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不過，終於結束了。
也算是給自己高中生活中最美好的篇章畫上了句號。
表演結束後，3班有幾個同學溜出藝術中心，趕回教室繼續複習功課。
周思嫣自然是不會離開的。
她拉住了同樣不願錯過10班表演的好朋友，高三2班的吳箏，悄悄挪到了觀眾席前排的一個空位上。
那些為了多看幾頁書而錯過10班表演的同學，一定會後悔，因為有些屬於青春的記憶錯過了，便是一輩子的遺憾。
「各位觀眾，大家好！接下來是此次高三藝術節的壓軸表演，由高三10班帶來的《我們是》！這場演出別開生面，展現了年輕人對未來的無限期待和對人生冒險的嚮往。讓我們隨著高三10班的音樂與燈光，一起揚帆起航，駛向未知的遠方吧！」
報幕員清朗的聲音剛剛響起，那些原本昏昏欲睡的學生也瞬間打起了精神，趕跑了所有的瞌睡蟲，挺直了背坐起來，盯著舞台。
帷幕尚未拉開，不少觀眾還在竊竊私語，但舞台已經籠罩在一片深邃的藍色燈光之中。
周思嫣眼尖，注意到厚重的帷幕輕輕晃動，仿佛一股股風從幕布後吹過。藍色的光影映在深色的帷幕上，讓人不由自主地聯想到一望無際的大海。
似乎連尚未開場的這幾秒鐘也成了10班表演的元素之一！她心中驚嘆。
同時，周思嫣心裡也不禁一顫，想起了小時候的自己。
那時的她成績優異，常年蟬聯年級第一，父母對她的要求也還沒那麼嚴厲。
每到寒暑假，他們總會帶她外出旅行。
周思嫣最喜歡的旅遊目的地就是海邊。作為內陸城市長大的孩子，遼闊的大海給她帶來新奇，又夾雜著一絲對未知的恐懼。
她幻想，自己有一天能像故事裡的冒險家一樣，駕著小船，帶著最喜歡的小兔子玩偶揚帆遠航。
然而，初中、高中時期，她的成績雖然仍名列前茅，卻無法再穩坐年級第一，父母的期待也更加苛刻。
補課、寫作業成了假期的主色調，而旅遊則是遙不可及的奢望。
小學畢業後，她再也沒有親眼見過大海。
帷幕緩緩拉開，舞台果然籠罩在一片深藍之中。場館頂部原本是白色的聚光燈，燈前似乎蒙了一層淺藍色的半透明格子紙。
格子紙在燈光下微微晃動，映出的光影仿佛是波光粼粼的海面。
全程觀看前兩年表演的周思嫣知道10班裡有一位特別厲害的燈光師，還是個腦袋發育有些異常的孩子。
對別人來說，何珊燕可能是個「情商低、會發出怪聲的傻子」，但在燈光藝術的世界裡，她是個天才。
周圍同學看著美輪美奐的光影發出感慨，而全程看過前兩年10班表演的周思嫣，此時卻很平靜，甚至微微懊惱：為什麼她對10班這麼感興趣，幾乎把10班的每個同學都調查了一遍？
現在再看到這些，知道都是何珊燕的手筆，反倒有些失去新鮮感。
這時，一道金色柔光從舞台深處向台前緩緩推進。小提琴獨奏響起，旋律輕柔，如海風低語，平靜又溫暖。
周思嫣閉上眼睛，耳邊似乎傳來了回憶裏海濤的聲音。
為什麼10班的表演總是能與她內心產生奇妙的共鳴？
不知道為什麼，她似乎很篤定，10班這次表演一定和她嚮往的大海有關。
「看來，我和10班真的很有緣分。不僅『人生導師』顧青麗是10班的，英語老師是10班的班主任，就連我最喜歡的大海，也被他們當成了表演的主題。」
好友吳箏輕輕拉了拉她的袖子，低聲驚嘆道：「思嫣，你有沒有覺得……真的像在看海一樣。那道金色的光，好像就是太陽從海平面升起時的晨曦，太美了……」
吳箏這麼一說，周思嫣這才發現，沒錯，這道金色柔光恍如海平面升起的第一縷晨曦。
籠罩著深藍色的舞台，連沒有生命的舞台似乎都被點亮了某種生命的鮮活氣息。
只見高三10班的合唱團成員站在舞台右側。
拉小提琴的女生站在右側，是周思嫣認識的的音樂特長生葛希瑤。
葛希瑤閉著眼睛，沉浸在旋律之中。舞台側面好像擺了颱風扇，輕輕吹動她的身姿。
她身上一襲藍白色的長裙，不再像平時上課時那樣隨意扎著馬尾，而是披散著一頭及腰長發。
周思嫣一時怔住，風輕輕一吹，葛希瑤裙帶飛揚、長發飄動，仿佛與大海的波浪融為一體。
她的右手邊坐著好友吳箏。吳箏右邊的位置上則是高三2班的李舜。
這兩人關係有些微妙：說是朋友，但若隱若現的曖昧誰都看得出來。
周思嫣對他們倆的關係並不上心，卻由衷地感激他們。
高二期末，正是因為吳箏和李舜在教室里聊天，被邵老師逮成了「早戀典型」，才引發了一場大地震。
吳箏性格叛逆，硬是據理力爭，仗著邵老師沒有實際證據，鼓動家長投訴，成功將邵老師從年級組長的位置拉了下來。
在周思嫣看來，高三沒了邵老師，至少沒那麼令人窒息了。
大概是吳箏身上的這種反叛精神，吸引了外表乖巧、內心卻同樣叛逆的周思嫣。高三上學期，兩個來自不同班級的女生成了最好的朋友。
吳箏瞥了一眼身邊的李舜：「瞧你，眼睛都看直了吧？」
也算是給自己高中生活中最美好的篇章畫上了句號。
表演結束後，3班有幾個同學溜出藝術中心，趕回教室繼續複習功課。
周思嫣自然是不會離開的。
她拉住了同樣不願錯過10班表演的好朋友，高三2班的吳箏，悄悄挪到了觀眾席前排的一個空位上。
那些為了多看幾頁書而錯過10班表演的同學，一定會後悔，因為有些屬於青春的記憶錯過了，便是一輩子的遺憾。
「各位觀眾，大家好！接下來是此次高三藝術節的壓軸表演，由高三10班帶來的《我們是》！這場演出別開生面，展現了年輕人對未來的無限期待和對人生冒險的嚮往。讓我們隨著高三10班的音樂與燈光，一起揚帆起航，駛向未知的遠方吧！」
報幕員清朗的聲音剛剛響起，那些原本昏昏欲睡的學生也瞬間打起了精神，趕跑了所有的瞌睡蟲，挺直了背坐起來，盯著舞台。
帷幕尚未拉開，不少觀眾還在竊竊私語，但舞台已經籠罩在一片深邃的藍色燈光之中。
周思嫣眼尖，注意到厚重的帷幕輕輕晃動，仿佛一股股風從幕布後吹過。藍色的光影映在深色的帷幕上，讓人不由自主地聯想到一望無際的大海。
似乎連尚未開場的這幾秒鐘也成了10班表演的元素之一！她心中驚嘆。
同時，周思嫣心裡也不禁一顫，想起了小時候的自己。
那時的她成績優異，常年蟬聯年級第一，父母對她的要求也還沒那麼嚴厲。
每到寒暑假，他們總會帶她外出旅行。
周思嫣最喜歡的旅遊目的地就是海邊。作為內陸城市長大的孩子，遼闊的大海給她帶來新奇，又夾雜著一絲對未知的恐懼。
她幻想，自己有一天能像故事裡的冒險家一樣，駕著小船，帶著最喜歡的小兔子玩偶揚帆遠航。
然而，初中、高中時期，她的成績雖然仍名列前茅，卻無法再穩坐年級第一，父母的期待也更加苛刻。
補課、寫作業成了假期的主色調，而旅遊則是遙不可及的奢望。
小學畢業後，她再也沒有親眼見過大海。
帷幕緩緩拉開，舞台果然籠罩在一片深藍之中。場館頂部原本是白色的聚光燈，燈前似乎蒙了一層淺藍色的半透明格子紙。
格子紙在燈光下微微晃動，映出的光影仿佛是波光粼粼的海面。
全程觀看前兩年表演的周思嫣知道10班裡有一位特別厲害的燈光師，還是個腦袋發育有些異常的孩子。
對別人來說，何珊燕可能是個「情商低、會發出怪聲的傻子」，但在燈光藝術的世界裡，她是個天才。
周圍同學看著美輪美奐的光影發出感慨，而全程看過前兩年10班表演的周思嫣，此時卻很平靜，甚至微微懊惱：為什麼她對10班這麼感興趣，幾乎把10班的每個同學都調查了一遍？
現在再看到這些，知道都是何珊燕的手筆，反倒有些失去新鮮感。
這時，一道金色柔光從舞台深處向台前緩緩推進。小提琴獨奏響起，旋律輕柔，如海風低語，平靜又溫暖。
周思嫣閉上眼睛，耳邊似乎傳來了回憶裏海濤的聲音。
為什麼10班的表演總是能與她內心產生奇妙的共鳴？
不知道為什麼，她似乎很篤定，10班這次表演一定和她嚮往的大海有關。
「看來，我和10班真的很有緣分。不僅『人生導師』顧青麗是10班的，英語老師是10班的班主任，就連我最喜歡的大海，也被他們當成了表演的主題。」
好友吳箏輕輕拉了拉她的袖子，低聲驚嘆道：「思嫣，你有沒有覺得……真的像在看海一樣。那道金色的光，好像就是太陽從海平面升起時的晨曦，太美了……」
吳箏這麼一說，周思嫣這才發現，沒錯，這道金色柔光恍如海平面升起的第一縷晨曦。
籠罩著深藍色的舞台，連沒有生命的舞台似乎都被點亮了某種生命的鮮活氣息。
只見高三10班的合唱團成員站在舞台右側。
拉小提琴的女生站在右側，是周思嫣認識的的音樂特長生葛希瑤。
葛希瑤閉著眼睛，沉浸在旋律之中。舞台側面好像擺了颱風扇，輕輕吹動她的身姿。
她身上一襲藍白色的長裙，不再像平時上課時那樣隨意扎著馬尾，而是披散著一頭及腰長發。
周思嫣一時怔住，風輕輕一吹，葛希瑤裙帶飛揚、長發飄動，仿佛與大海的波浪融為一體。
她的右手邊坐著好友吳箏。吳箏右邊的位置上則是高三2班的李舜。
這兩人關係有些微妙：說是朋友，但若隱若現的曖昧誰都看得出來。
周思嫣對他們倆的關係並不上心，卻由衷地感激他們。
高二期末，正是因為吳箏和李舜在教室里聊天，被邵老師逮成了「早戀典型」，才引發了一場大地震。
吳箏性格叛逆，硬是據理力爭，仗著邵老師沒有實際證據，鼓動家長投訴，成功將邵老師從年級組長的位置拉了下來。
在周思嫣看來，高三沒了邵老師，至少沒那麼令人窒息了。
大概是吳箏身上的這種反叛精神，吸引了外表乖巧、內心卻同樣叛逆的周思嫣。高三上學期，兩個來自不同班級的女生成了最好的朋友。
吳箏瞥了一眼身邊的李舜：「瞧你，眼睛都看直了吧？」