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錢是好東西，吃飯要錢，吃肉更要錢。
可問題就是，他沒錢。
聽王雱說，當上將軍也沒錢，得和朝廷要。朝廷那邊發下來了，一層層地分錢，分到將軍手上只有那麼一點，就夠士兵填填肚子，再多的，就沒有了。
這樣養出來的兵肯定不頂用。曹立和武興偷偷去鄞縣兵營看過了，松鬆散散，沒什麼軍營樣，基本都是強征進去的雜役兵，和苦役營這邊差不多——他把手下的七個兵訓練一段時間，能打他們七十個!
曹立把自己的想法原原本本地給王雱講了，又對王雱說了自己的見解：“朝廷這錢，花得不值當。”花錢養這麼多不中用的兵，還不如裁減裁減養一批精銳。
王雱說：“這些兵也不是全無用處，至少修路挖渠挺能幹的。”
宋朝的廂兵說是兵，事實上除了馬軍能算地方軍之外，剩下的基本只負責搞基建、做苦工、跑物流等等，和後世的工程隊或者苦力差不多。
區別在於領的錢少，活又多又重，很多人不是死就是逃，特別可憐。
廂軍制度的好處是，這些苦活兒都有人幹了，百姓只需要服個兵役就好，其他各種名目的勞役都免了，只要能撐完這段苦日子便好。不像以前，你種著種著田，上頭突然說這裡要修路，你去修吧;或者說哪裡要挖個河道，你去挖吧。各種突發任務強行攤派下來，莊稼哪裡種得好?可種不好你也得交賦稅啊!
交不上怎麼辦?賣田賣地!以後要麼成為佃戶幫人種地去，要麼流離失所成為流民，要麼落草為寇投身綠林。
所以說，這廂軍制度還是有點用處的，一定程度上維護了社會安寧。
去年王安石大搞水利工程，廂兵就出力不少。王雱建議王安石給廂兵出點優惠政策，雖然不能明著給他們加軍俸——那不歸知縣管，但要是誰家有在廂兵服役的，家裡人可以優先獲得一些做起來輕鬆、報酬又高的活兒。
王安石覺得這個提議很在理，宣講的時候一併公布出去了。廂兵得知家裡人得了好處，干起活來盡心盡力，今年開春鄞縣境內已經能用上新渠澆灌農田，再不會為爭水打起來了!
工程隊的積極性，一定程度上決定了工程質量和工程進度。王雱覺得這廂兵制度還可以拯救一下，至少搞基建的時候可以很不錯，哪怕農忙時期也不至於停工。就是他還小，現在手伸不進廂兵裡頭，只能迂迴著影響影響。
將來他爹再牛逼點兒，他肯定是要把手伸到這一塊的。曹立是個好苗子，現在多培養培養，以後就能直接用了。
王雱大方地給曹立撥了筆專款：“你先拿你挑的人練練手，別怕花錢，好好攢點經驗。”
曹立一向不愛說話，點頭收下了王雱給的“練兵專款”。吳氏端著點心進來時正好見到曹立收起錢往外走，她笑著應了曹立無波無瀾的問候，看著曹立走遠了才把點心擱到王雱桌上，問王雱：“別家的書童都跟著跑前跑後，你的書童怎麼一天到晚在外頭?”還那麼費錢!
王雱眨巴一下眼，笑眯眯地說：“娘你又心疼錢了是不是?賺了錢就是要花的，不花賺錢來做什麼。”
兒子都明說了，吳氏也不藏著掖著了：“我還想幫你把錢攢下來，將來好給你娶媳婦!”
王雱一本正經地胡扯：“我這麼厲害的人，就算沒錢媳婦兒肯定也願意跟我。”
“哪有你這麼想的?”吳氏戳他腦門，“人家願意跟你，你就真讓人家跟著你吃苦?”
“當然不會。”王雱笑眯眯，“我會賺更多錢的。”等沈括把《黃金國》創作完，他可以拉著沈括一起開搞《三國殺》，正好沈括博覽群書，《三國志》看過了，《三顧茅廬》也畫過了，推出《三國殺》一點都不突兀。最重要的是，目前來看沈括人品不錯，將來不會因為錢的問題鬧矛盾。
……
春季到來，江南水鄉濕氣重，容易得病。王雱拜了樓先生當老師，手可以伸得更長。他對樓先生說，開封國子學的胡瑗胡校長表示學生不能死讀書，讀萬卷書不如行萬里路，少年人該多出去外面走走，看看民生民情長長見識。
不知民間疾苦的人一舉躍入龍門，一路順風順水地當上大官，發布一系列想當然地政令，這是他的大運氣，卻是百姓們的厄難。所以胡校長建議，國子學的生員們一定要出去遊歷幾個月，回來後寫幾篇千八百字的心得。
樓先生深以為然。
王雱又提議，現在春天疾病多發，要有人下鄉宣講防疫知識，我們縣學的學生們又識字、又身體康健活蹦亂跳，正好可以隨同差吏下去宣講，一來可以鍛鍊學生們，二來又可以幫助百姓遠離疾病，是極好的事兒啊!
樓先生回去與楊適他們一商量，覺得可行，親自去和王安石說了這事。
王安石稍一試探，便知道這事是王雱的主意，點點頭同意了。
回到家看到王雱美滋滋地在那看閒書，王安石手又癢了，有點想彈他腦門。王雱警惕地抱著書蹬蹬蹬地跑吳氏旁邊坐定，才向王安石問好：“爹你回來啦~”
這下王安石連腳都癢了，想踹他一腳。
見過折騰的，沒見過這麼能折騰的。好不容易找了個能管他的先生，他竟還有法子找事情把人支開。