第26頁
魏徵現在是門下省長官，專門管著李二陛下的各種詔令，他認為可行的會署個名簽發下去，認為不適合的打回讓李二陛下召人重新擬定章程。李二陛下用他用得順手，哪怕貞觀十年已經給他升職為特進、地位僅次於三師，門下省那邊的侍中之職還是由他兼管著。
被蕭德言點了名，魏徵應道：“修《群書治要》時，臣曾與蕭學士暢談多日，自認治《論語》不如蕭學士精透，是以推薦殿下去向蕭學士請教。”
李二陛下便問蕭德言：“元嬰學得如何？”
李元嬰一聽這個問題，立即期待地看向蕭德言，眼睛裡頭亮晶晶的，明顯寫著“今天是我冊封的好日子，說點好話誇誇我吧”。
蕭德言一樂，遂了他的意：“殿下聰慧過人，讀書也肯下功夫，怕是要不了多久臣就教無可教了。”
李元嬰愛聽這話，尾巴都要翹起來了，滿臉都是驕傲和得意。
既然是李元嬰的生辰，李二陛下和孔穎達難得沒有出言打擊他，都對他寬勉了幾句，讓他往後不可再胡鬧。
冊封禮過去後，蕭德言等人還給他送了禮，連孔穎達都送他一方好硯台。
李元嬰高高興興地收了禮，心裡卻暗暗嘀咕：老孔莫不是諷刺他字寫得不好才送他硯台？
大夥一起吃了頓飯，各自散了，李元嬰把冊封詔書收好，大咧咧地和李治說起自己對孔穎達那份禮物的猜疑來。
李治道：“魏侍中還送你墨錠，你怎麼不這樣想？”
李元嬰哼道：“那怎麼能一樣！”
老魏對他可好了，還有姝妹妹這麼好的孫女，孔穎達又沒有可愛的孫女！就算有可愛的孫女，也沒有姝妹妹厲害！
李治懶得理他，走了。
李治一走，李元嬰覺得有些寂寞，想了想，又去了藏書樓那邊。在老地方看到武才人後，李元嬰早見怪不怪了，拿出書單托她幫忙找書，還忍不住和她說起孔穎達給他送硯台和魏徵給他送墨錠的事。
他也覺得稀奇，怎麼他會覺得孔穎達在諷刺他，卻不會覺得魏徵也是諷刺他呢？
武才人道：“那你可以多看一卷書。”
李元嬰奇道：“什麼書？”
武才人伸出纖細的手輕鬆從書架上取下一卷書遞給李元嬰。
李元嬰攤開一看，疑惑地說：“《韓子》？”
武才人點頭。
李元嬰將信將疑地把《韓子》擱在他要找的書前頭，抱著書跑了。
武才人看著李元嬰領著人離開的背影，唇角不由自主地染上了一絲笑。
深宮之中人人都活得深沉，唯獨這小孩無懼無畏，日子過得放縱又肆意。
她真好奇他以後會變成什麼樣的人，是被皇家的無情磨光了如今的天真快活，還是會活出別人想不到的一生？
李元嬰可不管武才人有沒有對自己生出好奇心，他抱著書回到住處，先拿起那捲《韓子》看了起來。
《韓子》分了許多卷，武才人給他取的是“說難”那一卷，字數並不算多。
李元嬰這段時間讀的大多是《論語》和《禮記》的相關著述，並沒有涉足法家的書。
乍看之下，李元嬰只覺這《韓子》頗具趣味，等看完了，他也明白武才人為什麼讓他看這本書了。
裡頭一個故事正好與他的疑惑有關，大意是有家人家裡的牆被沖塌了，兒子與鄰居都勸他趕緊修，否則要被人從那裡潛入偷東西。結果第二天真的被偷了，他就夸兒子聰明，並懷疑東西是鄰居偷的！
後頭還有一個故事，講的是一個人初時很得君主寵愛，母親病重時逾矩駕君王的馬車去探看，君王讚嘆說：“他多麼孝順啊，焦急得連規矩都忘了！”另一次，這人咬了一口桃子，發現很甜，便將桃子遞給君王吃。君王又讚嘆：“他多愛我啊，吃到甜的桃子就分給我吃！”後來這人失寵了，君王看到他就覺得厭煩，竟罵道：“這人膽大包天、目無王法，敢駕駛君王才能用的馬車，還將吃過的桃子給我吃！”
這說明同一件事，關係不同便會有不同的看法！
韓子還說，龍有逆鱗，君王也有，想要讓成功進言，就不能觸及君王的逆鱗！
李元嬰特別喜歡這篇《說難》，又跑了一趟藏書樓，把韓子的書全找出來抱回去細看。
第二天去講堂時，李元嬰不僅因為封王換了身新行頭，還抱著幾卷嶄新的《韓子》。
李治也沒看過《韓子》，見夫子還沒到，便取了一卷打開看了起來。
巧的是，李治拿的是一本《五蠹》，韓非在《五蠹》中寫了國家有五種蛀蟲，一種是埋頭搞學問的（儒家），一種是靠言談蠱惑人的縱橫家，一種是任俠而不受管束的遊俠兒，一種是依靠依附貴族來逃避徭役之人，還有則是商賈和工匠！
韓非還諷刺，讓搞學問的用禮義來治國，無異於愚蠢的農夫守株待兔！
守株待兔這事兒寫得特別生動，李治看了悚然而驚，感覺自己都快被韓非說服了。
見李元嬰拿著另一卷在看，李治忍不住問：“么叔，這書你從哪翻出來的？”
李元嬰道：“藏書樓找的啊。”
李元嬰見李治一臉被《韓子》震住的表情，抽走李治手上那捲《五蠹》，把自己手裡的《八奸》換給李治。