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同學們聽得挺入神。黃老師莫名其妙。我抬起頭望望她：「黃老師，我還接著講嗎？」
「講—一」同學們起鬨似的喊。
「講吧！」黃老師說。這是她的優點，不管我們有什麼話，她都允許我們講完。
「那我接著講。一個人的理想和志向，靠什麼培養？我不否認班會的作用。但我對這種越來越流於形式的主題班會太不感興趣。同學們也是這樣。一個人的理想和志向，並不是能靠演講來完成的，也不是靠……怎麼說呢？我覺得這象人走路，是要一步步走過來，不可能不過西山晴雪，一下子就爬到香山的鬼見愁！可以說，到了高三，就要畢業了，同學們的理想恐怕已經定了，要改也難了。老師的工作更不能乞求一次兩次班會未奏效了！就這些，完了！」
我剛坐下，班裡有的同學問我：「說半天，沒說你的理想！」接著是大家起鬨：「對！說說你自己的理想是什麼？」
我站起來只說了一句：「我的理想，靠我以後的行動說明，而不是今天的語言！」
班會結束，我很想找黃老師談談。我看她情緒不高，便沒找她。我聽見「西鐵城」同幾個男同學議論：「黃老師開那兩次男子漢和女生形象的班會開上癮了……」我很替黃老師難過。「西鐵城」話說得尖刻，卻也尖銳。
五點鐘，我沒有去美術館。我也沒給丁然回信。我不是想得過多。我只是不願意讓自己的感情再一次控制不住。一個人，應該有自制力。彼此通信，不是挺暢快的嗎？我願意這種友誼地久天長！
此刻，他會不會正在美術館門口等我？
4月29日
我以為今天一定會收到丁然的信。沒有。
黃老師找我。我們沿著校園而道一直走到黃昏，一直談到黃昏。她又講起昨天的主題班會。她說：「你們的意見有對的地方，也有偏激的地方。」我說：「究竟是對的地方比重大？還是偏激的地方比重大？」她說：「各占一半。」我又說：「主題班會到底應不應該否定？」她說：「不是否定，而是改進。」我們誰也說服不了誰。這一刻，我象老師，她又象同學。我們平等地談話。我願意老師都能象黃老師這樣。
突然，黃老師對我說：「現在，當老師真難！老一套的教育方法行不通，新的一時又弄不出來……」我不由得格外理解黃老師起來。她是竭力想找到這新的教育方法。我想起上一次在班上搞男子漢和女生形象的討論，有的老師還說她是「淨想搞新花樣兒，獨出心裁，想出個名兒」呢！難保這次系列主題班會，沒人議論黃老師。當老師，可真是難！
4月30日
今天，丁然還沒有來信。
明天就是五一國際勞動節了。北京城的街道上象變戲法一陣，一下子湧出了成千上萬盆鮮花。北京的節日還是格外漂亮約。
下午，沒有課。照例，又是大掃除。怎麼那麼巧，我搬桌椅掃地，搬著，搬著，我和郭輝竟同時搬起同一張桌子，一時特別尷尬。我們都想極力避開對方的視線，但彼此的目光卻時不時總要相撞，桌子放下時，沒有一起鬆手，桌腿砸了我的腳……
我覺得我們倆人都特別好笑。幹嘛不能自然些？還象以往一樣？想到這兒，我先對他說，打破這種尷尬：「五一節準備到哪兒去？」
他平淡地回答：「哪兒也不去！」
「在家溫習功課？」
他點點頭。
沉默了。又無語了。
這一次，他先講話：「怎麼好長時間放學在路上沒見你了？」
我說：「我這些天走得晚！」
他說：「我說呢！」
我又問：「你媽媽好嗎？」
「還好！她有時還提你。」
「是嗎？」
「我媽是個好人，其實，她歲數還不大。我總勸她再結婚！她說非等我考上大學再說……」
我沒想到他能對我講這番話。我們好長時間沒有說這麼多話了。我特別高興。當感情的風暴平息過後，這種交流給人帶來快樂。
掃除完後，我們一起騎車回家。再是好長時間，我們沒有一起騎車，沿著這條路回家了。一路順風，春天的氣息撲面，讓人覺得清新、愜意。我們都想再找些話說，卻一時什麼也說不上來。就這樣默默地蹬著車，默默地騎著走，也是快樂的。我只看他的那雙蹬車的腳，還穿著那雙奈克旅遊鞋……
分手時，他照樣象以前一樣向我揮揮手．雖然，那揮手的姿態一樣，卻意義完全不同。但，我依然高興，並且久久難忘。我覺得這是我高中一段最難忘的友誼。誰說男女同學之間只有愛情，沒有友誼呢？
晚上，又來了兩撥人找爸爸。爸爸沒在家，這些人便把禮物放在家裡，媽媽照例收下了。這種情況，我已經見多不怪了。爸爸的汽車修配公司辦得挺紅火，有求他的人挺多。我心裡挺納悶，大街上跑的汽車一輛輛不都挺好的嗎？怎麼會有那麼多汽車需要修理呢？起初對爸爸的憤怒，現在越來越淡了。我覺得這大概才是爸爸真實的本人，以往不過是報上宣傳和我自己的幻覺罷了。
爸爸回家，挺高興，問我：「今兒給你帶來一件好東西，你猜是對麼？
我猜不出來。我已經過了對猜謎感興趣的年齡。
爸爸從書包里掏出一個袖珍收錄機我一眼就認出來是SONY牌。這種微型收錄機比一般的還小一半，市場上要賣400多元。班上，除了班長有一台，其他同學都還沒有呢。