第136頁
那時的付塵雨還太年幼了。曾經和奶奶相處時的種種快樂在漫長的歲月中逐漸變得模糊，每當憶起老人，他腦中浮現的只有她在床前不斷哭泣的模樣。
在參加過老人的葬禮後，付塵雨終於第一次去了學校。
那已經是一年級的第二學期。
老師在介紹時告訴了大家他延遲入學的原因，強調付塵雨小朋友身體弱，需要同學們在日常中多多幫助。
面對小朋友們好奇探究的視線，完全沒有社交經驗的付塵雨完全不知要如何應對，表現得抗拒且生硬。
班上很快出現了流言，說他的病會傳染，若靠近了也會生病住院。
這樣的無稽之談對一年級的小朋友而言卻是可信力十足，逐漸演變成了公然的排擠。
當他走進教室，會有男孩子捏著鼻子大喊「病毒來了」，然後所有人作鳥獸散。
也有小朋友主動接近他，向他釋放善意。可惜，他們最後並沒有成為朋友。
付塵雨根本不知道要怎麼「交朋友」，而那個可憐的孩子因為接近了「病原體」，也被視為了「感染者」，被其他人避之不及。
一直對這些視若無睹的付塵雨第一次進行了反擊。
他在那些孩子大肆起鬨的時候徑直走到了鬧得最凶的小男孩面前，冷著臉「呸」了一口，然後告訴他：「你也被傳染了，馬上就要死了。」
他胡編亂造，說自己擁有控制病毒的能力，可以自由加強濃度，那男孩子被染上的是最高級，以後所有接近他的人都必死無疑。
不只那個男孩，連男孩的同桌都跟著一起哭了起來。
那一天，男孩前後左右的孩子都不敢入座，驚動了老師。
男孩子被嚇得病了一場，他的父母十分憤怒地找到了學校，要同付塵雨的父母告狀。
男孩的母親氣勢洶洶地質問：「你知道他為什麼會生病嗎？」
付塵雨一臉陰沉地朝著躲在後頭的男孩豎起一根手指，告訴他：「因為你染了病毒。這只是個開始，你早晚會死。」
現場亂成一團。
這場鬧劇直到他轉學才告一段落，他的父母終於把他接到了身邊。
新的學校里依舊有人對他好奇，而他已經不想再和任何人產生交集。
「並不寂寞啊，」付塵雨說得很平靜，唇角還帶著淡淡的笑意，「我喜歡看書，還有繪畫。那些都比交朋友有意思。」
他說完，見向陽不吱聲，又補充：「我只要有小陽就夠了。」
向陽把手覆在了他的左手手臂上，問道：「那這些是怎麼回事？」
他的聲音明顯染上了哭腔。
付塵雨擔憂地看向他。
「你什麼時候劃的？」向陽追問。
「有些是中學，」付塵雨說，「高中也有一些。」他說著笑了一下，「你非要問我理由，我也不知道。有些時候就是會莫名其妙地做一些奇怪的事。」
向陽心想，我知道為什麼。
他那天在這個房間裡對付塵雨說過答案。
人在感到痛苦的時候，會下意識地傷害自己，以尋求能帶來快樂的內啡肽。
「小陽？」付塵雨驚訝又慌張，「怎麼哭了？」
「那些小孩好壞，」向陽吸了吸鼻子，「如果我和你同班，我就幫你打他們。」
「小陽那個時候還在幼稚園，小很多。打不過的。」付塵雨說。
他抹掉了向陽面頰上的淚水，繼續說道：「也沒什麼壞不壞的。那個年紀的孩子沒什麼善惡觀，他們只是很無聊很幼稚。這個世界上絕大多數的人都沒什麼意思，所以我才不感興趣。」
向陽覺得不是那樣的。
若不然，付塵雨不會那麼的執著於他。
付塵雨需要有人靠近，只是連自己也沒有發現。
「只有小陽不一樣，」付塵雨認真地擦拭著他不斷湧出的淚水，「小陽……小陽會為我哭。」
「你會討厭別人在你面前哭哭啼啼嗎？」向陽問。
幼年時奶奶日夜哭泣的畫面，無疑是付塵雨心中最深的陰影之一。
「以前是不喜歡的，」付塵雨一手依舊與他牽著，用另一條手臂抱住了他，「但現在……」
他沒有把話說完。
這麼靠在一塊兒，彼此都看不見對方的表情，可向陽卻從他微微帶顫的語調中捕捉到了很多情緒。
他把臉埋在了付塵雨的肩頭，又吸了吸鼻子，認真地說道：「會有人愛你、在乎你、主動靠近你的。」
誰呢，是我呀。
「我不需要。」付塵雨說。
向陽用力在他肩膀上擦臉：「需要的。」
付塵雨想了想：「除非是小陽，不然不需要。」
他與向陽分開了一些，委屈地問：「要怎麼才能讓小陽喜歡我呢？」
面對面時，有些話就會變得難以啟齒。
向陽紅著臉垂下視線：「就……保持本來的樣子。」
「不行的，」付塵雨搖頭，「你都討厭我了。」
「我沒有，」向陽說，「你根本不用做那些亂七八糟的事。」
「你親口說的，」付塵雨語調愈發低落，「你說不喜歡我，覺得跟我在一起沒有意思。」
向陽瞪大眼睛：「我什麼時候說過？」
「那天在我家，你突然就生氣，說了那些話，然後走了。」付塵雨說。
在參加過老人的葬禮後，付塵雨終於第一次去了學校。
那已經是一年級的第二學期。
老師在介紹時告訴了大家他延遲入學的原因，強調付塵雨小朋友身體弱，需要同學們在日常中多多幫助。
面對小朋友們好奇探究的視線，完全沒有社交經驗的付塵雨完全不知要如何應對，表現得抗拒且生硬。
班上很快出現了流言，說他的病會傳染，若靠近了也會生病住院。
這樣的無稽之談對一年級的小朋友而言卻是可信力十足，逐漸演變成了公然的排擠。
當他走進教室，會有男孩子捏著鼻子大喊「病毒來了」，然後所有人作鳥獸散。
也有小朋友主動接近他，向他釋放善意。可惜，他們最後並沒有成為朋友。
付塵雨根本不知道要怎麼「交朋友」，而那個可憐的孩子因為接近了「病原體」，也被視為了「感染者」，被其他人避之不及。
一直對這些視若無睹的付塵雨第一次進行了反擊。
他在那些孩子大肆起鬨的時候徑直走到了鬧得最凶的小男孩面前，冷著臉「呸」了一口，然後告訴他：「你也被傳染了，馬上就要死了。」
他胡編亂造，說自己擁有控制病毒的能力，可以自由加強濃度，那男孩子被染上的是最高級，以後所有接近他的人都必死無疑。
不只那個男孩，連男孩的同桌都跟著一起哭了起來。
那一天，男孩前後左右的孩子都不敢入座，驚動了老師。
男孩子被嚇得病了一場，他的父母十分憤怒地找到了學校，要同付塵雨的父母告狀。
男孩的母親氣勢洶洶地質問：「你知道他為什麼會生病嗎？」
付塵雨一臉陰沉地朝著躲在後頭的男孩豎起一根手指，告訴他：「因為你染了病毒。這只是個開始，你早晚會死。」
現場亂成一團。
這場鬧劇直到他轉學才告一段落，他的父母終於把他接到了身邊。
新的學校里依舊有人對他好奇，而他已經不想再和任何人產生交集。
「並不寂寞啊，」付塵雨說得很平靜，唇角還帶著淡淡的笑意，「我喜歡看書，還有繪畫。那些都比交朋友有意思。」
他說完，見向陽不吱聲，又補充：「我只要有小陽就夠了。」
向陽把手覆在了他的左手手臂上，問道：「那這些是怎麼回事？」
他的聲音明顯染上了哭腔。
付塵雨擔憂地看向他。
「你什麼時候劃的？」向陽追問。
「有些是中學，」付塵雨說，「高中也有一些。」他說著笑了一下，「你非要問我理由，我也不知道。有些時候就是會莫名其妙地做一些奇怪的事。」
向陽心想，我知道為什麼。
他那天在這個房間裡對付塵雨說過答案。
人在感到痛苦的時候，會下意識地傷害自己，以尋求能帶來快樂的內啡肽。
「小陽？」付塵雨驚訝又慌張，「怎麼哭了？」
「那些小孩好壞，」向陽吸了吸鼻子，「如果我和你同班，我就幫你打他們。」
「小陽那個時候還在幼稚園，小很多。打不過的。」付塵雨說。
他抹掉了向陽面頰上的淚水，繼續說道：「也沒什麼壞不壞的。那個年紀的孩子沒什麼善惡觀，他們只是很無聊很幼稚。這個世界上絕大多數的人都沒什麼意思，所以我才不感興趣。」
向陽覺得不是那樣的。
若不然，付塵雨不會那麼的執著於他。
付塵雨需要有人靠近，只是連自己也沒有發現。
「只有小陽不一樣，」付塵雨認真地擦拭著他不斷湧出的淚水，「小陽……小陽會為我哭。」
「你會討厭別人在你面前哭哭啼啼嗎？」向陽問。
幼年時奶奶日夜哭泣的畫面，無疑是付塵雨心中最深的陰影之一。
「以前是不喜歡的，」付塵雨一手依舊與他牽著，用另一條手臂抱住了他，「但現在……」
他沒有把話說完。
這麼靠在一塊兒，彼此都看不見對方的表情，可向陽卻從他微微帶顫的語調中捕捉到了很多情緒。
他把臉埋在了付塵雨的肩頭，又吸了吸鼻子，認真地說道：「會有人愛你、在乎你、主動靠近你的。」
誰呢，是我呀。
「我不需要。」付塵雨說。
向陽用力在他肩膀上擦臉：「需要的。」
付塵雨想了想：「除非是小陽，不然不需要。」
他與向陽分開了一些，委屈地問：「要怎麼才能讓小陽喜歡我呢？」
面對面時，有些話就會變得難以啟齒。
向陽紅著臉垂下視線：「就……保持本來的樣子。」
「不行的，」付塵雨搖頭，「你都討厭我了。」
「我沒有，」向陽說，「你根本不用做那些亂七八糟的事。」
「你親口說的，」付塵雨語調愈發低落，「你說不喜歡我，覺得跟我在一起沒有意思。」
向陽瞪大眼睛：「我什麼時候說過？」
「那天在我家，你突然就生氣，說了那些話，然後走了。」付塵雨說。