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雖然是A大的作風，但我其實不太理解。
我還記得這門課的授課老師是個不太好看的老太太，衣服皺巴巴的。說話讓人想睡覺。
這樣老學究式的老師向來不怎麼喜歡我，這一點我還是清楚的。
有時候，我也會有自知之明，覺得自己費了那麼大的勁，但好像真的來錯了地方。
周圍的人像聚集的清水，剔透、澄澈、載著知識的廣闊乾乾淨淨地奔向前程；
而我像一滴厚膩的油，披著液體的外皮僥倖混在其中。但融入不了、消失不了、只能不尷不尬地在清液里懸濁。
我記得有一節上課的時候，我在和我未來的男朋友發消息，想讓他下課來接我去吃飯。
他好像在做實驗吧，抽空回了我，冷冰冰的就四個字：好好聽課。
我憤憤地放下手機，磕在桌上的聲音有點大，全班的人都回頭看我，而我剛好和講台上的老師視線相對。
現場被抓包還是有點尷尬，我只能訕訕地點了下頭。
老師好像因被打斷兩秒，短暫地皺了下眉。
我根本不知道她講到哪裡了，但我覺得她應該不至於針對我吧……可我總記得她好像看了我幾秒，以至於我有一個漫長的被注視著的回憶，然後她才繼續講課。
老太太有一雙看透世事的眼睛，和幾十個年輕的生命在課堂上沉靜相對：
「《夢》里說『人情練達即文章』，慚愧的是，作為老師，雖然我站在這裡，但能交予你們的很少。心理學是一門廣闊又深沉的科學，各行各業的利用手段都不同。你們其實不需要掌握得太多。」
「課程宗旨我寫的就是便於藝術系的學生在工作中揣摩人物，進行更恰當的表演輸出。但哪怕要學到這一點，我也覺得並不容易。」
「學知識不過是為了我們在將來面對問題和意外的時候，能夠以較為體面的姿態從容應對，不至於狼狽到手足無措。綢繆未雨聽起來就輕飄飄的幾個字，但明明知道卻也不做是人的劣根性。不失去些什麼，總是很難明白的。」
從記憶中挖出精確的複述很難，但這段話我卻莫名其妙地記得清清楚楚。
可能是由於剛剛被抓包，心虛的慣性讓我把這冗長的長篇大論隻字不差地記住了。也可能是因為老師的語氣太過認真，眼神定定，幾乎像是在看著我。
但我還是不喜歡她，也不想聽課，期末考試也沒去，第二年花錢找了人去補過，但聽說好像已經不是這個老師教了。
而猶記在當時的場景中，我不知所云地聽完這段話，想起未來男朋友剛才冷冰冰的叮囑，千年難遇地拿出一張草稿紙，裝模作樣地寫了幾行聽課筆記：
A大14級表演系大二 葉醒
《普通心理學》課堂筆記：
1.考試不會就寫抒情散文，引用《紅樓夢》最佳
2.下課和宋酩酊去吃新開的壽司
3.我不會失去
我記得後來這張紙被我揉成了一團，下課後丟在垃圾桶里。
但是在等未來男朋友過來的時候，我又把它撿起來，塞進書包里了。
旁邊的同學奇怪地看著我——把丟掉的東西又巴巴地撿回來，大抵可以腦補出一個小可憐般的愛恨情仇。
所以我才說A大都是笨蛋學院派。
——我只是想起來那張紙寫了他的名字。
那它就不該躺在垃圾桶里。
我什麼都做不好，但我真的很喜歡他。
-
上課的記憶大多都已經模糊了，我唯一能回憶起的就是這個場景。
在如願以償地和宋酩酊在一起後，我就沒有任何關於學習的記憶片段了。
那段時間我每天都很開心，覺得被幸福包滿，感覺人生從來沒有這麼滿足的時候，好像小的時候我等的最久的那個限量版玩具，經過幾個月的遠渡重洋，最後還是到了我的身邊。
我似乎缺乏了不開心的能力，所有人都覺得我很幸福。
可奇怪的是，現在我想起來，竟然覺得那段日子是霧化的，我記不起來細節，但始終能回憶起那種輕逸又不真實的快樂。
然而後來我才明白，儘管我短暫地喪失了消極的世界觀，但宋酩酊和我在一起的時候，並不是全然那麼快樂。
儘管不那麼多，但我很少的時候，會感受到那種無言的痛苦。
在我送他一塊表當生日禮物時有一點，在他畢業的時候看到換了給他撥穗的老師時有一點，在Alcohol的辦公室里讀我的成績單的時候有一點，在聽到我和媽媽悄悄通電話的時候有一點。
我曾經是真的以為只有一點。
他總是會對我笑，又溫柔，從來沒有生過氣，看上去真的很愛我。
除了父母以外，他是對我最好的人。
他怎麼會痛苦呢？
直到走了我都沒有明白這件事。
我身邊所有的朋友都說我們分手了，我爸媽倒是挺高興的，但我的朋友大部分都在唏噓，還有一小部分祝我分手快樂。
我都沒往心裡去過，因為他們根本不懂。都是在胡亂湊熱鬧，瞎說些什麼亂七八糟的。
我們只是在吵架啊，每次生氣的時候，如果我在他身邊，他就會更加消沉。可是如果我不陪著他，過一陣子他就會毫髮無傷地回來，變成我最喜歡的樣子。
我還記得這門課的授課老師是個不太好看的老太太，衣服皺巴巴的。說話讓人想睡覺。
這樣老學究式的老師向來不怎麼喜歡我，這一點我還是清楚的。
有時候，我也會有自知之明，覺得自己費了那麼大的勁，但好像真的來錯了地方。
周圍的人像聚集的清水，剔透、澄澈、載著知識的廣闊乾乾淨淨地奔向前程；
而我像一滴厚膩的油，披著液體的外皮僥倖混在其中。但融入不了、消失不了、只能不尷不尬地在清液里懸濁。
我記得有一節上課的時候，我在和我未來的男朋友發消息，想讓他下課來接我去吃飯。
他好像在做實驗吧，抽空回了我，冷冰冰的就四個字：好好聽課。
我憤憤地放下手機，磕在桌上的聲音有點大，全班的人都回頭看我，而我剛好和講台上的老師視線相對。
現場被抓包還是有點尷尬，我只能訕訕地點了下頭。
老師好像因被打斷兩秒，短暫地皺了下眉。
我根本不知道她講到哪裡了，但我覺得她應該不至於針對我吧……可我總記得她好像看了我幾秒，以至於我有一個漫長的被注視著的回憶，然後她才繼續講課。
老太太有一雙看透世事的眼睛，和幾十個年輕的生命在課堂上沉靜相對：
「《夢》里說『人情練達即文章』，慚愧的是，作為老師，雖然我站在這裡，但能交予你們的很少。心理學是一門廣闊又深沉的科學，各行各業的利用手段都不同。你們其實不需要掌握得太多。」
「課程宗旨我寫的就是便於藝術系的學生在工作中揣摩人物，進行更恰當的表演輸出。但哪怕要學到這一點，我也覺得並不容易。」
「學知識不過是為了我們在將來面對問題和意外的時候，能夠以較為體面的姿態從容應對，不至於狼狽到手足無措。綢繆未雨聽起來就輕飄飄的幾個字，但明明知道卻也不做是人的劣根性。不失去些什麼，總是很難明白的。」
從記憶中挖出精確的複述很難，但這段話我卻莫名其妙地記得清清楚楚。
可能是由於剛剛被抓包，心虛的慣性讓我把這冗長的長篇大論隻字不差地記住了。也可能是因為老師的語氣太過認真，眼神定定，幾乎像是在看著我。
但我還是不喜歡她，也不想聽課，期末考試也沒去，第二年花錢找了人去補過，但聽說好像已經不是這個老師教了。
而猶記在當時的場景中，我不知所云地聽完這段話，想起未來男朋友剛才冷冰冰的叮囑，千年難遇地拿出一張草稿紙，裝模作樣地寫了幾行聽課筆記：
A大14級表演系大二 葉醒
《普通心理學》課堂筆記：
1.考試不會就寫抒情散文，引用《紅樓夢》最佳
2.下課和宋酩酊去吃新開的壽司
3.我不會失去
我記得後來這張紙被我揉成了一團，下課後丟在垃圾桶里。
但是在等未來男朋友過來的時候，我又把它撿起來，塞進書包里了。
旁邊的同學奇怪地看著我——把丟掉的東西又巴巴地撿回來，大抵可以腦補出一個小可憐般的愛恨情仇。
所以我才說A大都是笨蛋學院派。
——我只是想起來那張紙寫了他的名字。
那它就不該躺在垃圾桶里。
我什麼都做不好，但我真的很喜歡他。
-
上課的記憶大多都已經模糊了，我唯一能回憶起的就是這個場景。
在如願以償地和宋酩酊在一起後，我就沒有任何關於學習的記憶片段了。
那段時間我每天都很開心，覺得被幸福包滿，感覺人生從來沒有這麼滿足的時候，好像小的時候我等的最久的那個限量版玩具，經過幾個月的遠渡重洋，最後還是到了我的身邊。
我似乎缺乏了不開心的能力，所有人都覺得我很幸福。
可奇怪的是，現在我想起來，竟然覺得那段日子是霧化的，我記不起來細節，但始終能回憶起那種輕逸又不真實的快樂。
然而後來我才明白，儘管我短暫地喪失了消極的世界觀，但宋酩酊和我在一起的時候，並不是全然那麼快樂。
儘管不那麼多，但我很少的時候，會感受到那種無言的痛苦。
在我送他一塊表當生日禮物時有一點，在他畢業的時候看到換了給他撥穗的老師時有一點，在Alcohol的辦公室里讀我的成績單的時候有一點，在聽到我和媽媽悄悄通電話的時候有一點。
我曾經是真的以為只有一點。
他總是會對我笑，又溫柔，從來沒有生過氣，看上去真的很愛我。
除了父母以外，他是對我最好的人。
他怎麼會痛苦呢？
直到走了我都沒有明白這件事。
我身邊所有的朋友都說我們分手了，我爸媽倒是挺高興的，但我的朋友大部分都在唏噓，還有一小部分祝我分手快樂。
我都沒往心裡去過，因為他們根本不懂。都是在胡亂湊熱鬧，瞎說些什麼亂七八糟的。
我們只是在吵架啊，每次生氣的時候，如果我在他身邊，他就會更加消沉。可是如果我不陪著他，過一陣子他就會毫髮無傷地回來，變成我最喜歡的樣子。