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可是,回到這邊屋子,她又闖了一個小禍.她小便完,媽媽幫她提褲子,她急於去看電視機里正放的《貓和老鼠》,未等媽媽把褲子提好,就猛一抬頭,撞了媽媽的下巴.媽媽舌頭咬出了血,痛得大叫一聲,捂嘴靠在沙發上.她看媽媽痛成這樣,便在媽媽面前不安地來回走,最後站定下來,伸出一隻小手,說:"寶貝壞,不聽話,打!"說完自己使勁用左手打右手,打了好幾下.然後,走到電視機前,扭開頭,說:"不聽話,不乖,不看電視!"看媽媽沒有反應,她哭喪著臉罵自己:"寶貝是壞蛋."我安慰她:"寶貝不是壞蛋."她堅持:"寶貝是壞蛋,是小壞蛋."表情是傷心的.媽媽心軟了,忍痛對她咧嘴一笑.她頓時輕鬆了,找來一張紙,用紅筆畫了一些小圈,說:"媽媽的嘴巴."又用黑筆畫了一些小圈,說:"媽媽的眼睛."我誇她畫得好,替她貼在門上.她朝那張畫一看,仿佛突然有所發現,說:"咦,媽媽笑了."這是不到兩歲的啾啾,小胖臉蛋,小翹嘴唇,既憨態可掬,又眉清目秀,憨中透著一股靈氣.
每天晚上,爸爸媽媽都在身邊,是她一天中最快樂的時光.她自個兒搖頭晃腦,自編自唱,在屋子的各個角落裡轉悠,唱得頗成曲調,其中夾雜著"好爸爸""小媽媽""寶貝"等詞語,還不時向我們報告:"寶貝唱歌."她有一盒看圖識字的圖片,長方形的盒子和盒蓋比她的腳丫略大,成了她最喜愛的"鞋子",常常穿在腳上到處巡視.現在,她穿著這雙鞋走進我的書房,站在書架前,張開一雙手臂,宣布道:"寶貝長大了."我說:"寶貝真可愛."她說:"爸爸可愛."然後爬到我的身上來,坐在我的懷裡.我說:"真是爸爸的掌上明珠."她應聲道:"掌上明珠,小明珠.小明珠下來了."邊說邊從我的身上跳下來.
"爸爸該吃藥了."她提醒我.我跟她到過廳里.她最喜歡給我餵藥,用小手指捏著藥送進我嘴裡,一邊安慰說:"餵爸爸藥,不打針."那是我們給她餵藥時勸她的話.我說:"是呀,寶貝吃了藥,不打針了."她說:"寶貝不病了."我提議畫畫,她立即響應.每次她畫了畫,我都誇她畫得好,讓她送給我,她總是痛快地答應,然後說:"寶貝還畫,噢."立刻又在新的紙上畫起來.她的"噢"說得特別溫柔,像在哄一個比她小的孩子.
這時候的啾啾已經會說許多詞了,而說得最多的一個詞是"寶貝".問她爸爸和媽媽的名字,她熟練對答,可是,問到她的名字,無論告訴她多少遍,她的回答永遠是"寶貝".她用"寶貝"做主語造各種句子.她知道自己是寶貝.她當然是的.
第二卷 天籟 萬物都是夥伴(2)
窗台上有一隻蒼蠅,啾啾舉手去拍,蒼蠅飛走了,她教訓道:"你不聽話!"她的腳丫被蚊子咬了一個包.她告訴我:"蚊子咬在臭腳丫上了,真淘氣!"然後,她把這隻腳摟在懷裡,對它說:"臭腳丫不哭了,噢,睡覺覺吧."我們養了一對小白鼠.她有一本圖文對照的兒歌書,其中一頁畫著偷油吃的老鼠,她翻到那一頁,拿到小白鼠面前,對它說:"你看看你!"在菜場,看見木盆里待出售的魚,她同情地問:"你們怎麼會在這裡的呀?"天熱,她自己光著身子,替玩具娃娃也把衣服*了,說:"涼快涼快."她穿上了一件新的花裙子,捏著裙子的一角,送到一隻玩具青蛙眼前,問:"裙裙好看吧?媽媽買的."我用玩具搭一個小桌子,上面放一隻小碗,讓一個玩具娃娃坐在旁邊吃飯.她開始不讓,嫉妒那娃娃,我把娃娃的飢餓渲染了一番,她動了惻隱之心,當起了熱情的小主人.接著,我讓一隻玩具豬向餐桌進攻,她急了,瞪眼朝豬大喊:"你家裡有!"一本圖畫書上,一隻小豬在哭,眼淚畫得很誇張.她對它說:"你的眼淚好長,我的眼淚好短."她摸著媽媽的乳房唱道:"奶奶咕咕叫."
媽媽給她洗澡,她指著自己身上的痣說:"記號."又指著木頭澡盆邊沿上的一個小黑點說:"記號."然後,把浴巾搭在澡盆邊沿上說:"穿背帶褲."清晨,我蒙中聽見一聲咕咕聲,那是從她的肚子裡發出的,接著聽見她格格地笑了起來,接著又聽見她學那聲音,學了幾遍.我問:"寶貝做什麼?"她答:"和肚肚說話."很快沒了動靜,我抬身看,她睡得正香.(1歲多)幼兒是天生的萬物有靈論者,在幼兒眼中,萬物都是夥伴,都可與之交談,包括小動物、昆蟲、玩具、物件,甚至包括肚子裡的咕咕聲.
地板上有一塊陽光,她坐上去,說:"寶貝坐在太陽上."我用鏡子玩陽光,她看見那個迅速移動的光斑,高興極了,格格地笑,一會兒追,一會兒躲.我抬一下鏡子,光斑一下子從地上到了天花板上.她吃驚地說:"亮光上那麼高!"接著快樂地唱:"金陽光,金陽光,你來呀,來跟寶貝玩繕"艷紅的夕陽沉落在兩棟高樓之間,樓房很大,太陽很小.她注意到了兩者的比例,問:"太陽怎麼把樓房當成它的媽媽了?"夜晚,她沒有看見月亮,對媽媽說:"月亮累了,在家裡睡覺呢."媽媽問:"白天有時候太陽也不出來,是不是也累了?"她反對,說:"太陽不會累,太陽很健康."她跟媽媽在戶外散步,抬頭看月亮,有所發現,說:"兩邊都是樹的時候,月亮近."看見今晚的月亮是圓的,她解釋原因說:"月亮把太陽吃進肚肚裡了."(2歲)太陽和月亮也是有生命的.對於幼兒來說,擬人不是修辭手法,而是直接感受.
我抱她進一個小樹林,看見殘雪,她很高興,說:"雪,爸爸買."我把雪捧到她面前,她看著雪在我的手上融化成水,很驚訝,說:"寶貝也買."伸出一隻胳膊,說:"手."讓我替她把手從棉衣袖裡拉出來,接著又伸出另一隻胳膊,說:"還有這個."我抓一點兒雪放在她的小手上,她驚喜地說:"雪,小手吃,沒了."(1歲)三年後,看見下雪,她正迷上做手工,形容道:"天在做手工,紙屑撒下來."她告訴我:"我吃過雪."我問:"什麼味兒?"答:"天上的味兒.雲的味兒,太陽的味兒,月亮的味兒.因為月亮的味兒多,所以雪是冷的."(4歲)第二卷 天籟 童趣(1)
夏日,我們去懷柔郊遊.啾啾光身穿一件鮮紅的兜兜肚,蹦蹦跳跳地走在田野上,活脫是一個剛從年畫上跑下來的小女孩.她高興極了,不停地說:"農村好,農村真好."藍天白雲,媽媽指給她看,她用詩一般的話語回應:"天飄你,飄雲,天多高興."我們住在農家.窗上有一些飛蛾,她看見了,說:"蝴蝶."我表示同意,心想,飛蛾雖然難看,也可以算與蝴蝶同種,別那麼勢利嘛.接著,她看見大蚊子,又說:"蝴蝶."這回我只好糾正她了.她繼續抬著頭察看窗戶,我們大人眼裡的骯髒蟲豸,在她看來皆新奇而有趣.突然,她指著高處的窗檁說:"松鼠."我順著她指點的方向看去,看到的是一隻壁虎.我笑了,告訴她正確的名稱,同時覺得她可愛,能夠運用已有的知識來理解初見的事物.
鄉下有多少新鮮的東西啊.一隻軀體臃腫的*,和她從來所見的小巴兒狗完全不同,她看見了,脫口說:"馬."在遭到否定後,又說:"驢."她是這回才認識驢的.從驢身邊走過,她自語:"你看,毛驢.毛驢,你好."我帶她在一片果林里玩,遠處傳來驢鳴,她撲向我,喊:"怕."我說:"不怕,是毛驢叫."她跟著說:"不怕,是毛驢叫."返回時,又看見毛驢,她說:"是毛驢,寶貝摸摸."我怕毛驢踢她,沒有讓她摸.她站在那裡,不停地對毛驢說話.那頭毛驢好像能夠聽懂,溫柔地向她靠近.
每天晚上,爸爸媽媽都在身邊,是她一天中最快樂的時光.她自個兒搖頭晃腦,自編自唱,在屋子的各個角落裡轉悠,唱得頗成曲調,其中夾雜著"好爸爸""小媽媽""寶貝"等詞語,還不時向我們報告:"寶貝唱歌."她有一盒看圖識字的圖片,長方形的盒子和盒蓋比她的腳丫略大,成了她最喜愛的"鞋子",常常穿在腳上到處巡視.現在,她穿著這雙鞋走進我的書房,站在書架前,張開一雙手臂,宣布道:"寶貝長大了."我說:"寶貝真可愛."她說:"爸爸可愛."然後爬到我的身上來,坐在我的懷裡.我說:"真是爸爸的掌上明珠."她應聲道:"掌上明珠,小明珠.小明珠下來了."邊說邊從我的身上跳下來.
"爸爸該吃藥了."她提醒我.我跟她到過廳里.她最喜歡給我餵藥,用小手指捏著藥送進我嘴裡,一邊安慰說:"餵爸爸藥,不打針."那是我們給她餵藥時勸她的話.我說:"是呀,寶貝吃了藥,不打針了."她說:"寶貝不病了."我提議畫畫,她立即響應.每次她畫了畫,我都誇她畫得好,讓她送給我,她總是痛快地答應,然後說:"寶貝還畫,噢."立刻又在新的紙上畫起來.她的"噢"說得特別溫柔,像在哄一個比她小的孩子.
這時候的啾啾已經會說許多詞了,而說得最多的一個詞是"寶貝".問她爸爸和媽媽的名字,她熟練對答,可是,問到她的名字,無論告訴她多少遍,她的回答永遠是"寶貝".她用"寶貝"做主語造各種句子.她知道自己是寶貝.她當然是的.
第二卷 天籟 萬物都是夥伴(2)
窗台上有一隻蒼蠅,啾啾舉手去拍,蒼蠅飛走了,她教訓道:"你不聽話!"她的腳丫被蚊子咬了一個包.她告訴我:"蚊子咬在臭腳丫上了,真淘氣!"然後,她把這隻腳摟在懷裡,對它說:"臭腳丫不哭了,噢,睡覺覺吧."我們養了一對小白鼠.她有一本圖文對照的兒歌書,其中一頁畫著偷油吃的老鼠,她翻到那一頁,拿到小白鼠面前,對它說:"你看看你!"在菜場,看見木盆里待出售的魚,她同情地問:"你們怎麼會在這裡的呀?"天熱,她自己光著身子,替玩具娃娃也把衣服*了,說:"涼快涼快."她穿上了一件新的花裙子,捏著裙子的一角,送到一隻玩具青蛙眼前,問:"裙裙好看吧?媽媽買的."我用玩具搭一個小桌子,上面放一隻小碗,讓一個玩具娃娃坐在旁邊吃飯.她開始不讓,嫉妒那娃娃,我把娃娃的飢餓渲染了一番,她動了惻隱之心,當起了熱情的小主人.接著,我讓一隻玩具豬向餐桌進攻,她急了,瞪眼朝豬大喊:"你家裡有!"一本圖畫書上,一隻小豬在哭,眼淚畫得很誇張.她對它說:"你的眼淚好長,我的眼淚好短."她摸著媽媽的乳房唱道:"奶奶咕咕叫."
媽媽給她洗澡,她指著自己身上的痣說:"記號."又指著木頭澡盆邊沿上的一個小黑點說:"記號."然後,把浴巾搭在澡盆邊沿上說:"穿背帶褲."清晨,我蒙中聽見一聲咕咕聲,那是從她的肚子裡發出的,接著聽見她格格地笑了起來,接著又聽見她學那聲音,學了幾遍.我問:"寶貝做什麼?"她答:"和肚肚說話."很快沒了動靜,我抬身看,她睡得正香.(1歲多)幼兒是天生的萬物有靈論者,在幼兒眼中,萬物都是夥伴,都可與之交談,包括小動物、昆蟲、玩具、物件,甚至包括肚子裡的咕咕聲.
地板上有一塊陽光,她坐上去,說:"寶貝坐在太陽上."我用鏡子玩陽光,她看見那個迅速移動的光斑,高興極了,格格地笑,一會兒追,一會兒躲.我抬一下鏡子,光斑一下子從地上到了天花板上.她吃驚地說:"亮光上那麼高!"接著快樂地唱:"金陽光,金陽光,你來呀,來跟寶貝玩繕"艷紅的夕陽沉落在兩棟高樓之間,樓房很大,太陽很小.她注意到了兩者的比例,問:"太陽怎麼把樓房當成它的媽媽了?"夜晚,她沒有看見月亮,對媽媽說:"月亮累了,在家裡睡覺呢."媽媽問:"白天有時候太陽也不出來,是不是也累了?"她反對,說:"太陽不會累,太陽很健康."她跟媽媽在戶外散步,抬頭看月亮,有所發現,說:"兩邊都是樹的時候,月亮近."看見今晚的月亮是圓的,她解釋原因說:"月亮把太陽吃進肚肚裡了."(2歲)太陽和月亮也是有生命的.對於幼兒來說,擬人不是修辭手法,而是直接感受.
我抱她進一個小樹林,看見殘雪,她很高興,說:"雪,爸爸買."我把雪捧到她面前,她看著雪在我的手上融化成水,很驚訝,說:"寶貝也買."伸出一隻胳膊,說:"手."讓我替她把手從棉衣袖裡拉出來,接著又伸出另一隻胳膊,說:"還有這個."我抓一點兒雪放在她的小手上,她驚喜地說:"雪,小手吃,沒了."(1歲)三年後,看見下雪,她正迷上做手工,形容道:"天在做手工,紙屑撒下來."她告訴我:"我吃過雪."我問:"什麼味兒?"答:"天上的味兒.雲的味兒,太陽的味兒,月亮的味兒.因為月亮的味兒多,所以雪是冷的."(4歲)第二卷 天籟 童趣(1)
夏日,我們去懷柔郊遊.啾啾光身穿一件鮮紅的兜兜肚,蹦蹦跳跳地走在田野上,活脫是一個剛從年畫上跑下來的小女孩.她高興極了,不停地說:"農村好,農村真好."藍天白雲,媽媽指給她看,她用詩一般的話語回應:"天飄你,飄雲,天多高興."我們住在農家.窗上有一些飛蛾,她看見了,說:"蝴蝶."我表示同意,心想,飛蛾雖然難看,也可以算與蝴蝶同種,別那麼勢利嘛.接著,她看見大蚊子,又說:"蝴蝶."這回我只好糾正她了.她繼續抬著頭察看窗戶,我們大人眼裡的骯髒蟲豸,在她看來皆新奇而有趣.突然,她指著高處的窗檁說:"松鼠."我順著她指點的方向看去,看到的是一隻壁虎.我笑了,告訴她正確的名稱,同時覺得她可愛,能夠運用已有的知識來理解初見的事物.
鄉下有多少新鮮的東西啊.一隻軀體臃腫的*,和她從來所見的小巴兒狗完全不同,她看見了,脫口說:"馬."在遭到否定後,又說:"驢."她是這回才認識驢的.從驢身邊走過,她自語:"你看,毛驢.毛驢,你好."我帶她在一片果林里玩,遠處傳來驢鳴,她撲向我,喊:"怕."我說:"不怕,是毛驢叫."她跟著說:"不怕,是毛驢叫."返回時,又看見毛驢,她說:"是毛驢,寶貝摸摸."我怕毛驢踢她,沒有讓她摸.她站在那裡,不停地對毛驢說話.那頭毛驢好像能夠聽懂,溫柔地向她靠近.