到沙盤前，對武學生員們說：“不要害怕，我負責給其他人展示你們的推演過程，由我今天的小助教來和你們玩。”
王雱這話可激起了不少武學生員們的鬥志：你什麼意思?瞧不起人是?你推演厲害了不起啊!
接下來趙仲針守城，武學生員上台來嘗試攻城，王雱負責搞講解，一邊講解還一邊在黑板上記錄雙方的損耗數據，用了什麼戰術、花了多少銀子、死了多少人，都明明白白地列了出來，直白無比!