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李二陛下把李元嬰的信扔到案上，覺得這小子簡直無法無天，居然敢指著他鼻子罵！
李二陛下正氣悶著，又有人來報說魏徵求見。李二陛下一聽，覺得就是魏徵把李元嬰教成這樣的，好教不教，居然把罵人的愛好教給李元嬰，這算什麼事！
氣歸氣，李二陛下還是讓人把魏徵宣進來，聽魏徵噴了一通最近的問題。等魏徵噴夠了，李二陛下才幽幽地看著他，說道：“魏卿，你這孫女婿寫起信來和你一脈相承，這天底下敢這麼罵朕的人怕是只有你們倆了。”
魏徵聽了，認為李二陛下說得不對，他和李元嬰罵起人來還是有區別的。主要體現在他比較客觀，李元嬰肯定偏主觀，兩者相差忒遠了，怎麼能混為一談？魏徵認真地糾正李二陛下的錯誤觀點，堅決不承認李元嬰是他教的，他有時都被李元嬰鬧得頭疼，這鍋他不背！
李二陛下被魏徵繞了半天，深深後悔自己拿這事找魏徵茬，論講道理他從來沒贏過魏徵。下次還是別為難自己了！
李二陛下客客氣氣地應付完魏徵，更氣了，馬上給李元嬰回了封信，還李元嬰一頓臭罵。
罵完人，李二陛下這些天鬱結在心頭的悶氣也散了大半。
這法子不錯，下次可以早點用。
作者有話要說：
李二陛下：罵人原來這麼解壓！
第207章
李二陛下寫好信讓人送去滕州，就聽人說李象來求見。對這個皇孫，李二陛下還是很喜愛的，聰明可愛的孩子誰不喜歡。他讓人把李象放進來，沒一會就看到一顆小腦袋小心地往裡探，鬼頭鬼腦的模樣讓李二陛下想起了李元嬰。
李二陛下免不了斥道：“進來就進來，探頭探腦做什麼？”
李象被李二陛下一訓斥，心裡暗暗嘀咕：麼麼害我！說什麼搞事情要先查探查探皇祖父心情好不好，害他還沒開口就挨罵！
嘀咕歸嘀咕，李象也不害怕，屁顛屁顛地跑李二陛下身邊坐下。
李二陛下一發問，他立刻把自己的宏偉計劃洋洋灑灑地給李二陛下講了，宗室子弟之中年紀適合的都不能放鬆，全送到弘文館來讀書。大家既然是來讀書的，就不能拘著身份高低，全都一視同仁，誰都不許搞特殊，日後不管想要任文職還是武職，都得和其他人一起過考核。堂堂李氏兒孫，從小有最好的讀書場地、有最好的授學夫子，若是連尋常人家的孩子都比不過，那就別嫌棄食邑少，乖乖混吃等死去。
李二陛下耐心地聽李象說完，接過了李象巴巴地地上前的計劃書，看了眼李象，說道：“要是你比不過你的兄弟們，你該怎麼辦？”
李象一點都不煩惱：“比不過就加把勁追上他們啊。要是實在追不上，我承認他們比我厲害就是，有厲害的兄弟幫襯著多好！”他兩眼放光，對兄弟們期待很高，“要是他們都很厲害我可就舒坦了，把事情全扔給他們干，愛去哪玩去哪玩。”
李二陛下：“……”
橫看豎看，都覺得這小子很欠揍，看來還是要少讓他和李元嬰通信才行。用腳趾頭想李二陛下都知道，這種“叫大家到東宮一起玩”的主意肯定是李元嬰給出的。
李二陛下說道：“你且回去，我看看你的計劃寫得如何。”
李象有這句話就夠了，沒說不行說明有門！活潑可愛李小象又屁顛屁顛跑了。
李二陛下沒直接罵回去，自然是同意了李象的想法，弘文館那麼大，圈一塊來讓皇子公主、宗室子弟們讀書也還行，小一輩多湊在一起玩玩不是壞事。至於他們能不能學到什麼真本領，那得看他們自己想不想學了。
李二陛下還沒看完李象遞上來的計劃，又有人把太子的摺子遞了上來。這父子倆一前一後地給他找事，李二陛下一琢磨，覺得八成又是李元嬰在搗鬼。他擱下李象的計劃，叫人把太子的摺子拿過來。
李承乾這摺子寫得很誠摯，認真檢討了自己的過失，認為自己少了些歷練，在很多方面都需要好好提升。接著他又開始寫自己當上太子後的心路歷程，表示自己以前確實有些消極怠工，沒有積極思考該怎麼當個好太子，現在他已經充分認識到自己的錯誤，所以既然這麼多兄弟回京了，有人在父皇跟前盡孝，他這個太子大可以趁著機會出去走走，走到百姓中去，了解百姓的所思所求，爭取成為一個能讓百姓愛戴、百官支持的儲君。
李二陛下把這摺子看完了，臉皮抽了抽。一看李承乾的目的地，他自然知道這又是李元嬰在慫恿，去年李元嬰就曾試圖讓李承乾去滕州玩，這會兒他覺得李承乾受委屈了，立刻又舊話重提。太子沒當好，是出去玩一趟能解決的嗎？
李二陛下完全沒法認同李元嬰的腦迴路，連帶對李承乾也有了幾分不滿。他確實沒想過動太子，召回幾個兒子只是想看看還有多少人想對太子下手，一則磨練磨練太子，二則趁著自己還在提前把隱患拔除。
沒想到李承乾自己竟也毫不擔心，還想著去找李元嬰。李元嬰到底給他們父子倆灌了什麼迷藥？李二陛下一陣惱火，索性給李承乾批了個“可”字，看看李承乾去滕州一趟又能有什麼用處！
李承乾父子倆都得到了想要的批覆，全然沒了原本風雨欲來的沉重，各自為接下來的安排做準備去。朝中原本有些凝滯的氣氛被李承乾和李象天馬行空的決定打破了，眾人開始私底下討論起來：這父子倆這麼做是有什麼用意？