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「多謝。」
如懿笑得一臉輕鬆，「你做的都是利國利民的大事，出力的是你，載入史冊的人卻是我，該說謝謝的人是我才對。」
跟如懿說好之後，盧長青這才跟琅嬅道：「工部那邊不是一直都研究不明白蒸汽機嗎？我可以幫忙。」
「你？」琅嬅大驚，「工部的人都研究不明白，你怎麼會？」
也不怪琅嬅驚訝，雖然「如懿」曾有才女之名，但學的都是一些孔孟之道，自入宮後便也沒有出去過，哪裡學得來西洋那些玩意？
「先帝都能有奇遇，為何我就不行呢？」
琅嬅難以置信，追問道：「你果真有奇遇？」
盧長青微笑點頭，一副胸有成竹的樣子，「娘娘，試一試又何妨呢？」
這一試就是一年多，在盧長青的帶領下終於造出了大清第一台蒸汽機。
有了這個天大的功勞，放足和建立大清第一所女子書院這兩件大事很快就提上了日程。
書院是盧長青提議的，名字自然就由她來取。
她想取名叫「北京女塾」，結果被拒絕了。
又提議叫「大清第一女塾」，寓意朝廷第一所女子書院。
有人覺得「第一」這個稱號太大，女人壓不住不說，還有鄙視男人的意思，何不直接叫「大清第一所女塾」？
盧長青在心裡咒了提出這建議的死老頭早點死，隨後看向琅嬅，讓她拿主意。
琅嬅想了想道：「一個書院的名字哪有那麼多講究，就叫北京女塾吧，如果覺得特別了一些，你們可以在京中隨意挑一家書院改成北京男塾。」
幾位大臣：……
學校就建在璟瑟的公主府上，或者說是璟瑟將自己快要竣工的公主府讓了出來用作學校。
盧長青問她為什麼這樣做，璟瑟說：「其實我很早就想要乘船出去看看，可我知道皇阿瑪不允許，不然他也不會不許我跟著他一起學西洋文字。」
其實璟瑟也很慘，雖然清高宗和琅嬅確實很疼愛她，但跟著她胯下有二兩肉的弟弟比起來，她從未被自己的母父選擇過。
學校成立第一年，學生只有十六人，其中有六位都是皇宮裡的人，四位公主，另外兩位，一位是海蘭，一位是容佩。
第二年，新舊生達到了五十多位，新生中有八成皆為成人婦女。
到了年底，學生猛增至一百餘人，盧長青開始改革學制，分班分科。
最基礎是識字班（基礎算數班），這是入學必考的科目。
如果字都認不得，那後邊的知識便沒法學了。
接著是大西國語班，就目前而言，與清朝交流最深的國家便是葡萄牙，廣州澳門沿海地區有不少葡萄牙傳教士，葡萄牙語老師是最好請的。
盧長青最看好的是她開設的農桑科，在編撰教材時，她將基礎地理和生物雜糅到了一起，用她們能聽明白的語言介紹農作物的習性生長條件以及土壤氣候蟲害給它們帶來的影響云云。
為了讓她們能對植物生長有更好的理解，她還讓琅嬅在郊外給學校劃出一片田來讓學生們種地。
除此以外，盧長青還開設了製造科學，主要講紡織，這是她的專業領域之一，講起來比種地簡單多了。
在講解這些知識時，盧長青還會插上一些比較粗淺的經濟學內容。
盧長青不敢講民主自由這些與封建統治相悖的東西，琅嬅現在守的是愛新覺羅家的江山，她也不會允許盧長青講這些東西。
大清也學起英吉利來，嚴厲打擊出口蒸汽機，因為有這個舉動，上頭也不許盧長青在學校里講解有關蒸汽機的內容。
盧長青沒意見，朝廷有蒸汽機，那她就帶著學生改良紡織機，擴大紡織業生產製造規模，順便帶動種植業發展，進一步增加女子參與社會勞動的機會。
女子教育事業就這樣如火如荼地搞了起來，先是北京，接著是南京、杭州、廣東等地，不到十年的時間，經濟發展相對快速一些的城市，女子書塾如雨後春筍般冒了起來。
容佩、璟瑟等第一批學生結業後，自願去往沿海地區的女子書塾支教。
在琅嬅退至幕後，永琮徹底掌權那一年，如懿受邀去了浙江自己學生開的女塾里講課。
之後她以書信的方式，請求琅嬅讓她留在江南，琅嬅不疑有它，同意了。
也許是天高皇帝遠沒了顧忌，又或許是感覺自己活夠了，更有可能是怕好不容易放了足的女子再一次被關進後院，如懿開始講起了權力和抗爭，自由與民主。
自遠洋貿易開放以來，經過這些年的發展，沿海地區的經濟文化較之內陸更加發達，接受新思想的可能性更高。
接下來的八年，如懿帶著她的學生們一直遊走在江南地區和華南地區一邊講學，一邊著書。
這樣的事自然瞞不過朝廷，如懿作為典型被朝廷的欽差帶人扣押回了京城。
頭髮已經花白的琅嬅看著盤腿坐在大牢里的如懿，痛心疾首道：「我那麼信任你，不顧皇上的反對讓你留在江南，你就是這樣回報我的？」
如懿看向牢門外錦衣華服的琅嬅，道：「娘娘，沒有我就沒有如今的大清，而且我的所作所為皆是為了大清百姓，你怎能指責我呢？」
「你還好意思說是為了大清百姓？」琅嬅將手中的書冊扔到如懿跟前，「你自己看看你寫的都是什麼東西？你這是想造反啊！」< ="<hr>
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如懿笑得一臉輕鬆，「你做的都是利國利民的大事，出力的是你，載入史冊的人卻是我，該說謝謝的人是我才對。」
跟如懿說好之後，盧長青這才跟琅嬅道：「工部那邊不是一直都研究不明白蒸汽機嗎？我可以幫忙。」
「你？」琅嬅大驚，「工部的人都研究不明白，你怎麼會？」
也不怪琅嬅驚訝，雖然「如懿」曾有才女之名，但學的都是一些孔孟之道，自入宮後便也沒有出去過，哪裡學得來西洋那些玩意？
「先帝都能有奇遇，為何我就不行呢？」
琅嬅難以置信，追問道：「你果真有奇遇？」
盧長青微笑點頭，一副胸有成竹的樣子，「娘娘，試一試又何妨呢？」
這一試就是一年多，在盧長青的帶領下終於造出了大清第一台蒸汽機。
有了這個天大的功勞，放足和建立大清第一所女子書院這兩件大事很快就提上了日程。
書院是盧長青提議的，名字自然就由她來取。
她想取名叫「北京女塾」，結果被拒絕了。
又提議叫「大清第一女塾」，寓意朝廷第一所女子書院。
有人覺得「第一」這個稱號太大，女人壓不住不說，還有鄙視男人的意思，何不直接叫「大清第一所女塾」？
盧長青在心裡咒了提出這建議的死老頭早點死，隨後看向琅嬅，讓她拿主意。
琅嬅想了想道：「一個書院的名字哪有那麼多講究，就叫北京女塾吧，如果覺得特別了一些，你們可以在京中隨意挑一家書院改成北京男塾。」
幾位大臣：……
學校就建在璟瑟的公主府上，或者說是璟瑟將自己快要竣工的公主府讓了出來用作學校。
盧長青問她為什麼這樣做，璟瑟說：「其實我很早就想要乘船出去看看，可我知道皇阿瑪不允許，不然他也不會不許我跟著他一起學西洋文字。」
其實璟瑟也很慘，雖然清高宗和琅嬅確實很疼愛她，但跟著她胯下有二兩肉的弟弟比起來，她從未被自己的母父選擇過。
學校成立第一年，學生只有十六人，其中有六位都是皇宮裡的人，四位公主，另外兩位，一位是海蘭，一位是容佩。
第二年，新舊生達到了五十多位，新生中有八成皆為成人婦女。
到了年底，學生猛增至一百餘人，盧長青開始改革學制，分班分科。
最基礎是識字班（基礎算數班），這是入學必考的科目。
如果字都認不得，那後邊的知識便沒法學了。
接著是大西國語班，就目前而言，與清朝交流最深的國家便是葡萄牙，廣州澳門沿海地區有不少葡萄牙傳教士，葡萄牙語老師是最好請的。
盧長青最看好的是她開設的農桑科，在編撰教材時，她將基礎地理和生物雜糅到了一起，用她們能聽明白的語言介紹農作物的習性生長條件以及土壤氣候蟲害給它們帶來的影響云云。
為了讓她們能對植物生長有更好的理解，她還讓琅嬅在郊外給學校劃出一片田來讓學生們種地。
除此以外，盧長青還開設了製造科學，主要講紡織，這是她的專業領域之一，講起來比種地簡單多了。
在講解這些知識時，盧長青還會插上一些比較粗淺的經濟學內容。
盧長青不敢講民主自由這些與封建統治相悖的東西，琅嬅現在守的是愛新覺羅家的江山，她也不會允許盧長青講這些東西。
大清也學起英吉利來，嚴厲打擊出口蒸汽機，因為有這個舉動，上頭也不許盧長青在學校里講解有關蒸汽機的內容。
盧長青沒意見，朝廷有蒸汽機，那她就帶著學生改良紡織機，擴大紡織業生產製造規模，順便帶動種植業發展，進一步增加女子參與社會勞動的機會。
女子教育事業就這樣如火如荼地搞了起來，先是北京，接著是南京、杭州、廣東等地，不到十年的時間，經濟發展相對快速一些的城市，女子書塾如雨後春筍般冒了起來。
容佩、璟瑟等第一批學生結業後，自願去往沿海地區的女子書塾支教。
在琅嬅退至幕後，永琮徹底掌權那一年，如懿受邀去了浙江自己學生開的女塾里講課。
之後她以書信的方式，請求琅嬅讓她留在江南，琅嬅不疑有它，同意了。
也許是天高皇帝遠沒了顧忌，又或許是感覺自己活夠了，更有可能是怕好不容易放了足的女子再一次被關進後院，如懿開始講起了權力和抗爭，自由與民主。
自遠洋貿易開放以來，經過這些年的發展，沿海地區的經濟文化較之內陸更加發達，接受新思想的可能性更高。
接下來的八年，如懿帶著她的學生們一直遊走在江南地區和華南地區一邊講學，一邊著書。
這樣的事自然瞞不過朝廷，如懿作為典型被朝廷的欽差帶人扣押回了京城。
頭髮已經花白的琅嬅看著盤腿坐在大牢里的如懿，痛心疾首道：「我那麼信任你，不顧皇上的反對讓你留在江南，你就是這樣回報我的？」
如懿看向牢門外錦衣華服的琅嬅，道：「娘娘，沒有我就沒有如今的大清，而且我的所作所為皆是為了大清百姓，你怎能指責我呢？」
「你還好意思說是為了大清百姓？」琅嬅將手中的書冊扔到如懿跟前，「你自己看看你寫的都是什麼東西？你這是想造反啊！」< ="<hr>
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