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因為時舞很興奮，還有點激動, 方老師想和她說話呢, 這還不能證明方老師很喜歡她這個人嗎?
林風譽看到時舞那樣子, 搖了搖頭。
至於別的同學, 一看方老師那樣子, 都覺得大有深意, 肯定是方老師對時舞跑來十九班纏著林風譽的事不滿了。
時舞老老實實的把凳子放回原位，然後和方老師走到一起。
“你聽了一節課, 感受到和你們班教學的不同了嗎?”方老師很和氣的問她。
兩人走到陽台盡頭時, 就不再走動了, 這是下課時間, 同學們多半也就去另一端的洗手間, 上上下下的人極少，即使有，在看到是老師和學生說法，也頂多好奇的多看兩眼，不會停下來偷聽。
這算一個談話的好地方。
時舞認認真真的想了想：“一開始的時候，我覺得教這種優秀班級的老師很占便宜。”
方老師挑挑眉頭，並沒有生氣的意思，反而用眼神鼓勵她，繼續說下去。
“教我們班的老師，不說每一道題都要講吧，至少大部分題都會講，而不像十九班這樣，只用講一些特定的題……而且因為一些客觀的原因，我們那種班級的學生，再優秀，也不可能比得上十九班這樣的學生吧?分班的時候就決定了。”
方老師笑著點點頭，這個得承認，哪怕是老師質量不太過關，這些優秀的學生，也能夠憑藉他們自身的努力，保持高水平的學習成績。
“那現在呢?”方老師有點好奇。
時舞搖頭晃腦的想了下：“但我看到你講題的時候，每一道題有多少人出錯，甚至出錯的是哪些人，全都記得清清楚楚，甚至能夠知道每個同學的水平如何，知道某些東西哪一道題應該對卻沒有對，是真實的水平還是大意失荊州。我就知道，自己想差了，即使是教十九班這樣的班級，您也非常用心，花費了很多的精力，課堂上呈現出來的只是短短四十五分鐘，但你們肯定在私底下花費了更多的時間。”
方老師被時舞說得竟然有些酸澀了，的確如此，越是教十九班二十班這樣的班級，壓力越大，尤其是每年高三的時候，這些班級，代表的就是學校的教育水平，關係著下一年的招生情況，一旦失利，真會覺得自己是長睿中學的千古罪人。
而方老師能頂著這樣巨大的壓力，給班級營造出這樣輕鬆的氛圍，壓力完全不能想像。
隔壁班，不管是二十班還是十八班，班內的氛圍全都是壓抑的，頂著巨大的學習壓力，老師不敢有任何鬆懈，學生們也不敢浪費一丁點的時間。
方老師看時舞的眼神多了點別的：“那你說，老師們為什麼要在私底下付出那麼多?”
“因為你們有責任心?”
方老師笑了笑，認真的說道：“走上了這個崗位，成為一名老師，我不敢保證所有老師都是如此想，但絕大部分老師的想法都是這樣，希望自己盡心盡責，對得起自己這個崗位，也希望學生們不要辜負自己的付出……你覺得當老師們認真的備課，觀察每個同學的學習成績時，卻發現有學生並不願意聽課，甚至還去影響了別的同學，你覺得老師心裡會是什麼樣的感受?”
時舞張張口，半響都沒有說出話來。
方老師又摸了摸時舞的頭。
時舞這才試探道：“方老師是覺得我影響了林風譽?”
“那小子，我也不知道你會不會影響到他，但不管是我還是學校都對你寄予了厚望。所以我打算和你商量一下這個問題，你要做什麼，我暫時不反對，但如果林風譽有成績下滑的情況發生，或者確實反映出被你打擾到的困擾，你就停止對他的一切行為，這樣可以嗎?”
“你的意思是，只要林風譽成績沒有下降的話，我做什麼都可以?”
方老師嘆了一口氣：“算是吧!”
“那方老師我覺得你應該感謝我。”
“嗯?”
“你想想看，你和學校都對林風譽那麼看重，他肯定會感到巨大的壓力，越是要到高考的時候，壓力越大，多少優秀學生都是頂不住那樣的壓力，在高考最後一關時失敗。我這樣變相的給林風譽製造些麻煩，到了高考的時候，一切壓力都不是事。”
“……”
“方老師，你這麼開明的人，是不是也覺得我說得很對?”
方老師看看天空，總覺得自己一切話都白說了，真的。
————————
時舞在十九班聽了一節課後，一課成名，反正在她之前，沒有別人幹過這種事。
時舞再次成為了八卦的中心。
這件事讓言顏和柳飛飛對她都非常佩服，怎麼就能幹出這種事來，當然了，最不可思議的是方老師竟然同意了時舞的要求，於是她們也不得不承認，或許方老師也是個看臉的。
當然了，很快言顏和柳飛飛就想打死時舞了。
因為時舞要求言顏和柳飛飛不准上課聊八卦，更不准玩手機，要向她那樣，認認真真的聽老師上課。
言顏和柳飛飛都覺得時舞有病。
時舞教育言顏和柳飛飛：“你們不能辜負老師們的辛苦付出，你們知道他們在背後默默付出了多少?說是教育學生，一天幾節課，但下課還得批改作業，考試得批改試卷，總結學生成績，觀察每個同學的進步退步情況……他們都這麼辛苦了，我們還在玩手機，這像話嗎?”
言顏弱弱的舉起手來：“不是，時舞，你老實說，你這樣聽，你聽得懂嗎?”
時舞搖搖頭：“我可以裝著很懂。”
……
然後有一次時舞教育柳飛飛時，被他們班主任聽著了，把他們班主任感動得稀里糊塗的，一節課都沒有好好上，全在那裡灌心靈雞湯，把時舞給狠狠誇獎了一通。
然後時舞更是來勁了，更是讓柳飛飛和言顏好好學習天天向上。
柳飛飛忍無可忍：“時舞，你怎麼不去當紀律委員?”
“因為我沒心情管別人，只喜歡管你們。”
“能申請管別人不?”
“不能。別人和我非親非故的，管什麼管?”
……
然後時舞就老被老師們誇獎。
“連時舞同學都認真聽課了，你們好意思不認真學習嗎?”
人家長得漂亮的都在努力學習，嗯，好意思不努力嗎?
然而時舞也就堅持了一周，因為不懂裝懂，確實很難受呀!
時舞翻開自己的書，全是新書，哎，一點都不懂，好難受，終於明白為啥那麼多人破罐子破摔，不摔也沒有辦法。
時舞盯著那本新得不能再新的數學書，突然就想到了一個好辦法，那就是，她可以去問林風譽題啊。
學習有沒有進步，那都是次要的，重點是可以和林風譽接觸。
所以在晚自習下了後，時舞再次跟上林風譽。
林風譽斜跨著包，光是那個走路的身影，就吸引了無數女孩子，每天都有別的學校的女生專程過來看他，在他後面追。
林風譽看到時舞那樣子, 搖了搖頭。
至於別的同學, 一看方老師那樣子, 都覺得大有深意, 肯定是方老師對時舞跑來十九班纏著林風譽的事不滿了。
時舞老老實實的把凳子放回原位，然後和方老師走到一起。
“你聽了一節課, 感受到和你們班教學的不同了嗎?”方老師很和氣的問她。
兩人走到陽台盡頭時, 就不再走動了, 這是下課時間, 同學們多半也就去另一端的洗手間, 上上下下的人極少，即使有，在看到是老師和學生說法，也頂多好奇的多看兩眼，不會停下來偷聽。
這算一個談話的好地方。
時舞認認真真的想了想：“一開始的時候，我覺得教這種優秀班級的老師很占便宜。”
方老師挑挑眉頭，並沒有生氣的意思，反而用眼神鼓勵她，繼續說下去。
“教我們班的老師，不說每一道題都要講吧，至少大部分題都會講，而不像十九班這樣，只用講一些特定的題……而且因為一些客觀的原因，我們那種班級的學生，再優秀，也不可能比得上十九班這樣的學生吧?分班的時候就決定了。”
方老師笑著點點頭，這個得承認，哪怕是老師質量不太過關，這些優秀的學生，也能夠憑藉他們自身的努力，保持高水平的學習成績。
“那現在呢?”方老師有點好奇。
時舞搖頭晃腦的想了下：“但我看到你講題的時候，每一道題有多少人出錯，甚至出錯的是哪些人，全都記得清清楚楚，甚至能夠知道每個同學的水平如何，知道某些東西哪一道題應該對卻沒有對，是真實的水平還是大意失荊州。我就知道，自己想差了，即使是教十九班這樣的班級，您也非常用心，花費了很多的精力，課堂上呈現出來的只是短短四十五分鐘，但你們肯定在私底下花費了更多的時間。”
方老師被時舞說得竟然有些酸澀了，的確如此，越是教十九班二十班這樣的班級，壓力越大，尤其是每年高三的時候，這些班級，代表的就是學校的教育水平，關係著下一年的招生情況，一旦失利，真會覺得自己是長睿中學的千古罪人。
而方老師能頂著這樣巨大的壓力，給班級營造出這樣輕鬆的氛圍，壓力完全不能想像。
隔壁班，不管是二十班還是十八班，班內的氛圍全都是壓抑的，頂著巨大的學習壓力，老師不敢有任何鬆懈，學生們也不敢浪費一丁點的時間。
方老師看時舞的眼神多了點別的：“那你說，老師們為什麼要在私底下付出那麼多?”
“因為你們有責任心?”
方老師笑了笑，認真的說道：“走上了這個崗位，成為一名老師，我不敢保證所有老師都是如此想，但絕大部分老師的想法都是這樣，希望自己盡心盡責，對得起自己這個崗位，也希望學生們不要辜負自己的付出……你覺得當老師們認真的備課，觀察每個同學的學習成績時，卻發現有學生並不願意聽課，甚至還去影響了別的同學，你覺得老師心裡會是什麼樣的感受?”
時舞張張口，半響都沒有說出話來。
方老師又摸了摸時舞的頭。
時舞這才試探道：“方老師是覺得我影響了林風譽?”
“那小子，我也不知道你會不會影響到他，但不管是我還是學校都對你寄予了厚望。所以我打算和你商量一下這個問題，你要做什麼，我暫時不反對，但如果林風譽有成績下滑的情況發生，或者確實反映出被你打擾到的困擾，你就停止對他的一切行為，這樣可以嗎?”
“你的意思是，只要林風譽成績沒有下降的話，我做什麼都可以?”
方老師嘆了一口氣：“算是吧!”
“那方老師我覺得你應該感謝我。”
“嗯?”
“你想想看，你和學校都對林風譽那麼看重，他肯定會感到巨大的壓力，越是要到高考的時候，壓力越大，多少優秀學生都是頂不住那樣的壓力，在高考最後一關時失敗。我這樣變相的給林風譽製造些麻煩，到了高考的時候，一切壓力都不是事。”
“……”
“方老師，你這麼開明的人，是不是也覺得我說得很對?”
方老師看看天空，總覺得自己一切話都白說了，真的。
————————
時舞在十九班聽了一節課後，一課成名，反正在她之前，沒有別人幹過這種事。
時舞再次成為了八卦的中心。
這件事讓言顏和柳飛飛對她都非常佩服，怎麼就能幹出這種事來，當然了，最不可思議的是方老師竟然同意了時舞的要求，於是她們也不得不承認，或許方老師也是個看臉的。
當然了，很快言顏和柳飛飛就想打死時舞了。
因為時舞要求言顏和柳飛飛不准上課聊八卦，更不准玩手機，要向她那樣，認認真真的聽老師上課。
言顏和柳飛飛都覺得時舞有病。
時舞教育言顏和柳飛飛：“你們不能辜負老師們的辛苦付出，你們知道他們在背後默默付出了多少?說是教育學生，一天幾節課，但下課還得批改作業，考試得批改試卷，總結學生成績，觀察每個同學的進步退步情況……他們都這麼辛苦了，我們還在玩手機，這像話嗎?”
言顏弱弱的舉起手來：“不是，時舞，你老實說，你這樣聽，你聽得懂嗎?”
時舞搖搖頭：“我可以裝著很懂。”
……
然後有一次時舞教育柳飛飛時，被他們班主任聽著了，把他們班主任感動得稀里糊塗的，一節課都沒有好好上，全在那裡灌心靈雞湯，把時舞給狠狠誇獎了一通。
然後時舞更是來勁了，更是讓柳飛飛和言顏好好學習天天向上。
柳飛飛忍無可忍：“時舞，你怎麼不去當紀律委員?”
“因為我沒心情管別人，只喜歡管你們。”
“能申請管別人不?”
“不能。別人和我非親非故的，管什麼管?”
……
然後時舞就老被老師們誇獎。
“連時舞同學都認真聽課了，你們好意思不認真學習嗎?”
人家長得漂亮的都在努力學習，嗯，好意思不努力嗎?
然而時舞也就堅持了一周，因為不懂裝懂，確實很難受呀!
時舞翻開自己的書，全是新書，哎，一點都不懂，好難受，終於明白為啥那麼多人破罐子破摔，不摔也沒有辦法。
時舞盯著那本新得不能再新的數學書，突然就想到了一個好辦法，那就是，她可以去問林風譽題啊。
學習有沒有進步，那都是次要的，重點是可以和林風譽接觸。
所以在晚自習下了後，時舞再次跟上林風譽。
林風譽斜跨著包，光是那個走路的身影，就吸引了無數女孩子，每天都有別的學校的女生專程過來看他，在他後面追。